四年级二单元习作 我的奇思妙想作文 创作思路解析

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小学生同步作文

发布时间：02 2411:57副总编辑，教育达人

四年级下册单元习作专栏更新了第二集，即二单元习作《我的奇思妙想》的，分享了两篇作文，《会飞的屋子》和《自动书写笔》，下面就这两篇作文的创作经过和一些思路，重点是如何选材做出解析和说明，便于同学们写作自己的习作。

一、木屋子上天有点悬

课本的示例中，举了会飞的小木屋，觉得有些突兀，不可想象。

本单元的课文都是建立在科学知识基础上的，无论是《琥珀》，还是《飞向蓝天的恐龙》等等，虽然故事性很强，但脱离不开科学理论。可让木屋子上天，怕有些有些不可能。木屋既笨重，又不结实，上了天还不被风吹坏了。馊主意。

二、写作提纲的重要性

不过，课本所画的关于会飞屋子的导图提纲，对于我们思路清晰地写作很有帮助，同学们可以类似地列出自己的写作提纲。

写作文应该事先思考一下内容反映的主题，包括内容提要，分类项目，前后次序，大致罗列出来，做到心中有数，写的时候才会有的放矢。如果任意随笔漫游，总难免跑题，中心不突出，详略不当等等，出现很多问题。所以，要养成列提纲的写作习惯。

这点不难，只要愿意去做，还是容易做到的，比具体锤炼作文的语言，写好细节容易得多。

今天，还是想按照课本提供的思路，写一篇会飞的屋子，提纲也按书上的，但不计划写木屋，制作材料就写前面课文中的纳米材料，轻便又结实。

之所以写课本的素材，是想给同学们说明两点，第一，当面临一个作文题时，选材和列提纲很重要，相当于有了完整的思路，可以省好多的事。第二，有了提纲，如何按照提纲展开来阐述，把作文像模你像样的完成好。这是个如何处理细节的问题。中间可能会碰到很多情况，比如，有的细节实在不好写，那么也没必要一定按提纲而写，可以绕开它。有的没有太多的想法，可以略写。总之，细节是丰满的，有血有肉的，提纲只是骨架。同样的骨架，可以塑造出神态各异的不同个体来。而且不同人写同样的提纲，也会有婉约和豪放的区分。

三、创造和发明要源于现实的需要

第二篇要写的是一支神奇的笔，我把它叫做《自动书写笔》。

我是怎么构思的呢？是缘于平时同学们学习过程碰到的一些问题，比如写字慢，有些字学过又忘记了，写作业很辛苦等现实问题，就想帮帮同学们，发明一支自动笔，但不是要代替学习，而是减轻学习负但，从而可以更加轻装上阵，把更多的时间用在学习知识上。

那么，这也为同学们提供了一个思考始何选材的方法，即根据现实中存在的一些问题和不足，去想办法改进和改善它。

比如《会飞的屋子》是满足放飞自我的想法，《自动书写笔》是解决学习的问题，都离不开现实，而真正的发明创造也是为解决实际问题而生的。

同学们从小就要树立为社会服务，为现实服务的思想，做有价值的事，做有意义的事，不虚妄幻想，不以个人为中心，培养正确的人生观、价值观。现在新冠疫情，正是由于千千万万愿意奉献，愿意牺牲的人们在一线的付出，才得到有效的控制，我们都要感恩于他们，感恩于这个社会，感恩于祖国，感恩于党。如果同学们有了这样的情怀，无论做什么事，当然包括写出来的作文，一定都会积极、乐观、向上，充满了阳光的颜色和气息。

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