高考满分作文《生活在树上》引争议 考试院回应：尊重个性化表达

文 | 朗朗育儿日记（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

每一年的高考，都是社会关注的焦点，除了各省文理科状元成为人们茶余饭后的谈资，为人所津津乐道之外，高考的作文题目与满分作文也是人们为之关心的，尤其是高考的满分作文，一经出炉就被奉为神作，争相传阅。

而今年高考有一篇满分作文，不同于以往高考的满分之作，光环加身，被人歌颂与赞扬，而是饱受网友质疑，陷入了舆论风波，一时之间人们评头论足，议论纷纷。

一、高考满分作文《生活在树上》引争议

今年高考浙江考生有一篇满分作文《生活在树上》，除了题目之外，文章内容一般人根本就看不懂，如此晦涩难懂的文章被评为满分，引起了网友的质疑，而浙江考试院回应道：评卷程序没有问题。

这篇文章，第一位阅卷老师给出了39的评分，后两位老师同样给出了55的分数，由于分数相差过多16的差距，因此无法取平均分对其打分，因此将此文提交了阅卷组，便给出了满分的打分。按照阅卷的评分规则，分别由不同的老师打分，无法取得平均分的情况，再提交阅卷组讨论无可厚非，程序上确实没有问题，流程就是如此。

但是此文行文老道沉练，艰涩难懂，都是难懂词汇与冷门典故的堆积，没有一定的文学功底与内涵式难以读懂，其文章的书写抬高了门槛，将大部分人拒之门外。

教育研究院副院长熊丙奇表示，这篇文章之所以能够得高分，是基于对个性化表达的尊重。

对于大众的质疑，没有给出具有量化的评分标准，一句“对个性化表达的尊重”是无法服众的，个人性本身就是一个抽象的概念，无迹可寻，而高考是一件严肃的事情，对于评分有着自己量化的标准。

对于评分，关于作文，文章的标题、内容、语言、风格、立意等等，其优劣都是评分的标准，而满分作作为标杆，定然会被后来的学弟学弟学妹所模范，而这种晦涩难懂，辞藻典故堆积的文章作为范文，似乎不妥。

二、可读性强，具有共鸣的文章才是好文

文章具有可读性。文章都是作者思想、情感、体验的输出，文章的输出，首先要具有准确性与可读性，一篇文章首先最基础的就是要让人看得懂，如果连文章都无法看懂，其他的一起就无从谈起。

文章必须是深入群众的，脱离群众晦涩难懂的文章是干枯，没有生命力的，一篇靠华丽辞藻堆砌起来的文字，故意抬高阅读门槛，故弄高深的文章是枯燥毫无美感可言的。

文章要深入人心。一篇好的文章，在让人读懂，觉得文章有美感之外，还要深入人心，让人感同身受，引起共鸣，这样子的文章说出了所以然，还提出了解决方案，才能真正打动人心。

如果一篇文章读都读不懂，只会让人抗拒、厌恶，更不用说读之为之感动，深受启发，让心灵有所享受了。

三、读万卷书行万里路，经世致用深入浅出

如何写好一篇文章呢？文章必须要带有自己的思想与灵魂，而对于一个人思想的培养，最好的方式就是多读书，读好书，读书破万卷，下笔才能有神，除此之外还要多去外面走走，行万里路见不同的风景，遇见不同的人。

艺术来源于生活，一个人在生活中多出去见识，可以积累生活经验，在读书之时，读他人的故事，感悟自己的人生，这些都可以沉淀思想，作为生活的经历，故事的素材，在写文之中铺展开来。

写文一定是真实情感的体现，有话说而说，而不是寻找一些华丽的辞藻以及少见的典故，加以堆积，以此提高逼格，抬升阅读门槛，真正的文章都是广为流传，供人阅读的，而不是高深莫测，只能束之高阁。

因此写文一定重在平时积累，多阅读，用心体验生活，做到用深入浅出、通俗易懂的语言来描述，写出经世致用的文章。

对于高考评分的规则，也是需要细化、量化，而不是以“对个性化表达的尊重”一言以蔽之，如此不仅难以服众，更是有失公平。

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