2022备考：中考作文讲评《与梦相随》

《与梦相随》2020 备考：中考作文讲评案例 26.阅读下面的文字，按要求作文。50 美国作家杜鲁门卡波特说过 梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。”你有自己的“梦”吗?“ 梦”是怎样伴随你成长的? 请以《与梦相随》为题，写一篇不少于600 字的文章。 立意自定，文体自选诗歌除外; 不要套作，不得抄袭。第一步：深度读命题材料 命题材料引用了一句名言，首先考生要对名言准确理解。名言是以两个判断句的形式阐释什么是“梦”：一、梦是心灵的思 想，也就是说梦是一个人思考的内容、思想的反映，这个梦是抽 象的，比如说追求、理想等；二、梦是秘密的真情，指出这个梦 可以是某种情感，这种情感是“秘密”的，是埋藏在心底的，是不 方便言说分享的，但这种梦是具体的，是有指向的，比如说对父 母的爱、对好朋友的情，如渴望父爱、渴望友情、渴望童年的纯 真等。可见，这个梦是一种潜在的期盼，可以是某种思想或者情 感，这梦是抽象的也是具体，如我想成为什么样的人，实现什么 抱负、拥有某种生活状态、渴望得到怎样的情感。对写作者而 言，这梦是具体的、而且是自己渴望实现的。 梦”是怎样伴随你成长的? 你有自己的“梦”吗？毋庸置疑，每个人都有属于自己 的“梦”，梦用一个双引号标注，也就意味着，这梦是具体的 梦，是考生自己的梦。关键理解后半句——“梦”是怎样伴随 你成长的？考生审题时，要思考三个问题： 我的梦是什么？（可以是一个梦（始终坚持的目标或追求），也可以不同成长阶段不同的梦，如童年时的梦、少 年时的梦、青年时的梦等等） 我的梦怎样促进我的成长？（谈梦与成长的关系，如促进进步、增长知识、磨砺意志、助长成人等等） 在梦的伴随下，我收获了什么？（收获的内容可以是具体的、也可以是抽象的，如见闻知识、强健体魄、坚强意 志、远大的追求等等） 命题材料材料的作用是引导学生写什么，包括内容与中心。写作要求是规范学生怎么写，写作时既要读懂命题材料， 也要重视写作要求。 首先这是一道命题作文——《与梦相随》，命题作文，一定要落实命题里的每一个字或者词，落实得越细致，文章写作越 贴近题意。如（谁）与梦相随？答案应该是“我”；我的梦是什 么？是一个还是几个？这个要根据之前的理解和构思来确定； 我的梦是怎么伴随我成长的，我在梦的陪伴下，收获了什么？ 一定要落实“相随”二字，只有在叙述中体现我与梦的关系，落 实梦对我成长有什么成长。这篇作文的写作才是成功的。 自古便有李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的壮 志，也正是因为他以大鹏为 梦，不停鞭策自己，才成就了 今日的诗仙李太白。细想来， 也有一个“梦”伴随我成长。 选用名言不够恰当，对名言的诠释也有认识上的不足。首先“大鹏”是不是李白的梦，其次是 不是这个梦一直支撑着李白成长，从而成为“诗 仙”，没有史料证实，这句话是武断的。 李白的成长与我的成长有什么关系，缺乏过渡，看不出有必然的联系。 我的“梦”是什么，没有在开头点明，中心不明确。也就是，审题不够充分，在没有明 确“梦”具体是什么的情况下，就贸然动笔，后 面文章的展开也必然没有目标，行文失去指挥 三、审题一定要细致，一定要找到引领全篇的指挥棒； 四、多积累名言名句，运用名言名句要做到融会贯通，要为我所用，不要生搬硬套。 作文点评 在这个春暖大地和炎阳高照的交 替月份中, 我咿咿呀呀地 降下人世。落地那一 刻，一颗种子猛地埋进 我心头，我知道它将伴 随我成长, 也明白它叫 一出生就有梦了么？这梦是什么？这段话的写作仅仅是为了引出“梦”，与全文的中心 没太大关系，可有可入。 有了一个靓丽的开头，第二段入题一定要准、快，第二自然段可以是开头的拓展， 或第三段的过渡，文字不宜太多，一定要 紧扣中心，可说可不说的话，不说。 一定是自己真实的思考，遣词造句不要生搬硬套作文书里的优美词句。 作文点评 我大了一点儿，那种子也生根了, 我开始思考着我 的梦想。音乐多么美好， 又是多么的美妙（句意重 复），当一串串音符从钢 琴中流出，婉转在房梁上 时，我不禁沉浸在其中， 如痴如醉。此后, 我就像 一只百灵鸟，飞到哪儿就 喝到哪。那时的我以为音 乐是我的最终归属 采用时间推移的方式安排结构，有结构意识； 没有突出“便随”二字，也就是说，没有回答清楚梦“如何伴随我成长”，只写梦，不 写“成长”，不写成长收获。这是审题不够精 准，中心不明确，不懂得围绕着中心表达 的一种表现。 有个别病句。作文点评 ）但是不然（重复，不简洁），随着年我年龄的增长，种子也大变了模样：小小的嫩 芽从壳中破土而出，勃勃生机。我的性格也变 得没有那么活发开朗，我心中的“”梦”变了。我 开始爱上白色纸和黑色线的搭配。白纸配上黑 线，我的内心所想，就如此勾勒出来，清楚又 含蓄；刻画加上蕴染，我的眼前所见就此呈现 在眼前，明了又深远。白纸截托着我的梦，黑 线就如同我的梦，一笔，两笔，三笔，我的道 路在眼前，尽头在线的那一边。（点题句） 本段写得很生动，语言优美，运用象征的手 法，把理想追求比 作“种子”，写出了随着 成长的变化，我的梦想 成了“画画”，而且也点 明了“伴随”“二字。本 段是全文的亮点，第三 段也应该按照这样的思 路来写，就恰当了。 过渡词使用不当作文点评 ）风吹雨淋，“梦”也坚韧不拔（坚韧挺拔），已经成为 一棵小苗。文学也在我前进中 留下了印记，从古典诗词《离 强》《诗经》到现代巨作《三 体》，从歌颂母爱的《繁星春 水》到人间道理《罪与罚》 《人间失格》，何人不鼓励 成熟；梦也在等，在等我成 艺复兴”，感谢有你，伴我成长，我 将与你到天涯。 结尾比较简洁凝练，充满诗意。耐人寻味。 能紧扣题目，巧妙点题，有点题意识。但从这个结尾看，欠缺一 种总结的意识，这梦是什么，需 要点明，如音乐、画画、读书就 是伴随我成长的梦，这梦给了我 快乐、兴趣、熏陶，让我成长、 成熟、成人，等等。而不是仅仅 满足于点题，要有深化或升华主 题的意识，有概括的意识。 单击图标添加图片 总评： 优点： 单击图标添加图片不足： 读题不够细致，要做到分层分段领会题意， 要学会抓写作的重点， 如“相随”二字就是重 点，即伴随成长，主题 和内容都要有所体现。 要紧扣文章的中心表述，既要重视语言表 达，也要重视中心鲜 明，要有抒情和议论的 意识，提升文章的深刻 多做审题训练，学会抓写作的重点，让文章有厚度，有深度。 多做开头、结尾练习，写一个醒目的开头，写一个深刻的结尾，在开头 结尾加进自己感性的认识和理性的思 考。也就是要有真情实感，要有认识 思考。从表达的角度看，叙述之外， 多一点抒情、议论。 行文过程中，要紧扣住中心写作，学会点题，学会突出重点。 作业布置： 针对老师提出的问题， 重新修改原来的作文，把文 章写深刻，一定要突出梦想 对我成长的作用，在保留原 来音乐、画画、读书等梦为 内容的基础上，加进适当的 议论和抒情，把文章写深 刻，把开头写醒目，把结尾 写深刻。 《与梦相随》 2020 备考：中考作文讲评案例