倾听导师说作文：六语下册 第五单元习作《插上科学的翅膀飞》
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导师有话说
作文和阅读是语文提分的关键。“倾听导师说作文”“倾听导师说阅读”是九年义务教育学生的好帮手，从小学低年级到初中高年级循环更新，精准扶贫。你们在倾听，导师在叙说，引领学生重新塑造作文和阅读的新境界、新思维、新突破。
对话交流
人教版部编本，六年级语文下册第五单元，习作主题《插上科学的翅膀飞》，属于科幻类的想象作文。
科幻想象作文是想象作文的一种。我们先来普及一下有关想象作文的知识。
什么是想象作文？就是最大限度地发挥想象力，创意出现实生活中并不存在，却看起来让人信服的叙事作文。
什么是科幻想象作文。科幻作文是想象作文的一种，是以科学知识为基础，把幻想的未来生活当作现实来写，而创作的故事。
文本内容
本单元习作内容的提示，想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？
让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。让这些科学故事对人们的生活和命运产生一定影响。
04审题秘籍
题目要根据单元习作主题，结合内容提示来确定。能用主题《插上科学的翅膀飞》作为题目，也可以在这个范围内自拟题目。
例如：我们自拟题目为《如果大脑能从书上拷贝知识》接下来就可以进入审题环节了。
题目是内容的核心。审题的目的就是从题目中找出要写得的范围，一定是最小的范围。因为这个题目是想象作文，对照着题目层层追问，内容自然就显露出来了。
接着我们要想象从书上拷贝知识后会发生什的事情。我们可以通过“多问怎样和什么"来找到要表现题目的内容。
05习作宝典
审题之后，就要构思开头、中间、结尾的内容了。开头和结尾可以独立成段，中间段可以根据不同的内容分成几个自然段来写。
开头和结尾结尾段就是概括与总结。
中间段要写具体，做到主次分明，详略得当。想象作文的方法是对着题目层层追问启发学生思考，内容就出来了。
例如：
1、大脑拷贝书本知识后，知识丰富了，你最想做些什么？
2、你拥有了拷贝知识，节省下来学习的时间去做些什么？
3、你拥有了拷贝的知识后，你还有其它打算吗？
学生有了以上内容的构思，习作起来就得心应手了。接着就可以按照简创作文的四步写法进行习作了。
导师提示
习作中多数作文，都是靠想象和联想来完成的。小朋友一定要放开自己想象的翅膀，把你的思维进入一个神奇的科幻世界。用腾飞的科学技术去想象那些奇特的经历。让人看了你写的故事，令人信服。
07原创习作模板（导师下水作文）
如果大脑能拷贝书上的知识
“大脑能拷贝书上的知识”是我最幸福的事情。因为我节省了学习的时间，能去做自己理想的事情。
如果大脑能拷贝书上的知识，我便成了一名拥有丰富知识的智慧人。我会用自己的知识财富选择一项理想的职业——当一名科学家。我要大显身手组成自己的科研团队，去研发一些治疗癌症、脑血栓等难以治愈的病症的高效药物。为患者除去身上的病魔，让病人身体和精神早日康复，远离伤痛，抹去亲人那伤痛的泪水。让人们活出自己的幸福生活。
如果大脑能拷贝书上的知识，我要发挥知识的正能量。让所有获得知识的受益者，发挥他们的光和热。不能因为自己拥有了知识而沾沾自喜碌碌无为。
我要开发一个“中智网络"，引导那些拥有知识才能的人，发挥正能量，为家人，为社会，为国家发挥自己的热量。让小家幸福，大家富强，让我们的祖国母亲昂起头来屹立在世界之林。
如果大脑能拷贝书上的知识，我想用读书节省下来的时间，去外面的世界走一走，看一看。看看祖国的大好河山，看看祖国的风景名胜和人文景观。
用我储备的知识去解读祖国的山山水水，让大好河山的画面融进心灵的空间，让诗情画意融进自己幸福的生活。
我要用储备的知识去宣传祖国的美丽的家园，让中华大地的美丽风景亮起来。让我们的中华大家庭更有凝聚力，更爱自己的家园。让名胜走进世界，让世界人仰望中国。
大脑能拷贝书上的知识，是千万学子共同的梦想，我期待着那一刻最幸福的日子。
08导师光环
清欢简创：语文高级教师，作文导师，简创作文创始人，河南省作家协会会员。1996年“鲁迅文学院”研修班学员，有五篇文章获得省级以上荣誉，连续五年参加中考阅卷工作，连续七年参加市级教育局论文评选工作。
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