续篇：要写好作文 首先你得教会孩子修改自己的作文②

上篇我们针对学生在写作中最容易犯的语言方面的问题进行了细讲，要想孩子作文写得好，首先你得教会他怎么修改自己的作文①，并给出了相应的解决对策。一篇文章写完后，我们要坚持的修改原则就是“哪有问题就修改哪儿，对症下药，统筹兼顾，力求达到文章内容和形式的正确统一。”

具体而言，从这五个方面进行：①语言规范；②标点格式正确；③主题题材统一；④结构布局合理；⑤逻辑修辞。本篇主要就后四点进行说明。

1、标点符号的修改。标点符号在文章中起着十分重要的作用，符号停顿的位置不同，表意也相应不同。那如何用才算正确呢？

逗号、顿号、分号、句号、感叹号、问号和间隔号各点一格，且均不能出现在第一格。引号、括号、破折号、省略号和书名号各点两格。其中引号、括号和书名号的前半部分不能标在最后一格里，后半部分不能出现在第一格；破折号、省略号不能分成两半标在上下两行。2、主题题材的修改。主题是文章的灵魂，作者通过文章的具体内容将要表达的基本思想，即文章的中心思想。有的孩子写的作文材料丰富，线索清楚，但面面俱到，不分主次轻重详略，中心不明确，让人读后不能所要表达的内容。要预防此类问题的出现，就要集中笔力，写好一个方面，突出重点。

3、结构布局的修改。确定了主题，并围绕中心选好材料后，接下来就是构思布局了。应从段落层次、主次详略和过渡照应，开头结尾等方面来考虑。记叙文怎么写才能不失分？这几招教你快速掌握核心技巧

4、逻辑修辞。在写作中最常出现的逻辑问题有，自相矛盾，前后不连贯，语意表达有歧义等。同时还有一些修辞手法运用不当。例如：

比喻不当：一阵西北风刮来，吹到脸上像刀砍似的难受。借代不妥：我最喜欢听“秃头”讲课，真有意思！（用秃头指代教授，既不严肃，也不文明。）

俗话说：“三分文，七分改”，也正点明了作文修改的重要性。所以面对孩子的作文，一定要先发现亮点，再引导进一步优化，在潜移默化看提升孩子的写作水平。

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