三月月考作文题及导写本次作文由李锦霞老师命题
一、题目
康德说:人就是不断地进行创造性的工作,工作是人得到快乐的最好方法。爱因斯坦说:只要有一天你得到一件合理的事情做,从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。 一个普通人说:我们或许终身吃苦,但我们应该活得精彩。 看了以上材料,你对 精彩 或许会有新的认识,请以 精彩 为话题写一篇文章,可以写你自己的经历、体验、感受,也可以编写故事、寓言等等。
[要求] 1、文体自选。2、题目自拟。3、不少于800字,诗歌不少于35行。
二、导写
这是一道典型的虚题,凡是 虚题 ,它的意义指属往往是抽象的,也是不确定的。 精彩 的含义是什么呢?按照字面意义理解, 精彩 是 优美 的或 出色 的, 精彩 是一种 神采 或者是一种 精神 。我们据此可以直接描写某种 优美神采 或 出色精神 吗?答案是否定的。因为一方面 优美 或 出色 , 神采 或 精神 ,都是极其抽象的主观感觉或内在精神,若 以虚写虚 ,就 精彩 写 精彩 ,必然难以下笔,或者下笔以后也写得空泛抽象,空洞无物;另一方面,如此就 精彩 写 精彩 ,等于放弃了命题材料对话题的内涵界定,没有充分理解材料的意义指属。所以,按照国家考试中心高考语文命题组负责人张伟明所说的 材料是话题的一个解释、一个说明,或者说一个例子 的观点,考生只有审读所供材料,才能准确把握作文命题所界定的话题内涵和写作指向。 审读命题材料, 精彩 的意义就是 不断地进行创造性的工作 或 每天得到一件合理的事情去做 ,我们对待 精彩 的态度应该是 或许终身吃苦 ,但也 应该活得精彩 。所以,作文话题及其材料已经明确规定了 精彩 的写作内涵和写作范围,这就是创造性地工作,或者说去完成自己认为合理的应该去做的事情,以及为此吃苦、受罪,甚至罹难、牺牲等奋斗过程中所表现出来的独特而又典型的 神采丰韵 或 精神风貌 。若写议论文,就要在阐释了 精彩 的上述意义以后,把论述的侧重点放在人生为什么要活得 精彩 ,在具体深刻的论述中阐明 精彩的活着 才能体现人生的价值和意义。