中小学应该进行识读繁体字教育?网友:要不连甲骨文一起学了!
近日,《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》一出,引起了很多关心教育的人所热议,不管是从家长还是学生的角度来看,多数人确实认为此举会增加了学生学习负担,并且汉字简化是规范用字,怎么要返回去学习繁体字了,岂不是要倒退?
至于人们热议的原因,则有很多,不过也有过激网友表示:要不大家连甲骨文一起学了!
好在教育部终于给出了答复,那就是学校应依法使用规范汉字。而在我国的规定中,规范汉字,就是简化汉字。教育的答复其实就是告诉人们,还是要以简化汉字为规范来教学!
有一些人认为中小学识读繁体字教育是倒退的主要原因在于,以前人们并没有专门的进行繁体字识读教育,但是大多数人通过生活中的所见所闻的学习,基本也能够识读。意思就是识读繁体字,本来通过生活即可完成,并不需要专门进行教育来完成,因此完全没有必要!
也有网友表示,最烦看到明明是可以用简化字表达的人,却喜欢用繁体字来表达,就像中文中夹杂英文一样,看起来很不顺畅,也很别扭!
以上网友道出了另一种人们反对学习繁体字的一大原因:那就是繁体字不如简化汉字好学,学起来比较累,看起来也类,简化汉字更好,就不要再倒退去用繁体字了!
这也正说明了文字的演化规律,是朝着更有效率、更实用的方向发展。汉字从甲骨文、金文变为篆书,再变为隶书、楷书,总趋势就是从繁到简。其实背后的规律就是从难以认读到更容易掌握,因为容易识读,所以使用率更高更好,人们也更愿意学习更简单的东西!
不过作为中华文化一部分的繁体字,其存在并非毫无意义。中国的许多古典文化中,依然有很多是使用繁体字记录,因此,如果人们对其识读很顺畅的话,那么至少对阅读古文书籍,或许有很大帮助!
在减负的背景下,此时提议增加学习“难度”,确实容易在第一反应上,引起群众的不适,特别是人们早已经习惯使用简化汉字。
不过,如果中小学进行繁体字识读教育作为一种课外补助学习内容,供学生选修,或许不失为一个好的建议,毕竟爱好古典文化的学生也大有人在,就像武亦姝之类爱好中华诗词一样,也有学生喜欢繁体字的美感,但是他们目前还缺乏这样的繁体字识读教育机会,只能通过自学的方式来慢慢认识!
毕竟在以往的高考中,也曾有人使用甲骨文作文而被赏识,也说明了掌握越多的古典文化,学生创造力,其维度也可以更多样一些!