陪孩子写作文其实也不难

五一假期的最后一天，上四年级的女儿有一项写游记作文的作业，在我看来要写游记的话必须要亲身体会才好了，就带着她和上幼儿园的二女儿一起去了动物园，一个上午的游历时间结束后我觉得素材足够了，可写出来的作文真是让我大跌眼镜啊，题目是“动物园游记”，作文内容确全是在车里跟妹妹玩耍和自己如何讨厌坐车的感受！这跟题目无关啊。

孩子妈妈让我帮一下她，当我问她动物园里你都看了什么，有什么感受啊，还都能说出点东西，可让她写就写不出来了。我觉得作文是最能体现语文水平的东西了，是对学的所有的知识的综合运用，不但需要积累知识还要把这些知识组织起来形成逻辑通顺的文章。小学生的作文的话我觉的也不需要有华丽的辞藻，但起码也要围绕题目语句通顺叙述清楚吧。

作文这种东西还真不是当时讲一讲就能写好的，想来想去我觉得先解决不能围绕题目的问题，我从手机找出我拍的照片，这是按我们去动物园的路程顺序照的。不需要多四张照片：准备启程、到达目的地、游览（记忆最深刻的）、返程。让我们来看图说话吧，我要她就按照照片里看到的东西写一篇作文，还好，基本符合一篇游记的规范，所以我觉得她可能是组织能力不好，不知道该写什么，哪里是重要的哪里可一笔带过。

所以，我想如果想提高孩子的作文能力有几点建议：第一，日常的积累，对好的语句、文章要做一些刻意的记忆，因为一句好的语句是可以套用的，这就是为什么上学的时候要背课文和写读书笔记了，要活用金句！第二，作文不只是语文它还有空间思维和逻辑思维的运用，这就是为什么拼音读写没问题而写篇作文却一塌糊涂的问题了。这些可以通过练习来提高，其实每一件事情都可以写一篇作文，这都是练习机会，不要小看看图说话这个练习方式，每个人看一幅图片角度是不同的，题目也就不同，它需要你的空间思维也就是想象力来完成，再用逻辑思维组织语言，这种方式小到小学生的作文，大到我们的“开局一张图，内容全靠编”无处不在，记住当孩子不知道怎么写的时候就看图说话！第三，故事重现，孩子都喜欢听故事，讲一个故事让他再用自己的话写下来，这是他对故事自己的感知，不是背下来，练习多了自然提笔如泉涌。

作文真的是很重要的，我觉得一篇好的文章必是你亲身的经历和感触，你觉得武侠小说就不是作者对生活的感触了吗？有感情的文章才是好的，最后让孩子写点日记吧，这都是对自己每天的感情的积累！