2022年全国中考语文作文题目集锦

一、作文写作1．题目：那声音，常在我耳畔 要求：（1）写一篇 600 字左右的文章（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 答案参考例文那声音，常在我耳畔 时常记得，那是六年级第一学期的一个星期一的上午…… “什么！你让我写黑板报的全部板书，你没找错人吧？”当我接到班上负责出黑板报同学 的邀请的时候，我是又摇头又摆手，说什么也不肯。“可是……可是班上那几个写得一手 好字的同学都嫌太浪费时间，都不肯写。”负责出黑板报的同学也很难堪。我有些动摇 了，我又看了一眼课表，发现下午第二节课是我最爱的体育课。“哎呀，求你啦，你就是 我唯一的救命稻草了……”最终，我还是禁不住她的连哄带骗，只得点头答应了，她郑重 其事地交代我：“你一定要拿出你最好的水平来写。” 不知不觉中，我已经花了整个上午的课后休息时间来写板书了。可是，我还只写了大概四 分之一的板书。哎呀，照这个速度，我的体育课算是泡汤了，怎么办呀……我不由得加快 了书写的速度。终于，我赶在体育课之前，完成了我的“佳作”。我乐滋滋的和同学们一 起上体育课去了。 一阵大汗淋漓过后，我们回到了教室，我正在座位上大口大口地喝水，刚放下水杯，便听 见后排一阵叽叽喳喳的声音。调皮的风儿好像故意似的，竟将那话一字不漏地刮进了我的 耳朵里，声音不大，却听得真切。 “啧啧啧，你看看这字呀，这是谁写的？这么不负责任，……”我的脸上红一阵，白一 阵：负责黑板报的同学把这个任务交给了我，就是对我的一种认可，一种信任。既然我答 应了，就要对这个任务负责任，而不能马虎了事，这不仅仅关系到个人的荣誉，更关系到 整个班级的荣誉……余依依呀余依依，你这样做，不是在给班级抹黑吗？我心里惭愧极 了。 放学后，我故意慢吞吞地收书包，慢吞吞地走在队伍的最后面。我趁着老师不注意，一个 人偷偷地跑回了教室。我走到教室后的黑板前端详起自己的字来，那些字张牙舞爪的，仿 佛也在嘲笑着我。我想起了负责黑板报的同学将任务交给我时脸上郑重的表情，想起了负 责画画的同学的满面汗水，想起了班主任吴老师看着我们办黑板报时充满期待的眼神，想 起了……我拿起了黑板刷，将我写的字一点一点都擦得干干净净。 我要重写！ 于是，在接下来的两天里，我放弃了所有的下课时间和午休时间，早上提前来到学校，下 午放学推迟回家。我认认真真地写好每一个字，工工整整地标好每一个标点符号。有的时 候，我的手酸了，我又想偷懒，又想乱写一通的时候，“这是谁写的？这么不负责任！” 这句话又在我耳畔响起，我咬咬牙，继续认真地写下去…… 功夫不负有心人，我们班的黑板报获得了全校唯一的一个一等奖，全班同学都欢呼雀跃。 吴老师走上讲台说：“这次我们班黑板报获奖的最大功臣是谁？”“余依依！”同学们齐 声回答道。“余依依为了办好黑板报，牺牲了自己的课余时间，早晨最早来到学校，晚上 最后回家，她是个责任心很强的同学，值得大家学习！”同学们对我报以热烈的掌声，我不好意思的笑了笑，但心里却乐开了花，低下头，我又想起了那句话：“这么不负责 任！”就是这句话，激励了我，让我获得了今日的掌声。 当我做作业想偷懒时，当我班级值日想松懈时，当我组织活动遇到困难想放弃时……“这 么不负责任！”这句话就会在我耳边响起，它时常激励着我，伴我成长。 解析 详解 作文标题“那声音，常在我耳畔”。这道题语言表述上是比较文学化的，但是它实际表达的 意思是很浅显的，就是“难忘的声音”，这就和我们平时可能会练到的“难忘的一天”、 “难忘的回忆”比较接近，只是这道题要聚焦在“声音”上谈。“声音”可以来自亲友师 长，他们鼓励关心的话语，在你每天的生活中，在你遇到困难时，给你温暖、给你激励。 “声音”可以来自于内心，是自己给自己定的目标，是自己给自己的承诺，同样在成长道 路上，给你直面困难的勇气。“声音”可以来自于文艺作品，比如你从电影中或者小说里 看到的让你印象深刻的一句话。“声音”可以是美妙动听的歌声、涤荡灵魂的演奏、鸟雀 山泉的自然之声，这些都给人美的享受，让人忘记了日常生活中的庸碌烦恼，进入丰富、 充盈的精神世界。结构安排上，因为存在对“声音”的回忆，所以文章前半部分最好安排 一个倒叙，由眼前情境引出“声音在耳畔回响”从而引出“声音”是什么。当介绍完“声 音”的主体事件之后，这实际上是在回答“声音为什么会常在我耳畔”，文章后半段还要 留出三到四成的篇幅来回答“声音常在我耳畔的影响如何”。 点睛 命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题 眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作 文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义 一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层 上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素 法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的 方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这 类题目，可以化大为小、化虚为实。2．阅读下面的文字，按要求作文。 不相信自己，也许你会输掉一场本来可以赢的比赛；相信自己，也许你会获得以为无法获 得的成绩。在人生的赛场上，是否应当拼尽全力去展示、去争取、去相信自己呢？ 请以“相信自己”为题目写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。 ②600 字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校 名称。 答案相信自己相信自己，你就是一道风景。 你虽然是一条小溪，却养育了一池的精灵灌溉了一方的沃野。 你虽然是一滴水珠，却折射出了太阳七彩的光芒，让人们看到了世界上最美丽的颜不管如何渺小，你依然可以在自己的小天地里谱写生命的童话，创造这大千世界的奇 迹，其实，你就是一道风景。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅花有它的清韵，白雪也自有它的风采。杨 柳之婀娜，翠竹之秀丽，兰草之清幽，青松之壮美，任何事物都在大自然中展示着自己的 个性，不是吗？鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万物各有自己的锋芒。泰山雄， 华山险，黄山奇，峨眉秀，牡丹雍容，荷花冰清，菊花傲骨，兰花素雅，北国万里雪飘， 江南草长莺飞，塞外驼铃声声，水乡牧笛袅袅。你能说泰山不如峨眉，牡丹胜过兰花，北 国不比江南？它们各有千秋。你芙蓉如画柳如眉，我满屋诗书自开颜，腹有诗书气自华。 你有驰骋政坛跃马商场万丈豪情，我有小桥流水清泉明月淡泊心境。我们无需藏在阴暗的角落，独享那份寂静，我们头顶的是同一片蓝天，脚踩的是同一 方土地；我们不要总是把自己忘记，你不比别人多，也不比别人少；我们不能总是极力推 崇别人，而努力贬低自己，不要忘记，相信自己，你就是一道风景。相信自己，不是不听别人劝告的我行我素，相信自己，是你乘风破浪的勇气，是你傲 霜凌雪的意志，是你绽放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。相信自己，使不可能变 为可能，使可能变为现实。朋友，相信自己吧！即使古代窑里烧制的规格相同的陶俑，也一定要认为自己是最独 特出色的一个。朋友，相信自己吧！别人是座山，你也是座山，巍峨屹立，峰也一样挺拔雄健。 朋友，相信自己吧！即使站在高楼上看风景，也一定要坚信，风景也自然看着你。 相信自己，你就是一道风景。 解析 详解 “相信自己”就是要有自信的意思。坚信自己的价值、力量和进取的勇气，百折不挠的走 向胜利。有了自信，人才会冷静地面对挫折困难；有了自信，人才有足够的勇气克服障 碍，克服胆怯；有了自信，人才会虚心讨教、诚恳学习、扬长避短；有了自信，人才会从 胜利走向胜利，从成功走向成功。可以说，“相信自己”是一切成功的基础。这篇命题作 文，选材的范围还是很广的，如可以从人生的角度思考。选取自己取得某个成功的完整的 事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发掘内心的力量，建立自信，依 靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功的历程和体验，让文章用生动的情节和具体的形象来 揭示命题的内涵。 点睛 命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键 词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。 三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申 义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔 前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番 自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟， 会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。 请以《凡人小事的背后》为题写一篇文章。 要求：1文体自选（诗歌除外），不少于 600 字； 2文中不得出现真实的人名、校名、 地名； 3卷面整洁，字迹清楚。 答案凡人小事的背后 小事不一定平淡无奇。也许通过深思，会从中发现一些宝藏。灵感来源于生活，高尚来源 于 平凡。从平凡的小事做起，我逐渐学会了做人。 一天早晨，我和同学从食堂漫步到教室。这时，一个男生从右边横蹿过来，这使我们不得 不 放慢脚步。可是那个男生似乎在地上寻找什么，我们意识到，停下来让他走了我们再走 是不 可能的事了，于是，我们便绕道而行。风格外得大，使人感到明媚的阳光似 乎只是眼前的一 幅画。 我下意识地回头看了看，尽管回头只是一刹那的事，可是在我的 脑海里却停留了很久。因为 我看到，那个男生不厌其烦地在地上追着被风一次次吹跑的一 个塑料袋，他终于捡着之后， 将塑料袋放进了旁边的垃圾箱。 我立即就震惊了， 我竟然 没有注意到旁边有一个垃圾箱， 没有注意到他只是在捡一个塑料袋， 没有注意到男生坚 决的表情。从看见他高兴地走开，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思 索着：原来奉献 可以这么简单，这么平凡，可以这么快乐，这么有意义。原来我们身边也有 这样的有心 人。男生的一举一动值得我们去赞赏，去关注，去思索…… 一个最最平凡的举动，却体现 了一个人素养。 平凡小事离我们并不遥远，甚至就在我们的身 边。也许当我们看到冒着雨匆匆赶路的行 人，只会感叹可怜；也许当我们看到忙着找地址而 焦头烂额的人，只会默默注视；也许当 我们看见被风吹倒的垃圾箱静静地躺着，只会心中想 着能有人能把它扶起来如果我们能弯 一次腰，俯一下身，问一句话，伸一只手，那么，我们 都会领略到奉献的快乐。 做一件平凡的小事不容易被人察觉，但却能反映一个人的修养，做一个生活的有心人，你 从 中可以悟到许多做人的道理。 解析 详解 这是一篇命题作文。前面有一段提示性的语言，我们可以依据提示语来打开思路，但是这 一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。以“凡人小事的背 后”为题，里面有两个关键词语：“小事”和“背后”，理解题目含义为：平凡人所做的 小事；给人以启迪或表达某种情感。写作时可以按照这个思路：用一件值得反思的小事来 说明一个道理或说明一种内在精神，或表达某种情感。可采用以小见大的写作手法，通过 写一件小事，来反映一个大主题。本文适合写成记叙文，且把记叙和议论结合起来。 点睛：这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好 命题作文最关键的一步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆 与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织 材料。（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样 会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语 言更生动，人物形象更饱满。4．作文二：阅读下面材料，按要求作文。 或走，或跑；或立、或卧。一只木偶，活灵活现地表演。许多人在看，不住地鼓掌。人们 都说：演得像，演得好！木偶在大庭广众面前出尽了风头。别看木偶在台上摇头晃脑得意 忘形，你到后台看看，有几根绳在牵着他呢？ 以上材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写 故事，也可以阐述观点。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于 600 字；④凡涉及考 生真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 答案例文：做自己的牵线人 有一位名人曾经说过这样的一句话，“只有能够主宰自己命运的人,才会主宰别人的命运” 我们每一个人都应该是自己人生的船长,引领自己的人生航船乘风破浪，驶向成功的彼岸。 人生,有着太多坎坷和无奈。彼得在戏末说了一句“人生真是一场大冒险”，这句话很在 理。正因为如此，年轻的船长们，在遇到各种各样的冒险征程时，你会怎样做呢? 逃避,放弃船长的权利交给其他人去掌管,还是握紧自己手中的船舵去开创一片天地? 我们当然应是乘风破浪,奋勇前进。这艘船是你的,你才是这艘船的主人。所以,遇到挫折, 我们应该努力去克服。我们可以向他人求助,但不能一遇到困难就找他人来帮忙。有了他人 的指导,我们的船将会驶向更广阔的海域。 在风平浪静的海面上行驶时,我们更应该找到自己所要驶向的目的地,不要因这短暂的宁和 而放松自己手中的船舵。毕竟,暴风雨随时都会来临,在漫漫航涯中我们要保持警觉。 做自己人生的船长,你将带领你的船驶向成功的彼岸。没错,能带领你的船驶向彼岸的人只 能是你。你要对自己充满自信,要去倾听自己内心的声音,要去编织自己的梦想。不要因他 人的一些话而轻言怀疑你的梦想。同时也不能忽略他人给你的善意忠告。一个好的船长不 仅需要好的控船技术,同时他还需要船手们的通力合作来协助他。 我们每一个人都应该握紧自己手中的船舵。请别让你的船在海湾搁浅,它需要人生大海中的 冒险。 年轻的船长们,你们还没握紧船舵吗? 年轻的船长们,你们准备好了吗? 年轻的船长们。让我们开着自己的人生航船奋勇地向成功的彼岸驶去吧! 开——船——了! 解析 详解 本题考查材料作文。首先审读材料。抓住材料中的关键词语，理解材料，寻找立意。材料 关键句“别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形，你到后台看看，有几根绳在牵着他呢？”， 从这句话中看出作者对木偶的态度，并不是赞扬，而是批评，批评它不能主宰自己的行 动，而是被别人支配着，却还洋洋自得。由此联想到人，某些人不能主宰自己的生活、命 运，却不自知，多么可悲，多么可怜。结合题干“可以讲述经历，可以编写故事，也可以 阐述观点”可知本文可以是记叙文，可以是议论文。由此出发，思考立意。立意一：议论文，人要学会主宰自己的命运，这样的命运才能换发光彩。文成公主被安排和亲，但是她 在有限的人生里主宰自己的命运，传播汉族文化，名扬千古，而对比那些同样被安排和亲 的公主们，放弃了主宰自己命运的权利，淹没于历史长河里。立意二：记叙文，人要大声 的表达出对自己生活命运的意见。从小自己的生活就被父母安排着，每天学习时间安排， 平时兴趣班的安排，交朋友的类型安排等等，不满、愤怒一天天的增长，终于有一天爆发 了，父母震惊着，却也理解，放开我的手脚，逐渐让我自己来主宰自己的生活，原来只要 我出声，那么主宰的权利是可以争取到的。其次，主题。这则材料主要围绕“主宰自己命 运”话题展开，在选择立意角度时要注意更多的挖掘内心，和成长建立联系，积极健康。5．阅读下面文字，根据要求作文。 人在旅途，最美的状态是追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有 了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途， 最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。 请以“追赶”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚，积极向上；③文体不限；④不少于 600 字 （写成诗歌不少于 30 行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 答案参考例文追赶 初春的早晨，公园里的树木和小草上还滚动着露珠，空气中弥漫着一股泥土和青草的气 息。为了体育达标，我一大早来到公园跑步。 此时，公园里已经聚集了很多晨练的人，打太极的、跳舞的、遛冰的、跑步的，一派生气 勃勃的景象。 我刚开始起跑，就见一支老年跑步队伍从我身边跑过。这个老年跑步队有男有女，年纪大 概都在六七十岁上下。其中最引人注目的是一位头发花白、七十多岁的老人。别看他已经 年逾古稀，但依然容光焕发，脚步依旧沉稳。他穿着一件绿色的运动衣，上面印着“跑 吧”两个字，非常醒目。 我心想：“我总不能跑不过老人吧？我一定能超过他们的！” 于是，我加快了步伐，很轻松地超过了老人们，并且一气就把他们丢在几百米远。但没过 一会儿，我就感到体力不支，脚步也渐渐地慢了下来。就在我放慢速度的时候，老人们追 了上来，并且把我甩在了后面。我非常想追上他们，但感到力不从心，反而越跑越慢。看 着老人们越来越远，我开始失去了信心，不想再追赶他们了。 望着老人们渐渐远去的背影，我不禁陷入了沉思：我一个少年，而且还是学校的短跑运动 员，为什么被这些年迈的老人甩在后面了呢？按说，老人们跑步的速度并不快，短时间内 远远赶不上我的速度。那为什么时间久了，我就跟不上他们了呢？ 我眼前似乎又看到了老人们晨练的情景：无论严冬酷暑，每天清晨都能看到老人们在公园 跑步的身影。正是这样日复一日、持之以恒的坚持才使他们拥有了这样旺盛的体力和持久 的耐力。 是的，是坚持的力量。我忽有所悟。 古人云：“绳锯木断，水滴石穿。”有位哲人说：“坚持是最强大的力量！”反观我的表现，三天打鱼两天晒网，不能每天坚持跑步。即使来到公园晨跑，也是跑跑停 停，不能坚持下去。缺少毅力和持之以恒的精神，才是我赶不上老人们的真正原因啊！ 想到这些，我的内心似乎升起了一个信念，腿上似乎也增添了力量。迎着朝阳，我迈着坚 定的步子向老人们赶去！ 解析 试题分析：作文标题“追赶”。追赶有两个解释：一是追击，追捕；二是加快速度赶上前 面的人或者物。我们可以写人的追赶，也可写动物的追赶，也可写一个国家的追赶。后一 种思路很容易获得高分。这里追赶应该是正能量的东西，选择时应该注意。本文适合写记 叙文，或者以记叙为主的文章，也适合写议论文。整篇文章如果以记叙文字为主，也可以 使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升 华一下文章的主旨。 点睛：所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语， 可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富， 词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的 内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范 围、对象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。 这是一道词语类命题作文。审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入 题意的深层。6．题目：新的突破 要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 答案新的突破 “一二一”，响亮的口号打破了操场上的宁静，杭州市西湖区第 46 届中小学运动会的入场 式在杭师大举行，一支支整齐端正的队伍从操场“一二一”，响亮的口号打破了操场上的 宁静，杭州市西湖区第 46 届中小学运动会的入场式在杭师大举行，一支支整齐端正的队伍 从操场的左侧涌了出来，一套套耀眼的服装在热情似火的阳光下闪闪发光，前几天还天寒 地冻的杭州被同学们的热情所驱散，温暖的太阳挂在了操场的上空。 由于学校男子跳高组没有特别出挑的人选，所以我这个之前并不被老师看好的小个子，凭 借不错的弹跳力，再加上多年的训练底子，我在挑高组里成功突围，成了矮子里挑出的 “高个子”。我意外成了学军小学紫金港校区跳高队的一员，个子不高腿也不长的我，只 能靠“洪荒之力”了。 为了不辜负老师的信任，在最后一个月的集训中，我刻苦训练，终于从一开始一点也不稳 定的 1.8 米，可以顺利跳过 1.25 米，我的表现得到了老师的表扬，在之后我的水平就一直 这样稳在这个水平。 当我踏进区运会的那个操场的时候，我开始紧张起来。老师看到我眼中透出的一丝畏惧， 不断鼓励我，这让我又有了信心。比赛开始了，第一跳是 1 米 10，我在操场上我踩着步 点，腾空一跃，背弓一挺，大腿一卷，轻松就过杆了。前面比赛的选手很多，每一轮都需 要很多时间，但是，1.05 米、1.10 米、1.15 米过得都很顺利，我有点大意起来，1 米 18 碰 杆了，但是我调整了一下情绪，还是很顺利地过去了。1.21 米过了，1.24 米是第三次过的。这时候，场上只剩下不到十位的选手了，面对连训练都没有跨越的 1.27，我有点忧虑 了，看着横在快到我鼻尖的杆子，我想：“我还能过吗？”我鼓起勇气，复习了一下老师 平时教过的动作要领，冲着跳高架跑去，使劲一跳，一闭眼，竟然过了。我竟然超越了自 己。虽然，1.30 没过，但我做了最好的自己。但我知道自己是 51 位选手中的第五名的时 候，激动得跳了起来，真没有想到自己有这么强大，我在一个月前是没有想到这样的今天 啊。就像失落的一角遇见了大圆满一样，三年磨一剑，三年体训，老师把我这把“钝剑” 磨成了“亮剑”！的左侧涌了出来，一套套耀眼的服装在热情似火的阳光下闪闪发光，前 几天还天寒地冻的杭州被同学们的热情所驱散，温暖的太阳挂在了操场的上空。 由于学校男子跳高组没有特别出挑的人选，所以我这个之前并不被老师看好的小个子，凭 借不错的弹跳力，再加上多年的训练底子，我在挑高组里成功突围，成了矮子里挑出的 “高个子”。我意外成了学军小学紫金港校区跳高队的一员，个子不高腿也不长的我，只 能靠“洪荒之力”了。 为了不辜负老师的信任，在最后一个月的集训中，我刻苦训练，终于从一开始一点也不稳 定的 1.8 米，可以顺利跳过 1.25 米，我的表现得到了老师的表扬，在之后我的水平就一直 这样稳在这个水平。 当我踏进区运会的那个操场的时候，我开始紧张起来。老师看到我眼中透出的一丝畏惧， 不断鼓励我，这让我又有了信心。比赛开始了，第一跳是 1 米 10，我在操场上我踩着步 点，腾空一跃，背弓一挺，大腿一卷，轻松就过杆了。前面比赛的选手很多，每一轮都需 要很多时间，但是，1.05 米、1.10 米、1.15 米过得都很顺利，我有点大意起来，1 米 18 碰 杆了，但是我调整了一下情绪，还是很顺利地过去了。1.21 米过了，1.24 米是第三次过 的。这时候，场上只剩下不到十位的选手了，面对连训练都没有跨越的 1.27，我有点忧虑 了，看着横在快到我鼻尖的杆子，我想：“我还能过吗？”我鼓起勇气，复习了一下老师 平时教过的动作要领，冲着跳高架跑去，使劲一跳，一闭眼，竟然过了。我竟然超越了自 己。虽然，1.30 没过，但我做了最好的自己。但我知道自己是 51 位选手中的第五名的时 候，激动得跳了起来，真没有想到自己有这么强大，我在一个月前是没有想到这样的今天 啊。就像失落的一角遇见了大圆满一样，三年磨一剑，三年体训，老师把我这把“钝剑” 磨成了“亮剑”！ 解析 详解 这是一道命题作文。“突破”意思是打开缺口；超过；打破。需要提起注意的是对“突 破”的理解不应该仅仅停留在表面上，而应该认识到问题的实质是观念上的破旧立新。认 识到这一点，文章的立意就会更加深刻了。只有不断的突破自己的极限，你才能知道自己 可以做到很多不可能。突破就是打破旧的，突破与创新几乎可以说是一对孪生兄弟。俗话 说“不破不立”还是很有道理的。在科学界每一项新的发现几乎都需要与旧的传统进行一 场斗争，甚至要付出生命的代价。创新与突破的这种关系，不仅存在于科学界，也存在于 各个领域，甚或存在于每个人的生活经历中：一种新制度的建立、一种新产品的诞生、一 种新思想的形成。哪一个不同“破旧”紧密联系着？“新”意味着又一次突破了。在一次 一次新的突破中。自己越来越多优秀、强大。作文要充满正能量。 点睛这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作 文最关键的一步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个 题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。 （3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人 假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生 动，人物形象更饱满。7．题目：我的珍藏 要求：（1）写一篇 600 字左右的文章；（2）不要透露个人相关信息；（3）不得抄袭。 答案范文：我的珍藏 我是一个喜欢收藏小东西的人，也是一个喜欢收藏美景的人，今天我让你们看看我的独家 珍藏。 我插上耳机，让音乐的气息在我的血液中徜徉；我步履轻快，让自己与时间同步前进；我 爬上楼顶，只为看见那一轮初升的太阳。爬上楼顶，我感觉自己与天空是那么近，虽不是 “举手摘星辰”，但也可以把白云仙子的每一个舞姿都尽收眼底。小村庄还没有醒，似乎 是夜晚在临走时给他又盖了一层薄薄的白被，他睡得是那么的甜，那么的安逸，我如初如 醉的看着它。一项大大咧咧的太阳，今天似乎也被村庄那可爱的睡相迷住了，轻声慢步的 一点一点地攀着云梯往上爬。 我把视线转向了太阳，此时她已经高出了远处山头，穿着一条鲜红的晚礼服，礼服的红光 刹那间洒满了白被，随着一声洪亮的鸡鸣，村庄醒了，小村民们醒了，花草树木都醒了。 风儿揭开了薄被，村庄不再是若隐若现，只见那一缕缕袅袅炊烟从村庄里探出头来，心中 充满了对外面世界的新奇，争先恐后的跟在风儿仙子的身边，与风共舞。天边的太阳冉冉 升起，她身边的天是火红的，头顶的天是淡红的，远处的天是金黄的，几片云飘来，面对 美丽而耀眼的太阳红了脸，赶紧飘走了。 我抚摸着风儿柔软的长发，深深地叹了一口气，如此的美景却只能看着它消失殆尽，虽然 明天太阳还会再升起来，可它总也不是今天的。 我无法留住美景，虽然文字可以表达但又怎比得上亲眼目睹呢？ 我的独家珍藏！ 解析 详解 作文标题“我的珍藏”。“珍藏”应是贯穿全文的线。珍藏的对象、珍藏的过程、珍藏的 价值意义是文章的基本组成部分。可以重点围绕珍藏的对象来写，还可以围绕珍藏的过程 来写，比如写珍藏的喜悦、珍藏的谨慎、把玩的愉悦等。在确定“珍藏”的对象时，要不 落俗套。如“我”一直珍藏父亲那把伞，是在珍藏心中的快乐与温暖。再如“我”将这盏 油灯珍藏在心间，今天看着乌黑的煤油灯想着过往温馨。当然珍藏的可以是一张照片，一 本日记等物件。要写出“我的珍藏”对“我”成长的意义。还要注意你的记叙是给人在生 活或人生上的启迪、思考、教益，甚至是美学意义上的享受。写文章要达到这种更高层次 的境界。点睛 命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题 眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作 文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义 一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层 上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素 法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的 方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这 类题目，可以化大为小、化虚为实。8．阅读下面的文字,按要求作文。 生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害，但也总有一些人、一些 事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不．期．而．遇．的．温． 暖．。 请以 “不．期．而．遇．的．温．暖．”为题写一篇作文。要求:①字数不少于 600 字。②有真情实感，不 得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息； 注 意书写。 答案不期而遇的温暖 片片斜阳，落在他们的肩上。他们就这样坐着，坐着，相顾无言…… 连续几日的暴雨冲刷了这座城市，久违的阳光终于在人们的期盼中姗姗来迟。这样的天 气，就算是经常宅在家里的人，也难免会想要出去，呼吸一口新鲜空气，享受一缕明媚阳 光。我亦是如此，在一个闲暇的午后，来到了很久没有去过的公园。 公园的布局改变了许多，不同区域间的连接显得更为柔和。还引进了不少新的花儿，它们 在阳光的抚慰下显得那样的楚楚动人。我停下来，驻足于一片花海前。身旁站着一位中年 人，面容和善，手推一把轮椅，轮椅上坐着一位年迈的老人，神情安详，微咪着眼，想必 是一对父子吧。如今，很少看到有人抽出时间来陪父母散心的了。心中对这位中年人产生 了特殊的敬意，同时也为老人能有这样孝顺的儿子感到幸福。 太阳渐渐收敛了光芒，徐徐向西边挪去。天边的云朵被染了色，像亮丽的绸缎，编织起一 片绚丽的天空。花朵在夕阳的 余晖下，展现出了一种成熟美，不同于下午的娇羞，而是落 落大方。在长椅上坐下，贪婪地想要将所有的美好打包回家。下午遇见的那个中年人推着 轮椅缓缓走到对面的长椅上，步伐那样稳健有力，给人以安全感，依赖感。而那位老人， 依旧神情安详，目光落在将要逝去的夕阳上。中年人坐了下来，与老人一同望向了西边。 接着，中年人便将轮椅转了方向，面向一片花海，尽量将老人的视线从夕阳上拉开，大概 是怕老人看见了这即将逝去的夕阳而心生酸涩，想让他对于明天充满希冀。此时两人相顾 无言，中年人的眼里充满着希望和心疼，而老人的眼里则是对于中年人的依赖和不舍，就 像个孩子在与大人即将分别时的那种特殊感情。老人倚在中年人肩上，尽是依赖。夕阳落 在他们肩上，勾勒出柔和的轮廓。 渐渐凉了，老人眼睛咪了起来。 中年人不愿将老人扰醒，伸手竭力去够轮椅上的外套，好 不容易才够到，用一只手轻轻将它披在老人身上。起风了，中年人将外套往上挪了挪，用宽大的臂膀挡在老人的脸前，尽力不让老人吹到风。手一直悬空，很久，很久…… 回到家后，我的心情久久不能平复，眼前不时浮现中年人和老人的身影。这次的不期而遇 带给了我不仅仅是心灵上的震撼，更教会了我怎样在接下来的生活中对待自己独一无二的 亲人。 解析 详解 本题是一篇命题作文，一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题， 来完成构思与写作。①审题：既要审题目也要审提示和要求。“不期而遇的温暖”是个偏 正短语，原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇”即可，但因为中心词“温暖”采 用“移觉”的修辞，需要化虚为实，要结合导语同时吃透两者的具体所指。通过对提示语 的分析可知：题目要求考生写的是成长中处于沮丧失落自卑境况中，不经意间得到关爱、 赏识及美好体验，其主题主要是感恩和自信。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只 要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。写作时可以有这样的行文内容：和谁 不期而遇；为什么会不期而遇；事情的经过怎样；感受到怎样的温暖等。③在写作时，注 意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。9．请以“家的味道”为题目写一篇文章。 要求：①自定立意；②除诗歌外，自选文体；③ 600 字以上；④不得抄袭、套作；⑤不得 出现考生的姓名和所在学校的名称。 答案例文： 家的味道 初秋稍冷的晨风顽皮的溜入那微张的小窗，温柔的阳光洒了一地金珠，啁啾的鸟儿唤醒了 我。深吸一口清晨的空气，那沁入心脾的清新气息又是我的活力泉源！ 我轻快的跳上脚踏车，将自己投入这宽阔无垠的田园。就任凭风儿随意的捎过吧！那清风 不但送来了几丝土壤的芬芳，也带走了农人的几分辛劳，甚至逗得路边的小草笑弯了腰。 “今年收成不错哦！”那斗笠下的脸庞有着藏不住的骄傲，这样辽阔的风景也使我抒展了忙 碌的心。顿时，那阵风又挟杂着一股奇妙的味道侵入鼻息。瞧！那一团团腌渍过的芥菜跃 上满载的发财车，几个工人合力绑了几个筒子，勤奋的汗水不停滴下，原来是“酸菜”的味 道呀！而随着时光的流逝，强袭的冷风也直窜而来，连一旁的水田都被吹了几摺皱，于 是，我挥别了天边抹上淡妆的云彩，满心愉悦的踏上归途。 当我握着冰冷的双手到家时，曾祖母吆喝着我一起坐在团圆的大桌旁，并盛了碗冒着氤氲 白烟的热汤让我驱寒。轻啜一口，咦？这又酸又浓厚的滋味不就是可口的“酸菜鸭汤”吗？ 闹哄哄的餐桌也因这热腾腾的暖流而渐渐热络。我又轻尝一口，热汤潜藏的魔力便在口齿 间不停扩散……。酸菜蕴藏了丰富的大地情感及农民炽热的生命能量，彷佛将一生所付出 的汗与泪全部结合，才能煮出一锅温厚的汤。其实这块乐土上的人民皆是如此，那掌中操 控自如的戏偶；风大浪大却依旧在生命里狂奔的黝黑渔民；还有朝天宫内虔诚的信徒；甚 至是嘈杂市场内尽情叫卖的小贩。他们将淳朴的乐观及天生的热情谱出一曲乡土的风情 调，也串串连合了自然所赐的赠礼，并熬出一碗属于这片大地那风情万种又融化人心的热 汤。是的！它就像酸菜汤一样轻轻的润喉，却进入心中开绽了朵朵美丽却不高贵的野花。这种 “美”虽不雍容华贵，却涵容了大地最根本的纯粹，而花瓣间还隐约流露出这群人民的乐天 知命及对故乡风味的坚持。这样淳厚的垦拓和努力不懈的精神，依然代代的流传并延续的 蕴养在我这充满坚定力量及丰富人情的美好的家！ 解析 详解 本题为命题作文，首先要注意审题，本题重点在于“味道”，那就要通过叙事写出生活的 一些感受，这种感受用比喻的手法说即是“味道”。而“家“是起到限制作用，只能写家 的味道，而不能写诚信的味道、学校的味道等，也就是要通过叙事来说明：家究竟有何种 味道，要明确是甜？是苦？还是其他味道？要从生活中选材，要写事件，写自己参与的事 件。看来的、听来的、间接知道的事虽然也可以写，但缺少真切感受，不能感染人。对 “味道”的揭示，最好在文章的结尾，总结点出这种味道给人的启示，在以后生活中还有 怎样的影响。10．阅读下面材料，按要求作文。 卓别林，用他夸张的表演带给全世界欢笑，然而生活中的他，却和平凡人一样面对着生活 的琐碎繁杂与坎坷困苦。他的人生，从 7 岁时起成为一个流浪儿，一路从默默无闻走到闪 耀世界的光鲜亮丽，生活却一次次给他打击，可他仍然带着小丑面具带给亿万观众欢笑。 直到 70 岁，在历经沧桑，看清浮华迷雾之后，他终于摘下小丑面具，开始聆听自己内心深 处的声音，写下这首诗：“当我真正开始爱自己，我才认识到，所有的痛苦和情感的折 磨，都只是提醒我，活着，不要违背自己的本心。今天我明白了，这叫做‘真实’。”就 像高晓松所说“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”。 根据材料内容，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于 600 字的记叙文或议论 文。不要脱离材料内容及含义范围写作，不要透露个人真实信息。 答案范文：做真实的自己 人生活在这个充满诱惑的世界，有时很难左右自己的思想，除非你拥有坚毅如磐石的心 志，有一双清澈的眼睛，能拨开这弥漫着雾色的道路，不被诱惑左右自己前进的路子，才 能做个真实的自己。 苏东坡位高权重，但并不因高官而骄傲，能写出“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”豪 迈之词，且能写出“但愿人长久，千里共婵娟”的赏月佳句，虽一生三起三落，并没有让 他放弃或迷惘过。失落时，也要“会挽弯弓如满月，西北望，射天狼”，相信自己会有一 日被朝庭重用；思念亡妻时可以写下“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无 处话凄凉”的抒情佳作。最喜欢苏东坡，能不为权力所左右，不被挫折所击倒。堂堂正正 做人，淋漓尽致写词，做个有情有义的真实的人。 做真实的自我，要面对更多的挫败，要忍受旁人更多的误解。 认识刘伟是在中国达人秀上，因为他一句“要么精彩地活下去，要么赶紧去死”，让我灵 魂深处一颤。不知他这一句叫醒了多少迷途的青年，对，要精彩地活。面对失去双臂而告 别的足球梦想，面对过敏性紫癫而失去的奥运奖牌，刘伟用双脚更精彩地活了下来，他用他的坚韧打败伤病给他带来的伤害，他用双脚弥补了失去的双手，他用行动告诉我们只要 坚定地做好最真实的自己，无论有多么大的艰难困苦，都能挺过去。对，做真实的自我， 精彩地活下去。 心中要留下那么一片地方，让真实的自己活在里面，在你面对迷惘，面对诱惑的时候，真 实的自己由心面发帮助你推开迷惘的大雾，去掉诱惑的面具，这时，你便是你，一个最真 实的自己，而这时你将是最不可战胜的成功的人。 做一个真实的自己，不让外物充满你的内心，人们往往会热衷自己更拥有的什么外物，而 忘却自己。而想要真正地拥有自己，成为一个真实的自己。只要你放弃心里的杂念，就能 成功。 真实的自己，让你能真正地拥有自己。 解析 详解 这是一篇材料作文。写作时要认真阅读、分析材料，抓住材料的中心意思，来确定本次作 文的关键词。本材料中卓别林的话：“当我真正开始爱自己，我才认识到，所有的痛苦和 情感的折磨，都只是提醒我，活着，不要违背自己的本心。今天我明白了，这叫做‘真 实’”，即为本材料的中心内容，抓住关键词“真实”来思考，可知本次作文要围绕“做 真实的自己”这个主题来写。“真实的自己”是诚实的，是不随波逐流的，是敢于向一切 不正之风说“不”的，可以记事，也可以议论，摆事实，讲道理，论证“做真实的自己” 的论点。