“海安舅舅”李忠东：教学重教研“输血”变“造血”
9月10日，海安市宁蒗支教教师群体先进事迹报告会在南通市行政中心二楼报告厅举行。报告会上，“江苏时代楷模”代表、第八、九批支教教师李忠东讲述了“以学定教”对“因材施教”的细化，加强“常规管理”对提高“教学效应”的坚守，从“输血”到“造血”的功能再造。
教学重教研“输血”变“造血”
海安市立发中学李忠东
各位领导、同志们：
我来自海安市立发中学，是第八、第九轮赴云南宁蒗支教老师，首届海安班班主任，2013年8月作为教研骨干被海安县教育局派往云南宁蒗支教。我宣讲的题目是《教学重教研“输血”变“造血”》。
习近平总书记说过：“发展教育事业，广大教师责任重大，使命光荣。希望你们牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。”
在云南的六年里，我在引导少数民族孩子的成长和推进山区教学改革方面作了一些尝试。我深知，自己虽如苔花般微薄渺小，但还是想在小凉山尽力绽放。
我们去宁蒗时，宁海合作已经走过了25个年头，但初登宁蒗高中讲台的我们，还是感受到了山区孩子与我们沿海地区的不同：语文课学生开口少，作文写起来不生动；虽有走出大山之愿，但缺少吃苦耐劳之志……
那如何解决这些棘手的问题呢？我们分析原因，想方设法，对症下药：学生怕开口，我就开展演讲比赛、辩论赛给他们搭建锻炼口才的舞台；孩子们作文写不好，我就自掏腰包给他们购买阅读书籍，提醒他们阅读，引导他们摘抄，鼓励他们及时写下随感。为了兑现有问必答的承诺，大半夜，海安班老师的办公室都会灯火通明。为了激励孩子们，我们给了他们两道菜：一道是励志讲座这道家常菜，让“没有哪个人的青春是在红地毯上走过”的格言成为全班学生的共识；还有一道是海安老师的家乡菜，让每一个取得进步的孩子到老师家做客……家访也是我们走进孩子的心田的秘籍，记得那次距离学校300里颠簸七个小时的拉伯之行，到了高山之巅，开车的刘爱荣竟然晕车了，痛苦的说：“你们走吧，回来带我！”那可是我从教近三十年最长的家访之路，也是我刻骨铭心的心灵成长之旅。以学定教，因势利导的策略，成了我们引导孩子的第一要招；爱必用心，做当尽力的共识，促使我们在引领中不遗余力，无怨无悔。
我到宁蒗民族中学后，就在全校教研工作会议上做了《小小备课组，成就大舞台》的讲座，把全校各大学科备课组的老师安排在周一到周五每天上午进行，海安老师挑起了大梁。渐渐地，当地有很多老师跟海安老师处成了好朋友，平时他们会向海安老师提问题，在备课讨论碰到的疑难问题时，他们也在第一时间想到我们，我们的课堂永远对当地老师开放。学校也把海安老师当作教研的宝贝，时常组织我们上公开课，让全校的老师来听课。青蓝工程是两地老师沟通的桥梁，我与杨玉桥、金克尔莫老师师徒结对，多次被评为优秀师徒。
2016年创办“海安班”之后，海安班实行自主管理，独特的管理模式在当地成了一种引领。“海安班”创办一年后，班级均分已经领先其他班110多分，宁蒗县教育局极为重视，创办了“宁蒗班”，及时推广“海安班”经验。在海安班老师提议下，丽江市教体局在全市建立高中学科基地，宁蒗成为丽江市高中语文学科基地。近三年来，丽江市四县一区的高中语文老师多次汇聚这里，庞忠明老师作讲座，我上研究课，在丽江市掀起了一轮又一轮课改的热潮，去年我们班一个清华两个北大、四人进入丽江市理科前五名的佳绩，让我们拥有了“丽江第一班”的美誉，海安班的成功经验不胫而走，丽江市一中创办了“清北班”，海安班的管理经验很快辐射到整个丽江。
一花独放不是春，百花齐放春满园。如何在更广阔的空间产生辐射效应，我也不断尝试着。2013年10月，我为来自全县中小学的教研校长和教研骨干作了一场如何开展教科研工作的报告，同时为与会老师上了一堂公开课，得到了一致的好评。
不久，宁蒗教师进修学校抛来了橄榄枝，邀请我担任特聘教师，帮助他们培训老师，也就是从那时起，我与教师进修学校老师结下了不解之缘。我常常和他们一起起早贪黑，翻山越岭，送教下乡。远到距离县城五个小时的西布河，三个小时的烂泥箐，我们的足迹遍布宁蒗的大部分乡村。2013年11月我送教下乡到宁丽初中，遇到一位个儿不高、很有思想的彝族汉子，他叫陈清华，是这个学校的校长，他把我当成了专家，不停地跟我交流，我们很快成了朋友，并互留了号码。两个星期后，我接到了他请我去送教的电话，他想把学校办好的热切愿望让我无法拒绝，虽然我课务繁忙，但还是调好课，爽快地答应了，第二天他开了近一个小时的车到教学楼下接我，至今我还记得他接到我时那种兴奋的表情。活动结束后，他挽留我在学校吃晚饭，他和老校长把村民送的没舍得吃的土鸡杀了招待我，吃饭时，我被当成最尊贵的客人，坐在中央，其他二十多个老师围坐在四周，他们这样尊敬我，让我受宠若惊，我更加感觉到肩上的担子更重了。后来我们两人一直保持联系，我经常发一些教研材料给他。一年后，我送教下乡到烂泥箐九年一贯制学校，竟然又遇到了他，他兴奋地说：“李老师带着我们搞教研，我们宁丽初中中考成绩进入全丽江市第七名，我现在换了新的岗位，还要请你多来指导。”前年宁蒗中考期间，有三个乡下初中到宁蒗民中送考的校长，都对我说：“我们还差李老师一头羊呢！”这是怎么回事呢？原来是每次我送教下乡，自己的本职课务不能耽误，我总是匆匆而去，又匆匆而回，羊肉在窝里煮着的时候，我又已经踏上返校的路，所以几个校长总遗憾地说差我一头羊。一件事，以前的老师没有做，你做了，支教的内涵就拓展了一块；一件事，别的老师没有做，你做了，少数民族的同胞就会说这是“海安舅舅”做的。
全县招聘新教师后，我都会参加进修校的培训活动，五个年头从未间断。我主要是按照进修学校的安排，给新教师做讲座，内容有教师职业素养、在校礼仪、课案打磨、听评课……那段时间是我人生中最充实的光阴，因为我每年都教两个班的语文，一周二十多节课，还有学校教研工作，虽然忙碌，但现在回忆起来都是满满的幸福。
去宁蒗支教的内涵与时俱进，当脱贫攻坚、智力扶贫的高速列车奔驰到当下，支教已经不能理解为简单的帮助，如何让当地老师能独当一面，成为教育教学的能手，让长期输血变为自主造血，这是我们每个支教老师必须面临的具有新时代意义的课题。让我们共同为把宁蒗建成民族地区教育强县，建设小凉山地区最美彝乡，实现宁蒗各族人民整体脱贫作出更大的贡献。
谢谢大家！
来源：海安教育发布