语文高考140分 秘诀只有两个字!
许沿河, 吉林省2001年高考理工科第1名,就读清华大学化学系。语当年文单科成绩140分。
他在高考时语文只丢了10分,他这样总结自己的语文学习:语文靠的是平时的积累。
他认为要提高语文成绩不可一蹴而就,而应该注意平时的字、词、句、段、篇的点滴积累。语文的基础知识包括很广,如语音、字形、语法,文学常识鉴赏等多方面,只有平常一点一滴的积累,解析题来才能得心应手。
字音方面:对一些不常见的字或者又熟悉又叫不出来的字,要多翻翻字典并做一记录,多音字一般都从词性加以区别。
成语方面:要多摘多录,要求弄准,而不要臆测词义,不然就贻笑大方了。
语法知识:这在语文学习中应是至关重要的,对人的思维、阅读、分析能力的培养来说都是大有裨益的,只有灵活的掌握语法,才能从根本上解决语文学习中的难题,也包括文言语法。
而学习语法没有什么窍门,只能从头开始注意运用,在平时多分析句子成分,掌握各种句式特点,你把各种句式间的相互转换搞清楚,最好能背一些典型的句子,尤其在文言文学习中。
古文学习:
(1)背诵应该是一个比较好的比较实用的技巧。背诵的对象是课本中的重点篇目或重点段落背诵的内容是作者出处、写作背景、重点句式、词类活用、一词多义等。
(2)文言文的句法、词的用法等具有一定的规律性,在解相应的题目时要注意灵活加以运用。文言规则仿佛数学公式一样,虽非放诸各题而皆准,但还是有一定的可行性的,只需注意区分相似的结构,大多数这方面的问题都不会很难解。
(3)多读一些课外的文言名著名篇,积累一些古代的风俗、习惯、礼节等方面的知识,掌握一些名言警句,这样知识面得到了扩展,做起题来就得心应手。
他爱看的古典书籍有古代诗词以及《古文观止》中的篇目,并能背诵许多名诗名词和名篇,获益匪浅。
现代文阅读:也只有多浏览课外的名家大作,多注意一些细节,其他别无出路。
02课堂解语
可能很多同学对许沿河的经验感到不到位,作文也没说。其实真正学语文的同学才会说,这是经验之谈。
一、许沿河的经验告诉我们:不管多么厉害的人,没有什么捷径可走,需要踏踏实实积累,尤其是平日的积累。
二、精准施力,步步为营
很多同学也看出来了,2001年的语文试卷结构与现代很不一样。似乎没什么参考价值。而这个理科状元告诉我们,什么叫精准施力。语文教师的阅卷经验是,一旦前面的基础知识题得满分者,几乎是百分百是高分卷。这些学霸非常精准地知道考什么,他会制定精准的策略,许沿河的经验最大的价值就是如此。大家看2001年吉林省有关高考试卷的结构:
一、(30分,每小题3分)语音、字形、词语、成语、病句、衔接、文学常识、古诗歌理解、古诗赏析、现代诗理解共10个题二、文言文阅读(18分,每小题三分)词语、古今异义、词性、翻译、筛选、理解三、现代应用文(12分,每小题3分)四、散文阅读(18分)五、语言文字应用(12分)长短句变换,仿句、语段压缩六、作文(60分)
第一大题和第二大题共48分,得全分很难,一个小题就是3分,要知道阅读和作文主观性太大,只能尽人力求天成。但前面的“客观题”却可以通过努力可以达到自己可控的分数线内,所以许沿河积累策略是他获得140分的保证。这也是他与别人不一样的地方,可以肯定地说,让他参加现在的考试,他照样可以获得高分,因为他同样会认真研究试卷结构,采取精准策略而获取高分。
三、主动出击,自己掌握学习主动权。与一般的学生比,这是他的又一个不一样的地方。他不会单纯地跟着老师跑,而是有自己的算计,主动解决问题。
他是理科状元,强项当然是理科,但又有几个语文强手能获得140分呢?