孩子喜欢抢别人的东西？是自我意识在作祟 有远见的家长这样做

文/小幸运嘛嘛的育儿经

带孩子出去玩，总是会碰到孩子去抢别人玩具的情况，这个时候，作为家长看到孩子如此“无礼”的行为，面子上总过不去，于是会忍不住要呵斥孩子：“你这孩子怎么这么霸道？怎么去抢别人的玩具呢？”可是，孩子似乎总是听不进去，还是要抢，抢不过别人还哭，让家长很是头痛。

其实孩子在2岁左右就会出现抢东西的行为，这样的孩子并不是”坏孩子“，长大以后也不会是”小霸王“，因为这并不是道德的问题，而是这个年龄段孩子的心理发展特点，也就是说抢东西的行为是孩子成长的一个阶段，如果父母能正确对待孩子抢东西的行为，那么孩子过了这个阶段后，孩子就会开始喜欢交换、分享、合作了。

为什么孩子喜欢抢别人的东西呢？

孩子喜欢抢别人的东西，是自我意识在起作用。

瑞士心理学家皮亚杰认为，孩子在刚出生的那段时间是没有自我意识的，直到2岁左右自我意识才开始萌芽。这个时候孩子会高度以自我为中心。

在他们的世界里，只有“我”，而没有“你”、和“他”的概念，他们认为“我的”是“我的”，“你的”也是“我的”，“他的”也是“我的”，在这种思想的支配下，孩子就会认为其他小朋友手中的东西也是“我的”。他会去抢，不是霸道，而是想要保护“我的”东西。

这个时期的孩子只是意识到自己的力量与独立存在，还没意识到别人的力量与存在。当他懂得“我”之外还有“你”和“他”时，他就会意识到“我的”是“我的”，“你的”是“你的”，抢东西的行为就会慢慢改善。

值得注意的是，如果等到孩子4岁多了，还总是抢别人的玩具，说明孩子的教育滞后了，他依然以自我为中心，不懂得如何与人交往，如果父母还不引起重视，将不利于孩子日后与人的相处。

所以当孩子抢别人东西时，家长不要过于紧张，更不要打骂孩子，而是应该给予他正确的指导。

父母该如何引导孩子？

1、帮孩子建立所有权的观念

平时跟孩子讲话的时候，减少使用“爸爸”、“妈妈”、“宝宝”等称呼性词汇，而应该经常使用“你”、“我”、“他”等界限性词汇。

比如：这双棕色高跟鞋是我的，这双粉红色鞋子是你的，这双黑色皮鞋是他的（指着爸爸）。

这些话可以让孩子们尽快建立所有权的观念。

2、家人共同拥有的东西，不能让孩子独享

尤其是饮食方面，很多父母会给孩子买一些小零食，一般自己也不会去吃，就让孩子独食了，久而久之，孩子就认为零食是他一个人的，在外面看到别的小朋友的零食就理所当然地认为也是自己的，就会去抢。

所以不管孩子多么喜欢吃一样食物，都不能让他吃独食，要全家人共同分享。

比如：吃冰淇淋的时候，一个一个分，边分边说：“我们一人一根，这是你喜欢吃的草莓味，这是我喜欢吃的香蕉味，这是他（爸爸）喜欢吃的西瓜味。”这样孩子就知道原来东西是可以这样分配的，他就会模仿大人的样子给小伙伴们分享了。

3、爸爸妈妈的东西也是需要询问过后，才可以碰的

我们要告诉孩子，在没有得到允许的情况下，爸爸妈妈的东西或者其他家人的东西，都不可以随意支配。如果想穿妈妈的高跟鞋、折爸爸的报纸等，都是需要得到允许之后，才可以动。

在家里养成了不乱碰家里其他成员的东西的习惯后，在外面的时候抢别人东西的概率就会降低。

4、制止不是目的，教方法才是关键

当孩子抢别人东西时，父母总是习惯去呵斥：“不要抢！”，却不告诉孩子除了抢，还有什么方式可以得到自己想要的东西，所以孩子下次为了得到，还是会去抢。

我们可以这样跟孩子说：“你如果想玩别的小朋友的玩具，你可以先问一下他同不同意给你玩，或者可以问他是否愿意跟你交换玩具玩。”然后陪着孩子照做一遍，一般对方孩子都会同意，这样孩子就知道原来还有比抢更好的方式来得到自己想要的玩具，下次就会按这个方法来了。

5、适当满足孩子的一些物质需求

有些孩子看到别人的玩具就要抢，看到好吃的就伸手去拿，除了跟这个年龄阶段的心理发展特点有关之外，可能跟孩子的物质缺乏有关。

有些父母觉得孩子吃零食不好，就不会给孩子准备零食，所以孩子看到别的小伙伴有好吃的，就会嘴馋，有些家长觉得给孩子买了玩具，孩子也不会珍惜，总是弄坏，就不给孩子买玩具了，于是孩子就会眼馋别人的玩具。

当孩子很渴望一种玩具和食物时，我们还是有必要满足一下孩子的需求，毕竟没有零食、没有玩具的童年是不完整的、不幸福的。

总而言之，面对孩子出现抢玩具的行为，首先要明白这时候孩子的自然之举，不必担心孩子有什么问题或者是管教不当。

因为这个时候我们就知道是时候该和孩子厘清"物权"、一步步引导孩子"分享"了，选择孩子最能接受的方式而不是一味逼迫和责骂，比起强求孩子分享或者当众斥责孩子，利用碎片时间引导才是最好的方法。

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