初中学生自认为单词写得不错 英语老师说写不好 原因有三个

“我是一名初中学生，我自认为自己写的英语单词应该写得不错，英语老师却说写不好，原因在哪里呢？”有人问。

刚才看了这位同学所写的英语相关单词，这样的字迹说不上很差，但和很好也有一定的距离：每一个笔画都不够沉稳，给人有点浮躁、有点飘的感觉。每一个字母在英语的四线三格中怎么写，如何写起来给人感觉相当规范的感觉，这很重要。

占格标准，书写认真、严谨，不管是写英语单词还是写汉字，都能够练出一手好字来。各位不妨看一看一位乡村小学四年级学生写的英语内容，每个单词，不管是大写字母还是小写字母，这位同学都写得相当规范，有点像“印刷体”，这样的英语字体，给人一种非常清爽的感觉。

英语老师之所以对这位同学所写的英文内容持否定态度，我觉得原因应该有以下三个：

第一个原因：英语老师希望这位同学能成为一个沉稳的人。

字如其人，通过这位同学所写的英语单词，我们不难看出这位同学写字的时候太过“放飞自我”了，这位同学平时在言行上可能也会有点飘。如果这位同学的英语老师是班主任的话，老师可能希望通过这样的评价语来唤醒这位同学的自查自纠意识。

第二个原因：英语老师是一个追求完美的老师。

这位同学在班级中可能英语成绩不错，但是这位同学的英语老师是一个追求完美的老师，老师希望这位同学不仅英语学习成绩不错，而且在英语单词的书写方面精益求精，这样在英语考试的时候就不容易失分。当然，英语老师自己的单词书写水平非常高，所以对自己的学生要求更高一些也情有可原。

第三个原因：英语老师希望这位同学成为英语学霸。

可能这位同学在学习方面处于中等水平，英语老师希望这位同学在英语学习的态度方面进行“校准”，能够看到自己的“短板”，在英语学习方面勤奋刻苦，大概有一种“恨铁不成钢”的韵味。

其实，不管是英语单词的书写还是汉字的书写，都一定要非常认真地写，容不得一丁点的马虎。“字迹，就是一个人素质的‘外衣’”，多年前一个同行的朋友对我说过这样的一句话，我觉得他说得非常有道理，你认为呢？