班主任要求学生写周记 原来目的是这么简单

写周记，是学生时代经常要做的一件事。布置这个任务的一般是两类老师：

一类是语文老师——他的理由很霸气，锻炼我们的写作能力，你根本无力去反驳，只能老老实实的去写。

另一类就是私下称之为老班的班主任老师——不管他教什么科目，甚至不带课，但基于他在班级的地位，想想还是本本分分的去写吧。

那么班主任为什么要学生写周记的呢？从下面的两个学生的周记，我们找到了答案：

这一位学生是这样写的：

英语我写错了两个选择题，每题1分，这两题在我的能力范围内，作文被扣了5分，原因是单词书写的不够美观，不整洁，下次一定要吸取这次的教训。

通过这次考试，我改善了学习方法，下定决心奋斗到深夜，拿出百分之两百的努力。

另外，我认为唐老师可能不太适合地理老师这一职务，他教物理，并没有教过地理，之前还教过我们历史，一位理科老师教文科。

地理和物理也没有太多联系，可能教的并不是那么的专业。就全当校长为我们添加一些难度吧，无论什么老师，都不会阻碍我抢夺高分。既然老师不够专业，那么自己就对下些功夫！

第二学生是这样的写的：

其实自己的数学和地理最不好，我要努力功课这两门课。

不过，最让我意外的是原来主教物理的唐老师改教地理了，也不知道校长是怎么想的。但是只要自己有能力，不管老师是怎么样的，还是要好好学习。

祝自己能够再创辉煌。相信你，一定可以的！

从这两位学生的周记中，我们可以得到几点信息：

第一，他们对自己的学习成绩做了一个简短的分析，得出哪里不足，哪里需要努力；

第二，反映出对班级科任老师的一些看法，成绩的提高自己努力是一个很重要的因素；

第三，对自己的后面的学习做出一个大体上的规划。

所以，通过学生写周记班主任能够整体上了解班级里一些状态——这些是从学生的口中难以得到。

这就是不管是什么科目老师担任班主任，都要求学生写周记的原因