五年级习作指导——写植物作文 ppt课件
?? 按照一定的顺序进行观察。 ?? 抓住植物的特点并将特点写清楚。 (植物的颜色,形状, 气味,动静态的描写) 植物的作用,融入自己的情感,在结尾进行情感表达。 3 ppt课件 4 ppt课件 按怎样的顺序来写植物 ?? 按时间顺序(植物的生长过程或一年四季的顺序) ?? 按照从整体到局部的顺序来写(先写这盆花是怎样的,再详细写它的枝干、叶、花、果实) ?? 从上到下或从下到上的顺序。 5 ppt课件 结尾托物言志,借物抒情 ?? 1. 椰子树是丌屈丌挠的,也是平凡的。它把自己熬风顶雨辛苦得来的果实,献给了人们,就像战士们把心献给祖国那样。椰子树这种精神,丌正象征着我国人民为了灿烂的明天,生命丌息,战斗丌止的高尚精神吗! ?? 啊,椰子树,我爱您!我爱您的品质,我爱您的的精神,我爱您的风格。我要高声歌唱您! ?? 2. 我经常在紫藤棚下看书、写字、做早操,天热时还在下面乘凉。我非常喜欢紫藤。 6 ppt课件 如何开头? ?? 开门见山法: ?? 我最喜欢吃的蔬菜是西红柿。 ?? 我喜欢仙人掌,不仅喜欢,而且还很敬佩。 ?? 情景法: ?? 去年夏天,别人送了我们一盆含羞草,先开始,它只有六七厘米长,几片残缺不全的叶子,妈妈说:“只要细心照料,它就会活。”于是我抱着一线希望,把它养了起来。 ?? 对比法: ?? 我爱娇艳矜持的玫瑰,我也爱朴实无华的菊花,但我更爱那火红的杜鹃花,因为它自己与众不同的美艳。 7 ppt课件 怎样写好结尾? ?? 反问法: 怎么样?听了我的介绍,你也喜欢吃葡萄了吗? ?? 抒情法:你看,家乡的红辣椒多么令人喜爱啊!我爱家乡的红辣椒。 ?? 赞美法:西红柿真是老少皆宜的好蔬菜哟! ?? 总结法:西瓜不仅给家乡人带来一份美食,也为发展家乡经济作出了重大贡献,许多农户就是靠种西瓜致富的。 8 ppt课件 怎样写出感情? ?? 巧妙地使用一些修辞方法 : ?? 蒙蒙细雨中,一棵棵西红柿秧伸展开腰肢。它的茎是绿色的,很细,绿色的大叶于有点像桃子的形状;它开黄色小花,像小喇叭一样。 ?? 荔枝树结果了刚结出的果又小又青,后来慢慢长大变红,一簇簇沉甸甸的,把树枝压弯了腰。一阵风吹过,荔枝像羞红脸的姑娘,拉过绿叶遮往自己的脸。 9 ppt课件 章法模式 ?? ① 总分写果树:名称→ 总写树→ 分写果(形状+颜色+滋味) ?? ② ② 按生长过程写:名称→ 生长过程(春天→夏天→ 秋天)→ 结尾(抒情) ?? ③ 分段写:名称→ 生长过程→ 营养用途→ 结尾(抒情赞美) ?? ④ 分类写:名称→ 特点1(多)+特点2(好)…… +结尾(抒情) 10 ppt课件 例文二 蓖麻 春天,我种下了一颗蓖麻籽。我每天给它浇点水。一天早晨,我发现蓖麻出芽了。它显得那么嫩,那么弱,是一夜春风把它摧出土的。我仔细一看,两片叶子之间有一个嫩绿的小芽。 过几天,我又去看新长出的小芽。它长高了,两片芽叶脱落了,又长出两片绿叶子,叶子边上长着很多锯齿。绿油油的叶子,随着春风点着头。我怕风把它吹坏了,就扎了个小篱笆来保护它。 蓖麻的茎越长越高,叶子越长越大,活像一只只张开的大手。 夏天到了,蓖麻长得和我一般高。我又发现它的茎和枝交叉的地方长出了许多黄色的小花,蜜蜂在小花周围飞来飞去。听爸爸说,开花的地方将来要结出蓖麻籽。 又过了些日子,长花的地方变成了一个个小绿包包,包包的表皮有许多小刺儿,可是幵丌扎手。又过了些日子,蓖麻的高度超过了我,我仰着头看它们。我又发现蓖麻由绿色变成了褐色,它的皮有些硬了,小刺儿也有些扎手。爸爸说:“到了秋天,蓖麻就结果实了。” 我终于盼到了这一天。一个秋高气爽的星期天,我和爸爸一起动手收蓖麻,我把蓖麻的表皮剥开,里面有四五个黑褐色的椭圆形的小亮豆豆,豆豆上有许多黑黄色的道道。爸爸说:“这就是蓖麻籽,它能榨油。在工业上、国防上的用途很广。” 听了爸爸的话,我想:明年一定种更多的蓖麻。 1. 选一种你喜欢的植物,通过仔细观察,了 解它的外形特征(枝、茎、叶、花的形状 和颜色)及其生长过程。然后把观察到的 写下来。 2. 把植物的特点按一定的顺序写具体。 3. 通过观察植物、描写植物,受到美的熏陶。 4. 文题自拟。 作文要求: 14 ppt课件 15 ppt课件 16 ppt课件 17 ppt课件