各家长请利用寒假督促孩子读书！由高考改革看中小学语文教学

2018——2019学年中小学终期末考试终于考完了，在老师们监场时候就发现今年的语文试卷从命题方式到命题内容明显不同于往年。

今年的语文试卷不再单纯的考察字、词、诗句、课文等死记硬背知识，出题形式十分灵活，出题内容不再局限于课本内容知识，基础知识部分四十分，阅读理解和作文占据六十分，而且阅读理解全部为课外阅读，没有课文内容。而在基础知识部分的四十分中，单纯的字词句背诵内容考察也少之又少，变成了请写出两句表现农家生活美好的诗句、请写出四大名著中的一个人物特点等类似题目。

试卷命题的变化令语文教师和学生猝不及防。考试后教师和学生纷纷议论，为什么今年的语文试卷命题会发生如此大的变化呢？

基础教育的教学必定会跟随高考形式和内容的改变而改变。

2014年8月29日，中共中央政治局召开会议审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，会议指出，要改进招生计划分配方式，提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生上重点高校人数，完善中小学招生办法破解择校难题。要改革考试形式和内容，完善高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价，加快推进高职院校分类考试，深化高考考试内容改革。

随着改革的试行和推进，教育部对于高考大纲内容也在不断变化和完善，主要内容包括增加中华民族优秀传统文化考核内容、完善考核目标、调整考试内容。

在各学科修订内容方面，《通知》明确，将更注重体现语文学科的基础性和综合性，全面考查语文能力和人文素养。

有意识考查读书的情况，包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味

原来传统的语文课教学只注重精读精讲，注重做题，读书很少，学过语文却不怎么喜欢读书，语文素养更无从谈起。近年来也有个别省市高考语文开始重视考察读书的情况，甚至围绕课外阅读情况的考察来设计试题。另外，这两年很多试卷都出有背诵填补经典名句名段的试题。这都是高考语文学科命题的变化。

“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏说了一句乍一听有些耸人听闻的话：语文高考最后要实现让15%的人做不完。

语文高考考察由知识向能力转化。不再单纯的考察课本内容知识，不再是记住文章中有句话所表达的意思就能得分，而改为对能力的检查。

加强传统文化知识的考察，强调古诗文阅读中课内外知识的关联，在考察中弘扬民族精神，传承民族文化，陶冶爱国情操。

所有的教学都会随着高考改革的指挥棒转动。

今年的期末语文试题的命题就明显地透露出这一特点。

在今后的中高考考试中不仅仅是语文增加了阅读内容，所有学科都要增加阅读内容，如果你不能很好的理解试题内容，那考试根本就是无从下手。

所以说，阅读是一切学科的最重要基础。

如果你依然说自己的孩子没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科，放弃高考，放弃学习。

因此，建议家长利用年假时间，好好的督促一下孩子们，多读书，读好书。

对于低年级同学，读书要循序渐进。

一年级：要求孩子借助拼音读懂一句话，能用自己的话表述一件事情。

二年级：不仅能读懂、读通一句话，而且要准确地断句，有一定的感情，能用自己的话表达对一件事情的看法。

三年级：要求学生把各句联系起来读懂一段话，甚至一篇文章。能用一段话来表述自己对于事情的看法。

在高年级同学阅读时，要有意识的培养孩子做到以下几点：

1.读： 读内容，了解文章的大概内容。

2.查： 碰到不懂的字词查字典，及时扫除阅读障碍。

3.划： 边读边划出喜欢的字词、句子、段落。

4.摘： 摘抄好词佳句。

5.想： 读后思考所得所感。

6.记： 背诵精彩片段、优美范文。

阅读是一场漫长的修行。

阅读在短期内肯定看不到明显的效果，因为很多时候它是一项隐性技能。阅读是一个长期的循序渐进的过程，是一个长期的滋润人生的过程，所以，家长一定不要想找到短期提高孩子阅读的捷径，只能是踏踏实实的从小做起，从小时候抓起，培养孩子的阅读兴趣。