新一代的家长们早已今非昔比！英语启蒙教育 家长们的任务更关键

很多家长认为，中国的孩子之所以英语学不好，是因为孩童时期，就没有良好的英语环境。然而，时代是在不断变化的，很多家长没有注意的是：网络时代的今天，资源比任何时候都更加丰富，资源的获得也比任何时候更加的便利。

更何况，新一代的家长们早已今非昔比，大部分家长普遍都有说几个单词、说几句日常英语的能力，而且大部分家长都具备高效获得知识资源的能力。事实上，新一代的家长完全具备创造儿童英语启蒙教育的人为环境。

创造家庭迷你英语启蒙环境。

儿童的语言习得优势在生活之中，在自然语境中。或许社会不具备英语学习的环境，但家庭可以创造迷你的儿童英语启蒙环境。如果父母能够全力投入，营造轻松愉悦的英语启蒙学习环境，每天保证1小时左右的时间，让孩子沉浸在英语语境中，那么孩子的英语水平将快速提升。

那么，如何在家庭中创造英语启蒙环境呢？核心方法是：建立全方位的英文环境。具体到实施内容，一共由四个环节：家长说英语、看动画、听故事、读原版英语书。

1、家长说英语

如果家长具有一定的英语对话能力，且英语语音标准，这种家长最容易打造英语启蒙环境了，家长英语不好也没关系，只要有蹦单词和说简单句型的能力，就可以做孩子最初的的英语启蒙老师啦。

在英语启蒙阶段，家长可以通过“名词指着说”和“动词TPR”两种方式，在家庭的实际场景中对孩子说英语，让孩子接触到最初的英语单词，之后慢慢过渡到短语和句子。

当家感觉到“词穷”的时候，就转为给孩子学习分级读物或者让孩子一边看英语绘本一边听英语音频，再之后等孩子有一定基础了，就可以考虑给孩子报英语口语班等启蒙班了。

2、看动画

从孩子3岁开始，每天给孩子看英语原版动画片，时间20分钟左右即可，一直坚持让孩子看到6岁，等孩子上小学之后，改为偶尔看英语版电影或英语动画电影。

3、听故事

音频是英语启蒙阶段必不可少的利器，英语启蒙的学习更多的是依靠听力的积累，这种任务就需要通过让孩子听英语音频故事来完成了，有条件的家长甚至可以让孩子在家大量听有声书（audio books），循序渐进，长期坚持。

4、读原版书

让孩子大量阅读英语原版书籍，从薄薄的绘本看到厚厚的故事书籍，循序渐进，广泛涉猎，长期坚持。在读原版书的时候，贯彻自有自愿读书、持续的默读两大原则，让孩子自己选书、自己泛读。

如果能够做到以上几点，再利用其它的资源，补充一些锦上添花的东西，比如萌萌习语趣味启蒙英语研发的英语动画儿歌、英语动画小游戏、英语主题小故事等等，或者利用寒暑假到英语国家旅游，让孩子在多种多样愉快的方式中沉浸在英语环境里，尽可能多的提供给孩子学习和运用英语的机会。

渐渐地，孩子就会喜欢英语，主动学习英语，甚至会用英语进行日常的交流和沟通。

互联网展现给每一位家长的，是极大丰富的内容资源，网络时代，家长要善于寻找和利用英语启蒙资源。

目前网上能够找到的英语启蒙资源包括：英语儿歌、英语电视剧、英语电影、英语演讲录像、英语启蒙网站、英语动画、英语有声读物、英语PDF绘本、英语启蒙直播课等等。

家长一定要做有心人，为孩子收集到尽可能多的英语启蒙学习资源。倘若真的难以寻找，萌萌习语趣味启蒙英语也云集了当下90%以上的英语启蒙资源，家长一次收集就能够做到一劳永逸。

当然，在家长为孩子选择英语启蒙资源的时候，也需要让孩子有选择的空间。经常能够听到家长吐槽“孩子对英语缺乏兴趣”，其根源在于家长没有给孩子找到合适的、感兴趣的英语资源。

如果仅仅是让孩子背英语单词、语法、句型，那孩子肯定难以产生兴趣。英语的世界如此之大，孩子学习英语是了开阔眼界的，多得难以计数的英语资源在等着孩子呢，让孩子沉浸其中，享受英语的乐趣，才是家长最应该做的“任务”！