2018新材料作文审题指导最新修正版.ppt
例2 某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想知道些什么呢?”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。” 女大学生为何被录用？ * 为什么女大学生会应聘成功呢？ 因为她具有一个优秀职业人员所应当具有的良好素质和人品： ⑴ 坚毅的品格。她应聘一开始便遭拒绝，但却毫不气馁一再争取。财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。 ⑵ 诚信的品格。明知外企要招聘的是“资深会计”，她却能坦言自己没有工作经验，这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。 * ⑶ 直面不足的勇气和虚心听取别人意见以求更大进步的精神。即使没被录用，她也勇于直面不足，要求听到别人对她的批评意见。 ⑷ 公私分明的良好品德。女孩自掏电话费，这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。 当然，也还可以从人事经理善当伯乐，善于见微知著，从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文，等等。 * 以下立意哪些切合材料主旨？ 人不是生来就十全十美的。 在注重科学文化的同时，也应该重视社会实践能力。 为人处事要谦虚，待人要有礼貌。 经验是靠积累的。 实践出真知。 机遇只垂青哪些有准备的人。 学会运用自己的才智，创造机会。 成功来自于对他人的尊重与肯定。 多为他人着想，受益的将是自己。 换个角度思考，你将会受益良多。 × × × × × × × × × × * 1、敢于直面自己的不足。 2、诚实，是你最好的“名片”。 3、永不言弃（坚持不懈的努力，越挫越勇的精神）。 4、细微之处见精神（细节决定成败）。 5、要学会“慧眼识珠”。 6、“千里马常有，而伯乐不常有”，我们要善于发现人才。 ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ * 四、多向辐射法 指审题时采取不同角度，通过分析材料中所包含的系列人、物、事等因素，进而提取多种观点的方法。适用于内涵丰富，多中心或中心不明确的材料。 * 例1（08年全国卷）南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。 * 为什么会出现这样的结果？我们可以从以下的角度去分析： 从幼龟“侦查兵”的角度来思考： 1、因为它的失职导致小龟们被老鹰捉住，故可立意为：失职与责任、个人与群体。 从好心的游客的角度来思考： 1、事与愿违，本来是帮助小海龟的，却给整个小海龟群带来了灾难，故可立意为：好心可能办错事，善心可能帮倒忙。 * 从幼龟群的角度来思考： 1、整个小海龟群犯了经验主义错误，只知道按照以前的经验来做，不懂得事情已经起了变化，故可立意为：不轻信经验，不要墨守成规 2、小龟们的失败和它们没有分清周围环境有关，一味盲从、不懂甄别，故而可立意为：拒绝盲从。 从老鹰的角度来思考： 1、它们之所以成功，与它们善于把握时机有关，如果游客不走，它们就无法捕获更多的小海龟，可据此立意：把握时机、审时度势。 2、老鹰勇于坚持，不轻易放弃使它们得到了捕获更多猎物的机会，可立意为：坚持不懈。 * 一、为何审 材料作文要审出最佳立意 * 材料作文审题中经常存在的问题： 名称 类 别 表 现 材 料 作 文 审 题 4 痼 疾 误解材料， 题型不清 误把材料作文的材料当作话题作文的材料，造成偏题跑题。 断章取义， 因小失大 不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图，随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点就开始作文，造成偏题跑题。 只见现象， 不见实质 对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表面引发，不能透过现象看本质，造成偏题跑题。 忽视要求， 抛却材料 不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽视题目限定的条件，造成偏题跑题。 * * 2016年元月武汉市武昌区调研试题： 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 2015年6月27日，在东方卫视《欢乐喜剧人》的小品《木兰从军》中，贾玲塑造了一个贪吃、花痴、胆小怕事的花木兰形象。7月7日，中国木兰文化研究中心发出公开信，要求节目组道歉。7月18日晚，节目主角贾玲在微博上发文道歉：“花木兰是受人尊敬的巾帼英雄，显然拿她来演绎成一个喜剧作品是不合时宜的，也是有违公众审美习惯的。感谢对我批评教育的热心观众。”之后，著名演员六小龄童在微博上为贾玲的道歉点赞，称她开了好头。 以上材料引发了你怎样的思考或联想？要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。 * 这则材料的核心意义在于： “公众人物应该有社会责任感和担当精神” 领悟出材料最有价值、 最具时代感的含意 * 高考材料作文类型 二、审什么 * （2012北京）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。60分 材料作文： 老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响…… 大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。 ①故事类：叙述一件较为完整的事情或故事（包括寓言） “对责任的坚持”，“对道德的坚守”“对人们的尊重” * ②时事类：引用一段或几段报道或消息 （2011课标卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的已经播发了3亿次。 对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。 对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 * ③名言警句类：与道德修养或学习生活等某一方面紧密相关的名言警句 （2012江苏卷）阅读下面的材料 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。孟郊 /为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。艾青/在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。罗曼？罗兰/ 请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。 （2012福建卷）冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。” 根据以上材料写一篇800字的作文。 * ④论述类：一段主题鲜明、道理深刻的论述 （2012上海）根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章不要写成诗歌: 人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。 * ⑤一段或几段突出一个中心的抒情性文字…——抒情类 （2009浙江）阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分） 不要问我到哪里去，我的心依着你； 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地 ， 春风中告别了你，今天这方明天那里 。 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你， 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你 。 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆 。 请你祝福我，我也祝福你 这是绿叶对根的情意! 根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。 注意①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 * ⑥图画类：展示一幅漫画，根据漫画立意作文 （2010全国卷Ⅰ）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 * 材料作文审题方法 三、如何审 * 一、提炼中心法 指用概括文章主旨的方式概括材料，从而提炼出材料的中心，并以其作为文章的立意。这种方法适用于寓意性强，或本身带有倾向性的材料。 * 例1一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。 小学生看着盖达尔笑了。 请根据这则材料的中心，确定你的文章立意。 * 分析分析这则材料，我们可以概括出这样的中心：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点： （1）做人不应该随随便便； （2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。 * 例2动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！” 青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！” 请以此材料来立意 * 分析分析这则材料，我们可以概括出这样的中心：这则材料通过写一名哲学教授向青蛙们大谈空洞理论而遭到青蛙质疑和讥笑的故事，说明了说话做事不能绝对化，以及每个人都有优势，不应随便轻视别人的道理。据此，可以提炼出如下观点： （1）具体问题具体分析； （2）世事无绝对 （3）尺有所长，寸有所短 （4）敢于挑战权威 * 例32012新课标卷（河南、黑龙江、吉林、宁夏、陕西、海南、山西、新疆、云南、内蒙古、河北）高考作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！” * 分析分析这则材料，我们可以概括出这样的中心：这则材料通过写一名漆工看似无心的善良之举，却挽救了别人性命，因而也得到别人由衷感谢的故事，说明小善举有大作用，小漏洞要及时补，人要懂得感恩等道理。据此，可以提炼出如下观点： （1）勿因善小而不为； （2）懂得感恩 （3）互助共利、和谐相处 （4）防患于未然、关注细节等也可作为下笔作文的落脚点 * 二、抓关键句词法 关键句词是指语言材料中能点破主旨、强化中心、涵盖全篇的句子或词语。找出并分析这些词句，往往能帮助我们审准题意确定立意。 * 例1、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答： “下一个！” 这“下一个”三字掷地有声，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。 立意：1、追求、是生命永恒的动力； 2、追求是无止境的 3、生也有涯，而知也无涯 * 例2 一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。” 这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 立意示范：1、成功必须经过艰辛和痛苦； 2、痛苦结出美丽花 ； 3、病蚌方能含珠。 * 例3 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。辽宁卷? ? ? 一位年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“有什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认和尊重。? ? ? “看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。 ? ? “我有颗珠子，”老者掏出一颗珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊，年轻人点头深思。? ? ? “不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认和尊重吗？”年轻人还是有点疑问。? ? ? 请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围 作文，不要套作，不要抄袭。? * 立意如下：? 1、实力才是硬道理；珍珠与沙子 2、是金子总会发光； 3、酒香不怕巷子深。? 4、红花与绿叶；? 5、甘做一粒铺路石；? 6、做一个坐在路边鼓掌的人? ? * ? ? ?例4 （ 上海卷 ）生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。? ? ? 要求：（1）题目自拟；（2）全文不少于800字；（3）不要写成诗歌。? * 立意方向：? A、从“重要的事”?切入 ? 1、认为重要就去做。? 2、做事切忌好高骛远。（弱水三千，只取一瓢；不要这山望着那山高） 3、学习知识与培养 B、从“更重要的事“切入? 4、志当存高远。? 5、人生就应当不断追求，满足是人生的大敌。? 6、做鸿鹄，不做燕雀。? ? ? C、从两者的关系切入 7、脚踏实地与仰望星空（低头干与抬头看）。 8、小我与大我? ? ? * 例5 有个教授做过一个实验，12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。 * 本材料的关键词是“爱坐前排”（对“前排”的理解不要狭隘）、“成功”，所以要抓住这两个词语的逻辑关系进行分析 。 ①积极的态度决定成功的高度 ②要有不甘落后（敢为人先）的精神 ③勇于坐在生活的前排等 * 三、由果溯因法 指通过分析材料中的因果关系来把握材料主旨进而确定立意的方法。材料往往只列举现象或给出结果，如能据此逆推出造成此现象或结果的本质原因，则有助于找到恰当立意。 * 例1 有某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门柱，金币归谁。一时间，门前人头攒动，不少人纷纷一试身手，结果力气耗尽，金币却岿然不动。人群中爆发出热烈掌声，各色人等称赞有加，消息不胫而走。新产品一上市，厂家即获得巨大效益。 请运用由果溯因法，确定你的立意 * 分析：本材料中新产品一上市，之所以“获得巨大效益”，一是因为该强力万能胶水粘后能“岿然不动”的有目共睹的过硬质量，二是由于公司采用了非同寻常的营销宣传策略。 ①让事实说话 ②事实胜于雄辩 ③成功需要会营销 ④酒香还需巧吆喝 * happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy 作文专题之 审题 指命题、话题、题材（材料） 材料作文之 * 材料作文审题的 三个问题 材料作文与命题作文、话题作文不同，必须自己提炼恰当观点，确定合适内容。 为何审？ 审什么？ 如何审？ * happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy