专题十七 一命题作文 半命题作文写作.docx

会有自己独到的感悟。要想对事物有所感、有所悟,需要进行探索。“探索”这个题目涉及考生生活中的方方面面:可写探索科学文化知识,可写探索大自然的奥秘,也可写探索具体的领域,如书籍、机器人、琴棋书画的神奇等。无论写记叙文还是议论文,都应表现探索的意义:领略魅力,锻炼心智,提升能力,从而在探索中获得成长。二、阅读下面的文字,按要求作文。近来,大型励志真人秀节目《出彩中国人》在央视一套热播,引起轰动。节目中,候选人逐一展示出色的才艺,获胜者会被评为当周“出彩明星”。请你以《出彩》为题,写一篇文章。要求:①文体自定,题目自拟;②有真情实感,不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于 600 字如写诗歌,不少于 20 行;⑤文章中不要出现真实的地名、校名思路点拨由提示语可推测出“出彩”的语境义应为“表现出精彩”。从写作内容来说,既可写自己在文化学习、体育、文艺、绘画等方面如何出彩,也可写他人如伙伴、朋友、家人乃至历史人物如何出彩。从写作文体来说,可以“为出彩喝彩”为论点写成议论文,也可以“出彩真的不容易”为中心写成记叙文,还可以写成童话,表现花草树木如何活三、阅读下面的文字,按要求作文。成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳请以《留一点给自己》为题,写一篇文章。要求:①将标题补充完整;②文体不限,不少于 600 字。思路点拨这是一道半命题作文。所填词语可以是材料中给出的,如“清醒”“梦想”“责任”“微笑”,也可以另选词语,如“空白”“机会”“自信”“勇气”等。但必须明白的是,所填词语一定是文章的关键词,所填词语也一定在自己有生活积累的范畴内,而且所表达的主题必须积极健康。四、请以《温暖,就是那么简单》为题,写一篇文章。要求:①文体不限;②不少于 600 字如写诗歌,不少于 20 行。 思路点拨当天阴似墨,流浪街头的乞丐,便会找一个有房檐、有台阶的地方。他依偎 在那里,在大雨倾盆之时,他感觉到这片小空间的美好,嘴角偶尔浮起一丝微笑,此时,他感 受到了温暖;一个生活拮据的家庭,他们的生活井井有条,彼此理解,在吃一碗红烧肉时相 互谦让,享受着来自对方的温暖……既然温暖如此简单,那就应该从简单的生活中“寻找” 温暖。 五、以《垒高自己》为题,写一篇文章。 要求:①文体不限诗歌除外;②不少于 600 字。 思路点拨以初中生的生活阅历和日常经历,不一定能很好地把握“垒高自己”的含义, 在审题上存在一定的难度。“垒高”强调的应该是一个逐步提高的过程,但考生完全可以 从多角度入手。“垒”字不容易抓住要点。“垒高”自己,不完全等于提高自己,还要有提高 的准备和过程。作文立意可从多种角度考虑。 六、阅读下面的文字,按要求作文。 1花开花谢,春去秋来。不经意间,我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月,总 有一些人让我们心存感激:或许是相依相伴的家人,或许是短暂相逢的老师、同学、朋 友,或许是擦肩而过的陌生人,他们体贴入微的照顾,严厉中善意的批评,看似平常的只言 片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底,伴我们成长,让我们难忘。 请以《让我心存感激的人》为题,写一篇文章。 要求:①文体自选诗歌、戏剧除外;②不要套作,不得抄袭;③不少于 600 字。 思路点拨对于这个题目,我们首先要关注中心词“人”,其限定成分为“让我心存感激”, 因此,在具体选取对象时,一定是与“我”相关,并让“我”“心存感激”的人。这一题目适合写 出情感,表达丰富的内心世界。①从“感激”的对象这一角度构思立意。生活中,能够“让 我”产生“感激”的对象很多很多,可以是父母,可以是朋友,也可以是陌生人。②从“感激” 所反映的情感这一角度构思立意。可以选取生活中的一些典型细节,进行深入剖析,挖掘 出其中的丰富情感,从而表现写作中心。③从带来“感激”的方式这一角度构思立意。能 够“让我心存感激”,肯定有多种方式。或者是一个小小的举动,或者是一次默默的支持, 或者是一种真诚的交流,或者是一份温馨的礼物……不论选取哪种方式,都应深入提炼这 些方式中能够“让我”感激的内容,从而展现人物的精神面貌。 2母亲的一句叮咛,老师的一个眼神,朋友的一声问候,陌生人的一次热情相助…… 都让我们倍感亲切、深受鼓舞,增添我们走出风雨、走向远方的勇气和力量。 请以《点点滴滴都是爱》为题,写一篇文章。 要求:①文体自选诗歌、戏剧除外;②不要套作,不得抄袭;③不少于 600 字。 思路点拨写好这篇作文的关键在于准确地把握词语的含义。“点点滴滴”涉及选材, 所选择的现象应该是小而多;“爱”则涉及要表现的主旨,要明确表现的是怎样的爱,爱什 么,怎么爱;“是”表判断,即你要写的点点滴滴一定要能表现爱。本来,如果没有提示语的 话,在选材立意上可以选取间接材料,比如写自己阅读中的收获,可以选取所学过的课文 中或者阅读的作品里的一些感人细节来表现爱的主旨,但提示语要求只能选择直接材料, 即写自己独特的生活体验,把你从生活中感受到的爱的小事一件件写出来。七、阅读下面的材料,按要求作文。我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。……不问我们要拜见的主人住在国内国外,不问他属于现代古代,不问他什么专业,不问他讲正经大道理或是聊天说笑,都可以挨近前去听个足够。——作家、翻译家杨绛没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样,把人带往远——美国诗人狄金森映入眼帘的这两则读书感言,一定荡起你心中的层层涟漪。请以《我》为题,写一篇不少于 600 字的文章。要求:①请先将题目补充完整;②选择你最能驾驭的文体;③书写规范,标点正确,卷面思路点拨读材料后,才发觉题目实际上要求写“我”和“书”的关系。其实,有一个较大的题目是“我和书的故事”,但如此拟题,不免有些平庸,不妨变通一下。如果拟成“我带书远行”就更有了诗情画意。选材时,要尽情抒发“我”与书的真挚情感,语言表达当然要有文采,不过朴实无华也是一种风格。八、以《那段的日子》为题,写一篇文章。提示与要求:①请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完整;②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;③不得抄袭;④不少于 500 字。思路点拨一定要读好“提示与要求”,题目要求填写的词语只有四个:“温暖”“自由”“孤单”和“烦心”。写这篇文章,难度较小,只要对过去的某一段日子做一个回顾和总结就可以了。但这样的文章缺乏个性,也很难得到高分。所以,写作时,可以试着从形式方面创新设计,如写成日记体、书信体或采用“蒙太奇”的艺术手法进行创作。