小朋友写作文中存在的问题

小朋友写作文中存在的问题 简书

小朋友写作文中存在的问题关注赞赏支持小朋友写作文中存在的问题孩子爱阅读写作都应该不成问题，而且写作好的男孩不多，这完全可以成为他的优势，但没想到优势还没有形成，就已经快跟不上了，我也很是纳闷，他平时读的书都读到哪里去了。于是，我也开始想办法提高他的写话水平。

?? ?? ?? ??对于老师布置的写话作业，我就在家指导他写，先是让他仔细观察图画，观察好了就可以口头先说一说，就是按照时间、地点、人物、事情这样的顺序，他一般会平铺直叙地讲一遍，我再鼓励他添加故事的"骨肉”，增加描写的成分，以卷面要求的字数为前提来决定在哪些部分添加描写，如果要求的字数少，其实尽管平铺直叙也就足够了，但若是字数要求多，就可以增加对人物的描写，比如穿着、长相等，还有动作的描写，这时可以考虑用一些形容词，同时还可以添加心理描写，使文章显得更加生动，如此一来，完全可以满足二年级水平的要求。

?? ?? ?? ??前段时间看过一篇文章，讲的就是父母在一二年级时没有给孩子打下坚实基础，学习上没有框架的限定，孩子想怎么着怎么着，以至于完全没有章法，到了三年级，就难以达到老师的要求了。看了以后深受启发，其实孩子的写作也是一样的，现在写话没有规矩，东一下西一下，没有章法，没有技巧，中高段后就更加无法完成一篇像样的作文了。除了在家指导他写作以外，也要指导他看书。这一点是我之前一直忽视的。虽然他的书基本都是我替他选择的，自认为选的不错，他也很爱读，很痴迷于读书，这一点我一直非常满意，但正如前面所说的，常理推断，这么爱看书，词汇量、想象力都应该在许多孩子之上，为什么没有在儿子身上体现出来呢？我想有可能是对于他的读书我没有加以指导，孩子看书也没个章法，尽看了热闹，而没看出门道，当然，我也不希望孩子这么小看书就带着很强的功利心，我还是希望他能纯粹地去看书的，看得越杂越好，但是今后我也应该适当地对他的读书做个指导，比如对有些他看过的书，也要过问一下他的感受，里面有没有他喜欢的好词好句，为什么这样写特别好呢？

?? ?? ?? ?? 通过以上这些改进，希望对孩子的写作有帮助，孩子学生阶段语文的学习其实归根结底还是在作文上，作文基本上能反应出孩子的语文学习程度，从小打下好的基础，将来就会越学越轻松，其实真的是这样的，语文对很多孩子来说好像非常难，但在我看来，它应该是最简单的一门课，我们就是在学我们的母语而已，天天在讲，天天在看，天天在学，还有学不好的道理。我这个妈妈是有恒心的，我也有信心，一定让孩子快乐地学好语文。