阅途课堂丨做一次Interview 让英语课堂活起来！

有没有一种课堂活动，形式简单有趣，适用于 Fiction 类和 Nonfiction 类的各种图书阅读，既可以锻炼学生的听、说、读、写能力，还能够锻炼学生的批判性思维能力呢？

Interview 就是这样一种简单又好用的课堂活动形式，与课文阅读或各种英文图书阅读完美结合，无论学生英语能力高低，都可以参与进来。

如何做一次课堂Interview活动？

Interview 活动的形式非常简单自由。首先，教师根据阅读文本（课文或图书）确定 Interview 活动的话题，并根据话题确定被采访的对象。这个采访对象可以与图书内容或学生的生活紧密联系起来，例如，在阅读家庭或友谊主题的图书时，教师可以让学生对身边的朋友或自己的家人进行采访；在阅读故事类或传记类图书时，教师可以以人物或事件采访为主题，让学生分别扮演记者和书中的某个角色，围绕人物生平或书中的某个重要事件进行采访；在阅读科普等主题的图书时，被采访对象可以设定为普通人、科学家、企业家或政客等等，围绕图书主题，由学生扮演不同身份的被采访者从不同的角度来发表观点。

接下来，教师可以围绕采访话题准备一些问题，放在PPT或课堂讲义上，以帮助学生更好地进行采访。学生们可以分成2-4人的小组，分配角色并从教师准备的问题中挑选3-5个问题，进行10分钟左右的采访练习。学生可以轮流扮演采访和被采访的角色，促进思维能力和口语的练习。

例如，在读完一本友情话题的图书后，教师可以让学生以朋友或班级同学为对象，从下面这些问题中挑选3-5个来完成采访：

Interview Questions★ What is your name?★ Do you have any brothers or sisters?★ What is your favorite thing to do?★ What is your favorite color?★ What is your favorite tv show or movie? Why？★ What is your favorite thing to eat for lunch?★ What is your favorite book? Why?★ What is your favorite time of day? ★ Can you describe your best day ever?★ What are you the most excited about this year?★ What do you want to be when you grow up?★ What do you have to do to make your dream come true?★ Imagine that you can become invisible whenever you wanted to. What are some of the things you would do?★ Describe your favorite hobby.★ Pretend that you can fly whenever you wanted. Where would you go?★ If you could create something for yourself what would it be? Why?

练习完成后，教师可以挑选2-3组学生在课堂上进行展示分享，实现对学生英语听说能力的锻炼。

Interview活动拓展

Interview 活动也非常适合搭配节日进行或作为课后活动或作业的拓展。教师可以根据课堂内容（课文或图书）来确定一个主题，让学生在课后根据主题完成采访，并根据采访对象和采访内容，写一篇作文，可以是对某个事件的叙述或评论，也可以是某个人物的传记，还可以是对某个事物（观点或概念）的解释、说明或介绍等，既能够锻炼学生的思维和实践能力，也是对学生英文写作能力的练习。

例如：在端午节时，教师可以让学生以端午习俗为题，对家人、朋友和邻居进行一次采访调研，并以 The Dragon Boat Festival in my mind 为题写一篇文章；在读完一本环保主题的图书后，教师也可以让学生就环保话题对家人、同学、邻居、清洁工、社区居委会基层干部等进行采访，并对采访内容进行整理、分析和总结，给出自己对于环保话题的观点。

文章来源丨阅途蓝思英语