承天地之心 蒙父母之爱 德福宝宝事业永不止息

编者按：

“读经宝宝”品牌升级，更名为“德福宝宝”，引起了新老朋友们的重度关切。

为什么要更名？“德福”有什么内涵？创始人孟丹梅老师为您详细解说——

致——

尊敬的用户及各位关注“德福宝宝”的朋友们：

读经宝宝品牌升级，已于3月18日正式更名为“德福宝宝”。这次更名，牵动了很多人的心，引起了新老朋友们的重度关切。

很多朋友问我，为什么更名为“德福宝宝”呢？

6年前创立“读经宝宝”时，我们就以“母亲在孕育新生命时具有最自然、最强大的自我觉醒与成长动力”为时机，以“胎婴儿正负十个月为起点，协助生命的两个面向：德性与知性”的全体发展为核心，以东西方经典为内容，致力于“母亲成长”和“性情胎婴幼教育”事业，协助我们的母亲与孩子通过性情的启发与生命的成长最终拥有自主创造幸福的能力。

而“德福宝宝”更能完美地诠释这一初衷。

“德福”二字源于中国文化精神的启发。“德福一致”是中国文化最高的生命情态与生活品质。落实到每个家庭，也是每个父母亲对自我生命的期望和对孩子未来人生的祝愿。

基于此，我们完善了德福系列关于中英文的品牌内涵，专门礼请国内顶级的品牌设计专家设计了“德福宝宝”及德福系列的全新LOGO。

“德”字最早的本意是人类眼观七曜（日、月、金、木、水、火、土，共七星）的自然运行轨迹。“七曜”，又称七政、七纬，是中国古代对七大行星的总称。

人眼观七曜，向往感受呼应“天德”，“天德”广大、无限，不但昂扬刚健、生化万物，而且自有规则。然而天地间也唯有人心可以体贴并实证这天地之徳的万千气象。人类与生俱来的“仁心善性”面对天德的启发能够生发出真诚与向往，成为生命中真实的性情之本，真爱的动力之源。不但可以成全长养，参赞天地之化育。而且还可以成长自己，回归真我，顺成人伦之大爱。此即“人德”。

“天地之德”与“人心人徳”相互呼应，这就是中国文化上下感通的生命哲学。“天徳”下贯即是“人徳”，“人徳”上达即是“天徳”。有限的生命通过德性的修养而扩充，人就可以超越有限的形躯而上下通彻达于无限。人的生命与天道天徳在这一来一往中上下通贯，自我肯认，形成了中华民族回归生命主体的人文精神。也成为了每一个中国人所当该追求向往的文化人格。

同时，原始的气质生命通过人文的自觉不断修养，人就可以逐渐拥有超越顺逆、生死、福祸、穷通的能力，从而在有限的人生中实践出“德福一致”的幸福生活。

天下人心，心同理同，我们相信，德福一致的生活绝不仅仅只是中国文化的人生追求。在古老的西方哲人那里，也早有精彩的洞见，虽不完全一致，但也高度契合。

Eudaimonia来源于希腊文，是亚里斯多德伦理学的一个概念，是指因人类理性而积极生活所产生的幸福感。选择这一来源于古希腊哲人的伦理学观念作为英文表述，寓意“德福宝宝”融贯东西方文化的教育理想和品牌内涵。

“德福宝宝”的LOGO继续沿用原读经宝宝LOGO中“子”的印章图样，有如胎儿在母腹之中，周围有象征天地之徳的七曜围绕，而七曜不但代表了生生不息的天德，同时下贯人心，回归生命即是感应天地的人德，而最能体现人德的就是来源于母亲对孩子无条件的成全长养之真爱。

孩子的周围有七星环绕，寓意德福宝宝在天地之德的护佑及父母真爱的滋养中茁壮成长！形象地展现了我们的愿景和使命：

【愿景】

愿天下父母都拥有真爱的能力！

愿所有孩子都在真爱的滋养中长大！

愿每个生命都可以自主创造幸福！

【使命】

融汇东西教育精华

孕育德福智慧宝宝

启发生命动力之源

成长德福智慧母亲

接引生命实践传承

培养性情教育师资

德性知性全幅发展

开展性情基础教育

生活儒学在地呈现

建立性情生活社区

所以，“读经宝宝”品牌升级为“德福宝宝”，充分地体现了我们对母亲成长、胎婴幼教事业持续发展的信心，也让我们更加坚定了实践性情教育和传承中国文化的理想与信念。

这信心和信念来源于我们二十多年来对于早期教育、父母教育、家庭教育、生命教育的实践与总结。

2000年，我受恩师王财贵先生接引，进入中国文化之门，通过读经教育理论的启发，开始了经典教育与早期教育的探索与实践。

2007年，我准备孕育第二个孩子，希望给孩子更充分的开发，便想尽各种办法收集古今中外的经典作为胎早教的内容与材料。

2008年孩子出生后，他的表现带给我们太多的惊喜。让我坚定的开始了在全国的公益演讲，并发愿：要尽我所能，将这套教育方法推荐给更多的母亲，让更多父母掌握方法，不辜负孩子最宝贵的教育时机。

2012年，经过王财贵老师允准，我有幸进入当代思想家、教育家、性情教育的倡导者霍韬晦先生门下，专于性情之教与生命成长之学亲炙先生，同时带领整个团队进入性情教育的实践与修学。

▲摄于2012年，孟丹梅老师拜霍韬晦教授为师

在霍先生及诸位导师的指导下，我个人及整个团队的生命力与成长可以说发生了翻天覆地的变化。基于此，在生命教育的本位上开展出既能成理又能成事并良性运营的事业体，可以说是呼之欲出。

2013年，我将这套胎婴幼阶段“听感赏读”的教育方法进行了系统的梳理，形成一整套教具（读经宝宝基础套装）教法，并从2014年起面向全球二十多个国家和地区开始推动，这就是我们大家所熟知的“读经宝宝”的缘起。

随着读经宝宝的面市，我们同步开启了面向全球用户的一对一线上跟进辅导，协助妈妈全面系统地操作使用教具，把握住孩子成长的关键期，尤其是正负十个月的钻石期。

2015年，我们的辅导老师开始全国各地的奔跑，走进读经宝宝用户家庭面对面的指导，我们发现同样的教具，同样的操作方法，因为母亲的生命状态不同，家庭的和谐程度不同，孩子的成长状态与表现自然也不同。

这就让我们思考，我们的辅导陪伴，是教具的操作方法？还是应该深入到心法的指导？是教育道理的学习，还是母亲生命的成长？妈妈在实践胎婴幼教的过程中，会有哪些困难？会受哪些影响？存在哪些障碍等等。

这又促使着我们思考如何解决从“教具”到“生命”，从“方法”到“心法”的重大调整。

因此，我们将立足点放在“唤醒母亲内在的性情之心”，随之将“读经宝宝胎婴幼教”定位为“性情胎婴幼教”，辅导老师努力“协助母亲在孩子胎婴幼阶段因自我性情开发、家庭氛围改变而给孩子创造性情成长的环境”。

2016年10 月，学制为一年的母婴实践共学，现场指导的“亲子班”在读经宝宝专属园区开办，截止目前，已经有五个班的妈妈们在亲子班毕业。

孩子的成长，自身的蜕变，夫妻感情的升华，与原生家庭的和解，对父母心的理解与感恩让亲子班每一届的毕业季都充满了感动与温情。

2017年3月，经过3年的摸索、实践、总结，我们终于研发出“智慧母亲成长课程”，面向全球的智慧母亲启动“第一届智慧母亲专修班”，为加入学习的母亲提供300天的线上课程。

课程不仅包括孩子身心发展的专业知识，更重要的是以生命成长为主轴，性情开发为要点，让母亲在孕育、陪伴孩子的过程中，接受锻炼，涵养性情，提升教育力，成为专家型智慧母亲。

截止2020年3月，我们共有5000多位来自全球的妈妈汇聚在“智慧母亲专修班”，这里是她们共同学习和实践生命成长教育的平台。

在此期间，我们也在各大城市开展智慧母亲同学会，线下面对面协助妈妈们性情锻炼与突破，至今，已在全国23个城市举办同学会。

2018年8月起，我们相继迎来了三届智慧母亲高阶学员毕业典礼，这是献给完成300天专修班学习的妈妈们的贺礼。

来自全国各地的智慧母亲相聚一堂，大家不仅收获了荣誉，增进了感情，更肩负了使命，要为呼唤更多的母亲觉醒而共同努力！

经过3年的累积，读经宝宝和家庭数量越来越多。教育已不再只是母亲和孩子间的关系，背后是一对对夫妻，一个个家庭。

通过多年的实践，我们深深的知道“孩子教育的问题，本质上就是由父母和家庭决定的”。父母亲心理的健康，人格的独立，生命的成长才是真正的核心。

时机成熟，承继于霍韬晦先生的性情之教正式回归，2017年10月，我们在义乌读经宝宝专属园区举办了第一期“性情之光父母教育力”课程，由从学于霍韬晦先生三十年的喜耀生命导师李锦招博士主持，来自香港、新加坡的十几位性情教育的导师倾情指导。

再一次将“智慧母亲学习”扩大到“夫妻共学”、“家庭共学”。截止2019年年底，我们已举办了12期“性情之光的基础班、5期升进班，协助近1000多个家庭解决夫妻成长、家庭教育的问题。

至此，我们以“性情教育、生命成长”为本源、抓住“胎婴幼”阶段的时机、以“母亲成长带动家庭教育”为延伸，将胎婴幼教、母亲成长、家庭教育三者形成闭环，相辅相成，整体推进。

2019年9月，我们的课程全新升级到辅导系统，让妈妈们在家就能够随时随地系统地听课学习，并得到针对性答疑；我们通过平台，打破了“班级与班级”的界限，进一步优化了教师和课程资源，也为我们将来对于智能辅导平台更有效的运用做了前期的积累。

2020年3月，我们迁址嘉兴，公司更名为“德福万和”，品牌升级为“德福宝宝”，事业发展进入到一个全新的阶段；

20多年来，我们通过从“读经教育”到“性情教育”的探索、实践和总结，以“感受”与“体会”的进路，让“经典”回归到“生命与生活”，摸索出了性情教育在“母亲成长”和“胎婴幼教”阶段的教学实践体系，真正将文化理想落地在母婴事业中。

新品牌，新寓意，新起点。

回顾这一路的发展，我想，这一切的动力都源于您，源于每一位想要成长的父母亲，源于每一位父母亲想要成全孩子的心。所以，我们奋力奔跑，不断成长自己来协助您实现愿望！

德福宝宝团队将以此为使命，念兹在兹，矢志不渝！

最后，感谢所有关心德福宝宝的朋友们！感谢你们一路的信任与支持！祝愿天下所有的宝宝都能成为德福智慧宝宝！愿天下所有的母亲，都能成为德福智慧母亲，也祝愿我们每一个人都能在这一生中实践出真我与真爱，拥有德福一致的幸福人生。

【注】本文转自孟丹梅老师文章。