家有初三孩子的家长注意了：学习中考小作文怎么写来了

我们这里的中考，小作文是列在作文题中:先写一篇小作文，分值10分，字数一般要求在150∽200字之间；然后再写一篇大作文。

这是试卷上明面标记的，之所以重要，是因为小作文只要训练有法得当，就能得高分，相比语文其他题来说，是最稳当的拿分题。

其实，语文试卷上，隐藏的小作文是随处可见。从广义上说，凡是语文试卷上要求用文字符号写出来的，都是小作文。有人说，我做的语文选择题也算?你把你做某项选择的原因写出来，你看是不是小作文，只是出题者让你以选择的方式显现而已。你回答的阅读题的答案，就更像小作文了，而且那些问答题，分值都很高。这样一说，你知道小作文训练的必要性、重要性了吧!

那么，小作文写作当如何训练呢?

我认为小作文的训练要事半功倍的话，主要着力点还是要放在学生如何构思表达内容和语言组织上。

(一)运用文眼辞写作的思维训练小作文的构思。记住:动笔前的思考质量永远决定你写出的文字质量。那么如何提高动笔前的思考质量呢?这涉及到了阅读理解能力、思考力等。前文说了，文眼辞写作是我们学语文的万能公式，我们将出题者提供的内容，代入文眼辞写作这个万能公式，代入的是出题者提供给我们的已知部分，经过文眼辞写作这个万能公式运思后，将未知的部分解答出来，这个运思就相当于写了一篇文眼辞，这是一种周密的思考，然后，再看出题者要求我们写出的部分是处在文眼辞的哪个部分就行了，是不是像做数学题一样?

(二)运用总分的结构组织语言。现在，假设我们已经构思好了输出的内容，接着就是如何组织语言和布局的问题。我们知道，小作文从语言组织形式上看，就是由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子组成。所以，我们首先做的，就是设计一个句子，概括表达出这个中心意思。然后再设计两三个句子将这个中心意思具体化。最后，在布局上，就采用总分形式。这样，就会条理清楚地表达出一个完整的意思了。你看，是不是很简单。

下面，给大家留一道小作文的题，小试牛刀。

在梁启超的《敬业与乐业》中，作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个事例;在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列出了四个原因。参照这两种写法，给"凡职业都是有趣味的”提供几个例子。字数不少于150字。示例更新在评论中哈。