不要拿粗心当借口 粗心是做错题的结果 而不是原原

大家好，我是木子老师。

相信大家都听过这么一句话：“这孩子很聪明，就是很粗心”似乎这样的自我安慰会显得更体面，但粗心真的不可以当借口来逃避在这表面里蕴含更深层次的原因。

判断粗心的标准

1.“简单的，不该错的，考试错了”——那就问问自己，熟练度够了吗？

很多学生平时简单的题目就随意看一遍，觉得自己会做了。就没有动笔再复习巩固一遍，或者做完全部试题没有反回来再检查一遍。其实说实话还是熟练程度不够。

2.“审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？

平时做题也要要求自己读准题，养成拿笔画出关键词，这样还会出错吗，说实在，都是平时做题习惯没有养好所造成的。

3.“原本会做的，考试做错了”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？

很多同学在考完试回来就跟我抱怨说：这道题之前做对了，这次因为粗心又写错了。我问了一下她这道题考点是什么，主要考了什么知识点。她都不能十分准确地把相关考点知识点讲明白，说明她还是不能真正理解基本概念，之后如果换种方式考同样的知识点，她还是会做错，并不是说她能力差，而是说她知识没有进行自己总结归纳成体系，最基本原理公式都不能好好灵活运用以及归类。达到会一公式，会做所有同类型题目这样的效果。

粗心并不是我们逃避问题的借口，老师面对焦急的家长，一句粗心就能让家长欣慰：孩子不笨，就是有点粗心。下次细心点就好了。

而孩子们呢，更因为有了“粗心”这个挡箭牌，可以心安理得地不拼尽全力。好歹要给自己留个心理安慰，如果连“粗心”的毛病都改了，还是没考好，那就只能承认自己智商不如人了。

粗心不是我们失败找借口的原因，我们要怎么做才能改掉粗心这个毛病。以下是我的一些观点和看法。

培养做事情精力集中的习惯。

大多数孩子做作业马马虎虎，大多是为了应付任务，为了完成而完成，然后去玩，去看视频。抖音等等。这样做出来的作业结果可想而知，不是这里错了，就是那里错了。这就需要家长从小培养学生专注力。让孩子不论做什么事情，专注自己所有的注意力去做，不要一心二用。从小培养孩子要仔细认真完成作业才能去玩，出错的地方罚抄，这样他们会更认真完成作业了。

习惯使然

一个孩子小学时做数学题，觉得简单，就跳步骤；为了着急做完，自己写的潦草，为了省纸，写得密密麻麻。

到了初中高中，课程越来越难，但习惯仍没有改，就会经常出错，跳步骤跳的自己都不知道错在哪，考试太潦草，题目做着做着就抄错了数；试卷写得密密麻麻，自己检查时也看得晕头转向。

这些原因造成的结果，都会被当作粗心，实际背后真正的问题，却被忽略了。是做题习惯没有养好，而这样粗心大意的习惯注定与高分无缘。

想做得越多。越是错得多

人的精力是有限的，在正常情况下，不可能做到面面俱到，如果在高压情况下，更有可能忙中出错。

首先，先让自己冷静下来，给所有科目做个详细的学习计划。把最重要，最不能出错的部分标记出来。

第二，编辑错题本，把那些经常性出错的地方，列在一起。进行总结和强化知识点。

第三，按照每次只解决一个问题的原则，将所有你出现过的错误，逐一列出攻破时间表。不要贪多，一次只解决一个问题，当一个问题彻底消失时，再开始下一个问题。

就像学习不要一会儿拿出数学，一会又拿出语文，一会儿又翻出英语。这样不仅没有效率，而且会让自己陷入焦虑中。

第四，分析粗心原因是什么，下次不能再在这方面出错了。

尽自己最大努力改掉粗心的毛病，大多数成功者都是细心，有条理，谨慎之人。

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