语文学习干货丨中小学写作文技巧之组织和梳理材料 超实用!
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很多家长的留言,说孩子每次写作文的时候都如临大敌,有的孩子平时语言表达能力很强,什么事情都能侃侃而谈,可是一让他落笔写作文,就开始犯难了;也有的孩子平日里就不善言谈,写起作文来更是一筹莫展。看着孩子这样,家长也跟着着急。
面对这样的情况,到底该怎么办呢?
今天,晓培优语文老师就整理了一份有关写作文的干货,希望能给家长和同学们带来帮助。
写作文,怎样在平时组织和梳理材料?
一、梳理写过的材料
同学们首先应该把已经写过的材料进行系统的梳理,并按一定程序进行编程,这样,就能在头脑中形成一个网状的材料图(厉害的同学,可以学习福尔摩斯在脑中建立“思维殿堂”)。有了这张材料图,在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文,马上就可以从记忆中把材料调出来,省时,省力,且有利于发挥出自己的写作水平。
二、补充新鲜的材料
在把写过的材料进行梳理的基础上,还应根据需要补充新鲜的材料。在补充材料的过程中,要做到五个关注:关注社会、关注媒体、关注学校、关注自己、关注别人。这样,积累的材料就会更加充实、富有生活气息和时代特点。
三、梳理材料的方法
下面介绍几种梳理材料的方法,供同学们参考。
1
按空间
①学校:老师、同学、集体、学习、读书、活动
②社会:人、事、场景、活动、见闻
③家庭:家庭成员、发生在家中的事、课余生活(集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼、剪纸、放风筝、学下棋、学计算机)
例题:我家的变化、我家的新鲜事、我爱我家、我爱爸爸妈妈、我的课余生活
④定指与不定指:例题:发生在的事
2
按时间
①现实:学校、家庭、社会的(人、事、场景、活动)
②过去:回忆过去的(人、事、场景、活动)例题:往事难忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我记忆的深处、师恩难忘、怀念
③未来:展望、假设、想象。例题:假如我、我多想、我有一个梦想、二十年后再相聚、展望、2008年的北京、明天会更好
④定指与不定指:例题:2012年 、《中考前一天》、当我的时候
3
按内容
(1)写人:
①自己:例题:我就是这样一个人、我是谁?为自己喝彩、我的课余生活、我的故事、我不怕困难、我在努力、我渴望、我为此而、我最喜欢的一句名言、我成功了、我学会了自主、我变得聪明(坚强、勇敢、自信)了、我学会了、我的(快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、追求)、我喜欢这节课
②别人:父母、亲友、邻居、老师、同学、路遇例题:有这样一个人、他的心灵真美、大家都夸他、记一个助人为乐的人、榜样、英雄、他变了、××笑了、(爸爸、妈妈)真辛苦、我心中的偶像
③人与人:例题:×与×、同桌、师生之间、我爱我的(父母、老师)、好友、我逐渐了解了他、我和我的老师,记一个爱我的人
④为人:奉献、责任、乐观、诚信、谦逊、礼貌、爱憎、自信、自尊、自强、自主、人格、人品、性格、道德、爱心
(2)写事:
家中的事、学校的事、社会的事
例题:小事、喜事、心事、新事、有意义的事、感人的事、高兴的事、听说的事、不该发生的事、难忘的事、给我教益的事、使我明白的事、放学路上亲眼看到的事、考试、一节有趣的课
(3)写情:
亲情、友情、真情、喜欢、热爱、珍惜、怀念、敬佩、盼望、期待、自豪、微笑、关怀、惊喜、信任、尊重、理解、宽容
(4)感悟:
启示、感悟、思考
例题:生活启示录、谈悟性、噢,我明白了、由所想到的、引发的思考
(5)寓意:
例题:人生之路、心桥、脚步、暖流、幸福的港湾
(6)热点:
文明、时尚、信息、科技、电脑、环保、成才、目标、理想、追求、信仰、探究、美丑、荣辱、苦乐、言行、表里
四、选材方法
选材用材都必须围绕中心开展,努力实现材料充实、典型、真实、新颖的目。具体说来,有以下几种做法比较可取:
01把熟知的材料选出来
回避陌生、首选熟悉,对于大多数同学老说,这应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的,亲身经历的,亲耳所闻的,深切感悟的,才是了然于心的,才是真实动人的。只有先感动自己,才有可能感动别人。对于自己不熟悉、不大熟悉的材料,选用时很容易出现漏洞,因此,一定要慎重选用。
02把独特的材料筛出来
我们的生活看似相似,但是,个人有着不同的家庭背景,不同的兴趣爱好,不同的成长历程,不同的生活圈子,所以,个人都会有独特的可写材料。保证选材的独特性,有个很简单的操作方法,那就是将你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用(因为这些材料也会是别人容易想到的),启用第三次想到的材料。
03把时代的影子照下来
社会在发展,生活在改变,新事物、新话题层出不穷,选材应当与时俱进,作文才具有时代感。平时要关注社会热点,关心时事新闻,这样,就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。我们不大可能从宏观上去表现这个时代,但是,我们完全可以通过日常生活中的事情折射时代的变迁。
04把陈旧的材料改过来
对于旧材料,可以再次使用。但是,不应该完全照搬,而是要经过技术化处理,做到常用常新:可以进行延伸拓展,沿着原有的故事继续设想后来可能出现的新情况;可以逆向解读,撇开一般性的认识观点,从与之相反的角度去审视旧材料;可以转换视角,从叙述主体、切入角度上创新;等等。
05把想像的情景写下来
人的思想是不受时间和空间限制的,围绕某个话题或主题,你要敢于穿越时空隧道,请出历史上的人,请出未来世界里的人,请出文学作品中的人,让他们登台唱戏或你去往他们那里神游一番,也是一种创新之举。
06把合适的材料配起来
通过不同材料的搭配、组合,可以形成表现主题的“合力”,取得上佳的表达效果。比如,可以是主辅搭配,展示面广;可以是同类列举,凸现主旨;可以是正反对比,强调差异;等等。注意:搭配时,要考虑各自不同的代表性。
07把精华的部分亮出来
材料的精华部分,主要是与主旨紧密勾连的那个部分,具有较强感染力的那个部分。对于这些地方,要浓墨重彩,细致描绘;要放在开头、结尾等重要醒目的地方。这样,才能实现其应有的价值。
总之,各位同学日常应多读书看报,多思考,做好平日的知识沉淀,这样方能在考场上有更多的灵感,文思如泉涌。