细微之处见物理　“举例教学”获真知

武科大网讯（通讯员瞿恒）灵活多变的手势，左右摇摆的身体，4月2日，11308教室里，物理老师李俊正结合生动的生活实例，搭配丰富的肢体语言为我院化工专业学生讲授“简谐运动的合成”这一物理知识。

作为下学期开设的一门新课程，大学物理无疑对大一学生来说是一个不小的挑战。尽管在中学阶段已经有所接触，但随着学习的不断深入，微积分、偏导数、线性代数等高等数学知识融入其中，这由此加大了学生对这门课程学习的难度。为解决部分学生理解物理知识本质较为困难的问题，李俊老师另辟蹊径，采用“举例法”教学模式，将一些难理解的物理知识用日常生活的现象加以描述与解释，并取得良好的效果。

风趣幽默的授课特点，富有代表性的教学方式让不少听过他授课的学生受益匪浅，难以忘怀。“李俊老师有着传统物理学家的外形特点，特别是当我们不太懂某个知识点时，他总能想出有趣的实例为我们答疑解惑。”化工1801班的腾卓在解释为什么喜欢李俊老师授课时谈到。

“两个同方向、同频率的简谐振动的合成，振幅最大为二者之和，最小为两者差的绝对值，如何理解呢？”老师的提问让学生顿住了。“其实这好比一个公司，当所有员工的力往一处使，那合起来就会为公司创造巨大收益。但每个员工各干各个，甚至还干扰其他人，那最终公司一定会走向倒闭。而员工就是代表初相位这一物理量。”起初一头雾水的学生，在听完李俊老师的解释后纷纷顿悟，脸上也露出了掌握知识后的开心笑容。

“生活处处有物理，细微之处见真知。用这样的教学理念搭配日常实例去帮助学生更好地理解和掌握物理知识，这是我一直希望做的。”李俊老师笑着说道。日后，他表示自己将继续以这种独特的教学方式去讲授知识，感染一届又一届的学生，让他们爱上物理。