父母们 孩子到了初中还不会写作文 再不着急 就晚了
王老师是一个非常优秀的语文老师。在她的精心引导下,孩子们语文成绩包括作文成绩提升非常快。
因此,王老师成了当地小有名气的作文专家,很多家长也慕名而来,要跟王老师请教一二。
小阳的妈妈就是其中一位。一天,她非常着急地来找王老师,说:“王老师,我娃上初中了,但作文写得很差,你说咋办?”
王老师接过孩子之前的作文,仔细看了下,冷静地说:“通过作文,可以看出孩子的思维很活跃,也有自己鲜明的观点,是一个好苗子。”
“好苗子?这前言不搭后语的。”妈妈质疑道。
“虽是好苗子,但基础差了点。如果想要改变现状,方法是有的,就看家长敢不敢尝试,愿不愿意坚持。”
“愿闻其详。”听到有救,小阳的妈妈眼睛里散发出希望的光芒。
于是,王老师给小阳的妈妈支了几招,大家也一起来听听:
面对现状,多多鼓励。
生活中,像小阳这种情况的孩子并不在少数。之所以出现这种状态,通常是因为在孩子小的时候,父母并没有重视词语的积累和语言表达能力的培养。
所以等长大后,就会慢慢发现孩子说话不利索、逻辑混乱、表达不准确……
写作文的时候,通常词不达意或者让人摸不着头脑,读者读完后甚至不知道ta想要表达啥……
这时候,父母开始着急,一着急就乱“投医”。结果大多不对症。而这种“病急乱投医”的心态,不仅耽误了时间、费了钱,还浪费了精力。实在是得不偿失。
其实最要紧的是不是慌张,而是面对现状,查找问题,放下焦虑,协助孩子一起成长。
2.放下手机,多多读书。
孩子作文不出彩,根本问题就是脑子里没有“货”,所以组织语言的时候,会很吃力。
再加上见识少,读书少,那写文章的时候自然写不出深度,更难表达到点子上。
因此,我们要做的是放下手机,和孩子一起多读书、读好书、好读书。
而读书量不够这个问题,在孩子上初中以前补救起来比较容易,尤其是小学三年级以前。因为这段时间,孩子们的学业不太重,有充足的时间去读书、玩耍、游戏……
而且年纪越小,读书的习惯和兴趣就越容易培养。年纪越大,反而越不好控制。因此越早进行阅读启蒙,孩子就越早受益,家长也越轻松。
而到了四年级以后,课业量增大、难度增加,孩子的精力就没那么充沛了,所以相对难些。
但只要每天心甘情愿地挤出半个小时左右的时间来阅读。一段时间后,就会感受到孩子明显的变化。
这变化不仅仅体现在写作能力、表达能力,就连谈吐和气质也会发生大的改变。
除了读书,带孩子多出去转转,多接触下大自然、人文风情等。不仅能增添生活的情趣,还能补充写作素材,开拓眼界……
3.不急不躁,静待花开。
如果前两点已经做得够好,那么就静待花开吧。
等待的过程往往是最难熬的,可是越难熬,就越得沉得住气。
毕竟,学习是一个长期积累的过程,也是量变引发质变的过程。在质变之前,我们能做的就是,俯下身子来一点一点打基础。
不过,也可能会存在这样的情况:孩子拼尽全力努力了很久,却依然不见成效。这说明要么积累不够,要么方法不对,要么是孩子一直在假努力,要么是孩子真的不擅长写作……
不管是哪种原因,我们都要找出问题所在,然后各个击破。
除此以外,最重要的是,要乐观地看待问题,并多换角度去对待这个问题。
因为角度不同了,世界或许就会因此而大不同了。
好了今天的问题回答结束了,希望可以帮助到大家。
如果有问题,那就说出来我们一起解决。