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记叙文写作方法有哪些

2020-09-29 13:15:05
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三一文库(www.31doc.com) 〔记叙文写作方法有哪些〕 顺叙、倒叙、插叙和平叙就是记叙文中最常用的四种方 法。我们先假设正常的时间顺序为 A B C,以它为参照标准 来分析这四种记叙方法。 ▲ 所谓顺叙,顾名思义就是按照事情起因、经过和结果 的时间先后顺序来记叙一件事的方法,用字母表示就是 A B C。先发生的先写,后发生的后写,完全忠于事情的实 际。例如本册教材第 8 课阿累的《一面》,作者满怀深情 的叙述了他与鲁迅先生的一次见面。作者从 1932 年秋天的 一天中午写起,进内山书店、看到鲁迅先生的书、欲买书又 怕贵、鲁迅先生送书、直到“走出书店的门” ,这半个钟头 内发生的事,作者如实记下来了,并且与实际情况一致。这 就是顺叙,一种最常用的也是最忠于实际的写法。 顺叙的写法由于与事情的实际情况相吻合,因此写起来 第 1 页 共 5 页 比较容易操作,读者读起来也易于感知文章所写的内容。不 过运用顺叙的记叙方法要注意有祥有略,不可流水帐似的平 均使用笔墨。不然,作文就平铺直叙,读起来索然无味了。 ▲ 倒叙与顺叙恰好相反, 它的模式是 C A B。 也就是说, 倒叙先把结果或者某个最突出的片段提到前面叙述,然后 再交代事情的起因和经过。一般类作品或回忆性文章多 采用这种写法。 如第 1 课 《人民解放军百万大军横渡长江》 , 导语第 1、2 句即交代了震惊中外的渡江战役概貌,后面 的主体部分才分别从我中路、西路、东路三路大军详细介绍 了战役的具体进展情况并作了实事分析。又如 12 课《猫》 , 作者一开始就说: “我家养了好几次猫,结局总是失踪或死 亡。 ”可见,这就是倒叙了。 要注意的是:倒叙提前的只是某个部分,其余的内容还 是要按照顺叙来写。 采用倒叙, 必须是为了制造悬念和波澜, 是因为结构或表达的需要,不能为了倒叙而倒叙,把倒叙当 作一把万能钥匙。 第 2 页 共 5 页 插叙与顺叙、倒叙的最大区别是插叙涉及到两件事。它 是▲在顺叙的过程中,由于表达的需要,插入另外一件与之 有关的事,并在插入的故事结束以后,再继续原来的故事。 也就是说是 A B D C 模式。如第 7 课《驿路梨花》 ,全文 采用顺叙,从“夕阳西下”写起,到“一弯新月升起了” , 又到 “这天夜里” , 直到 “第二天早上” , 是典型的时间顺序。 在文章第 33 自然段,插入了十多年前解放军战士学雷锋盖 小屋的故事, 不仅解开了文中的悬念, 而且深化了全文中心。 一般说来,插叙的内容要对原文情节的发展、主题的表 达有积极的映衬或铺垫作用,要能为全文的中心服务。 平▲叙也涉及到了两件事。它与插叙的区别是:插叙是 在甲事中插入乙事,乙事为甲事服务;平叙则是甲事、乙事 或者更多事同时记叙,每一件事情之间的关系是并列的、 平行的, 它们共同为文章中心服务。 模式如 A B1B2 C1C2。 平叙可以一件事一件事的分别叙述,说完了这件事再讲那件 事,古章回体小说中经常出现的“花开两朵,各表一枝”即 是如此;也可以几件事并行交叉的进行,齐头并进的写几条 线,互相穿插,并行推进。第 4 课《谁是最可爱的人》就采 第 3 页 共 5 页 用了平叙的前一种写法。作者选用抗美援朝战争中松骨峰战 斗、马玉祥火中救小孩以及和无名战士的交谈这三件事,共 同表现了人民解放军“确实是我们最可爱的人”这一思想主 题。 又如 《水浒传》 第 49 回, “原来和宋公明初打祝家庄时, 一同事发。却难这边说一句,那边说一回,因此权记下这两 打祝家庄的话头,却先说那一回来投入伙的人乘机会的 话……”这里两打祝家庄和 49 回的“解珍解宝双越狱孙立 孙新大劫牢” 就是同时发生的两件事, 用的也是 “花开两朵, 各表一枝” 。 《三国演义》第 55 回“却说玄德……” “却说孙 权……” “却说赵云……”四个段落讲了三件事情,然后集 中到二气周瑜上来,属于平叙的第二种写法。 上述的两种平叙方法,第一种较为常见,它只需要在各 起讫处加以必要的照应就可以了;后者需要注意把几条线索 灵活交织起来,做到巧于照应,让读者看得明白。 顺叙、倒叙、插叙及平叙这四种叙述方法各有特色,一 般说来,初中生 600 字作文大多使用前三种,但具体运用到 作文中又因人而异,同一个文题,可以采用不同的方法。如 本次练习题《我尝到了成功的滋味》 ,写获得成功的经历, 第 4 页 共 5 页 可以顺叙;如果从成功的喜悦入手,则可以倒叙;从失败到成 功,其间还可以插入父母、老师同学对你的鼓励,三种方法 随你任意取舍。又如《家乡新变化》 ,因为有“变化”要表 现,而且涉及时间较长,所以最好用倒叙,从眼前写起,回 忆过去并和眼前作比较,以突出变化之大。若是换用顺叙的 写法,固然可以按时间顺序一一写来,但于初中生的实际则 不利于安排材料。 总而言之,方法是死的,运用是活的,只有多读多练, 在具体的作文中根据写作的需要灵活选择,才可能用恰当的 方法写出优美的作文来。 第 5 页 共 5 页

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