高考作文为难农村考生呼唤教育均衡

的信，意外蹿红网络。这位自称来自陕西阎良的农村学生自曝家事，痛诉自己“看到材料后，不知道如何提笔写信”。原来，今年陕西省高考试题采用新课标全国卷Ⅰ，作文题目大意是，女大学生举报在高速路上违反交规的父亲引发争议，考生可给女儿、父亲或其他相关方写一封信。（6月10《中国青年报》）

没想到一道作文题却引出这样一封“讨伐信”，在信息化时代，即使农村孩子也不可能对高速公路和小汽车一无所知，再者这道题目中，高速公路和小汽车不是重点，重要的是关于“女儿举报父亲开车打电话”一事的评价，因此，这封信说作文为难农村考生未免有些言过其实，虽然如此，高考作文城市化却是一个不争的事实，因此我们应从这封信中，看出公众对教育均衡的呼唤，对高考作文题目接地气的呼唤。

高考作文接地气，首先命题人员要接地气，只有对农村发展状况和农村学生的学习生活有所了解，出的题目才能平衡城乡，可是事实上，给高考作文出题的都是一些大学教授和科研单位的专家，这些权威人士大都脱离了农村生活，生活在大城市，很多人对农村缺乏认知，对农村学生更是一无所知，在没有农村认知的基础上闭门造车，出的题目难免会与农村生活脱节，给人一种脱离农村实际，为难农村学生的印象。

其次，高考作文接地气需要吸收农村元素。这里的农村元素指的是对农村有深刻了解的农村教师等，将这些从事教育工作，带着乡土气息的人士充实到命题团队中，在命题时，多征求农村教师建议，多听取农村教师意见，集思广益，博采众长，这样给出的题目才不至于脱离实际。

再者，高考作文接地气需要城乡教育均衡化。随着城乡二元发展的不断加剧，城乡差距也体现在教育资源的不均衡上，优质的教师资源大量向城市集中，农村教育资金无法保障，在这样的背景下，农村学校受经费、师资、环境等因素影响，各种改革举措无法像城市学校一样落实到位，不仅加剧城乡教育差距，也农村孩子输在起跑线上，在高考中自然处于劣势。

虽然现在的农村并不像这封信所言的那样落后，农村学生也并非如信中所言那样孤陋寡闻，但是，我们不妨将这封夸大其词的“吐槽信”当作是对高考作文的一种呼声，应该从中对当下的城乡教育失衡进行反思，加大农村教育投入，改善农村教育环境，唯有农村和城市享有同样的教育资源，高考作文为难农村考生的质疑才能杜绝。