从下面两个题目中任选一题 按要求写作。题目一：诸葛亮在《诫子书》中云：“非宁静无

1. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：诸葛亮在《诫子书》中云：“非宁静无以致远”，这句话怎么理解？初三年级提出做“最静的初三”，这又寄予了师长怎样的期望？你怎样理解“静”？“静”的意义和价值又是什么？请你以“静”为话题，写一篇记叙性文章或者议论文，题目自拟。

题目二：刘慈欣在《乡村教师》中写道：宇宙中的高级生命发现了地球文明。他们疑惑这样的星球在如此荒蛮的宇宙空间里，在没有任何外部高级文明培植的情况下，怎么会有生命和高级文明存在。他们更是疑惑，这群生命体记忆不能遗传，只能靠后天口耳相传获得信息，他们的文明到底是如何演进的。原来，这个在他们看来在银河文明的太古时代，承担如此重任的，是“教师”这一角色。

未来教师会是什么样子？学生和老师之间又会发生怎样的故事呢？请完成一篇想象作文，题目自拟。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）字数在600 800之间。文体不限（诗歌除外）。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

从下面两个题目中任选一题 按要求写作。题目一：诸葛亮在《诫子书》中云：“非宁静无以致远” 这句话怎么理解？初三年级提出做“最静的初三” 这又寄予了师长怎样的期望？你怎样理解“静”？“静”的意义和价值又是什么？请你以“静”为话题 写一篇记叙性文章或者议论文 题目自拟。题目二：刘慈欣在《乡村教师》中写道：宇宙中的高级生命发现了地球文明。他们疑惑这样的星球在如此荒蛮的宇宙空间里 在没有任何外部高级文明培植的情况下 怎么会有生命和高级文明存在。他们更是疑惑 这群生命体记忆不能遗传 只能靠后天口耳相传获得信息 他们的文明到底是如何演进的。原来 这个在他们看来在银河文明的太古时代 承担如此重任的 是“教师”这一角色。未来教师会是什么样子？学生和老师之间又会发生怎样的故事呢？请完成一篇想象作文 题目自拟。要求：1请将作文题目写在答题卡上。2字数在600