如何让孩子从阅读中获得收获？

小时候，我特别喜欢读书，家里只要有字的书，基本都会被我读完。

后来上了中学，父母觉得，花这么多时间阅读，那就得有收获啊！不能这样读一遍，让后觉得有趣，就什么都没有了。

于是爸爸想了一个办法，就是让我每读完一本书，就写一个总结，写读后感，并口头说出书中哪些情节最吸引我。

而对于书中精彩的部分，爸爸则要求我背诵下来。

也就是从那个时候开始，读书对于我来说不再是乐趣，而是负担，从此以后，我再也不愿意读书了。

所以，父母一定要记住一点：当你一味强调让孩子在阅读中获得收获时，孩子就会失去阅读的兴趣。

没有兴趣，所有期望的收获都不会出现。

与其关注如何让孩子有收获，不如想想，如何还孩子有兴趣阅读。

即使作为大人，我们每读一本说，当时看的兴趣盎然，特别着迷，或者拍案叫绝，觉得人家写的真好。

但是合上书本后再回忆，未必能回忆出多少；过个一两年再回忆，恩，也许，你已经忘记曾经读过这本书了。

然而，这本书真的不曾带给你收获吗？

并不是，那些自认为被遗忘的东西，会在某些特别需要的时候，突然跑出来，让你知道，喔，原来这个我以前曾经在某本书上看过啊！

除了知识的吸收，还是气质的累积。

读书和不读书的人，真的从气质都可以看出来，那些看似遗忘了的书，其实都已经成为你身体的一部分，让你心胸开阔，让你看问题角度独特，让你更了解世界和自己。

健康的书，只要认真读了，就一定会有收获。

接触教育多年，我发现那些作文好的孩子，多半都是读书多。

他们读书的时候，从未想过从书中获取什么知识，更加不曾去背诵书中的精彩片段，但是一旦下笔的时候，大脑对文字的敏感，会让孩子下笔如有神。

所以，不要总想这让孩子非要从一本书中学到什么，而是培养他的兴趣，鼓励他多读书。

如果非要做点什么，那就让孩子记下书中的金句吧。

那些或者优美的、或者激励自己对自己产生巨大影响的句子，记在本上，也许哪一天，孩子就用到了。