博雅作文——四年级作文指导方法
2020-11-17 07:25:01
四年级的学生,在熟悉了大作文的写作后。随着教学目标的提高,也暴露出了新的问题,比如遇到题目不知该写什么,容易写成流水账,抓不住写作重点,描写不生动、不具体,文章无情感等。
针对这些问题,我们会在课堂上教给孩子如何发掘生活素材,怎样进行细致描写解决孩子们新的困难。
博雅作文帮帮你:
我们的教学
[教学目标]:针对这些问题,我们会在课堂上教给孩子发掘生活素材。培养孩子:风声、雨声、读书声、声声入耳; 家事、国事、天下事、事事关心的写作理念。解决孩子作文无话可写,无材料可写的难题。
另外在课堂中激发写作兴趣,注重口语表达,培养想象联想能力逐渐消除作文畏难心理,敢想敢说的基础上,由片段练习到篇章练习,由发散思维到思维链训练;由美文欣赏到名家名作阅读与写作指导。让孩子们在体验中,在激情中,全方位感受写作信息,轻松自然地将写作引向深入。
[教学特色]:通过创设充满期待的生活情境,让孩子们写眼前、写体验、写经历、写真情,从而拓思维,通情感,明事理。
[教学过程]:分四大模块:名家美文阅读指导(人间真情、美好、幸福…)、写作与阅读思路点拨、思维训练活动(思维链)、体验活动。
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