初中学生自认为单词写得不错 英语老师说写不好 原因在哪里?
初中学生自认为单词写得不错,英语老师说写不好,原因在哪里?初中学生自认为单词写得不错,英语老师说写不好,原因在哪里?
微雨润苗
发布时间:04 0120:23百家榜创作者,教育达人,优质原创作者“我是一名初中学生,我自认为自己写的英语单词应该写得不错,英语老师却说写不好,原因在哪里呢?”有人问。
刚才看了这位同学所写的英语相关单词,这样的字迹说不上很差,但和很好也有一定的距离:每一个笔画都不够沉稳,给人有点浮躁、有点飘的感觉。每一个字母在英语的四线三格中怎么写,如何写起来给人感觉相当规范的感觉,这很重要。
占格标准,书写认真、严谨,不管是写英语单词还是写汉字,都能够练出一手好字来。各位不妨看一看一位乡村小学四年级学生写的英语内容,每个单词,不管是大写字母还是小写字母,这位同学都写得相当规范,有点像“印刷体”,这样的英语字体,给人一种非常清爽的感觉。
英语老师之所以对这位同学所写的英文内容持否定态度,我觉得原因应该有以下三个:
第一个原因:英语老师希望这位同学能成为一个沉稳的人。
字如其人,通过这位同学所写的英语单词,我们不难看出这位同学写字的时候太过“放飞自我”了,这位同学平时在言行上可能也会有点飘。如果这位同学的英语老师是班主任的话,老师可能希望通过这样的评价语来唤醒这位同学的自查自纠意识。
第二个原因:英语老师是一个追求完美的老师。
这位同学在班级中可能英语成绩不错,但是这位同学的英语老师是一个追求完美的老师,老师希望这位同学不仅英语学习成绩不错,而且在英语单词的书写方面精益求精,这样在英语考试的时候就不容易失分。当然,英语老师自己的单词书写水平非常高,所以对自己的学生要求更高一些也情有可原。
第三个原因:英语老师希望这位同学成为英语学霸。
可能这位同学在学习方面处于中等水平,英语老师希望这位同学在英语学习的态度方面进行“校准”,能够看到自己的“短板”,在英语学习方面勤奋刻苦,大概有一种“恨铁不成钢”的韵味。
其实,不管是英语单词的书写还是汉字的书写,都一定要非常认真地写,容不得一丁点的马虎。“字迹,就是一个人素质的‘外衣’”,多年前一个同行的朋友对我说过这样的一句话,我觉得他说得非常有道理,你认为呢?
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