鲁迅“我家门前有两棵树 一棵是枣树 另一棵还是枣树”如何理解？

大概是在五年前，其实我就模仿过先生这种写法，约摸记得当时在读初二。很青涩的一个时期，有一少年挑灯夜读，忽然觉得先生这样的描述极其有趣，便照猫画虎，于是我便在一次照常的课后作文里写下了不平凡的一句话。句子是这样的:“我的舅舅家有两只狗，一只是黑狗，另一只还是黑狗。”当时年少，不解先生真义，不过是少年心性的恶趣味在其中作祟罢了。

幸得一良师，瘦削身形着泛白薄衫，有一细框眼镜，平日里蛮严厉沉默。他问我:“课后读过鲁迅?”我答:“嗯...不久前看过。”

他说:“那就好”说完他便转身离开了，我颇有些忐忑，莫不是我作文中的恶趣味有何不妥?回到家中躺在床上，记忆中好像没有什么辗转反侧，少年的烦恼大概就是这样简单迅速，忐忑与后悔的情绪并未让我难以安睡，不久便在猜测之中安然眠去了。

幸得一良师，瘦削身形着泛白薄衫，有一细框眼镜，平日里蛮严厉沉默。

他问我:“课后读过鲁迅?”

我答:“嗯...不久前看过。”

他说:“那就好”

说完他便转身离开了，我颇有些忐忑，莫不是我作文中的恶趣味有何不妥?

回到家中躺在床上，记忆中好像没有什么辗转反侧，少年的烦恼大概就是这样简单迅速，忐忑与后悔的情绪并未让我难以安睡，不久便在猜测之中安然眠去了。

第二日的课堂上，他忽然之间点到了我的名字，与平日里一般坦然，而我则不安。

“上次的作文杨小明同学写的很好，请他上来朗读一下”我怔住了，许久未曾起身，周身是不断的起哄。我终于还是上台朗读了。“在我的舅舅家，有两只狗，一只是黑狗，另一只还是黑狗......”讲台下有一个同学没有憋住笑声，而后便是一整个教室的笑声。我尴尬极了。

“安静。”

“赵小刚再笑罚抄生字十遍。”

随着他铿锵有力的声音响起，教室里逐渐从沸腾归于平静，而我明显从赵小刚扭曲的五官中看出了他的确很难受，对于一向笑点极低的他，此时的我只能用目光表示同情。

随着我朗读声的停歇，他在黑板上写下了四个字“鲁迅先生”

“杨小明同学作文中的黑狗其实借鉴了鲁迅先生的《秋夜》”“有没有同学读过?”讲台下议论声起，不久归于平静。

“鲁迅先生曾这样描述，我的家门前有两棵枣树，一棵是枣树，另一棵还是枣树。你们有没有想过是什么意思呢？”

“乍看矛盾，但细细想来，倘若两颗枣树品种不同，一颗是沙枣，一棵是红枣呢？倘若一棵结枣，一棵不结呢？”

“同理，倘若杨小明舅舅家的两只黑狗品种不同呢?又或者性别不同，性情不同呢？”

“一棵树是枣树，另一棵还是枣树，也许鲁迅表达的是一种对当时社会的失望之情，一切都是旧的事物，而无新事物的，新思想的诞生呢？”

“倘若先生只是想混稿费呢？”“同学们，不要笑，怀疑与想象本就是这个世界上最重要的东西。”

“读一篇文章，我们要有自己的见解，读者本就是再创作的主体，假若课本上怎么说，我们便怎么认为，那便是随波逐流人云亦云了。”

直到现在，我还记得这堂课，那天的阳光很好，透过玻璃洒在前排女生的头发上，很好看。