那天的语文课上 我们学习了一篇文章 题目叫做《延安的孩子们》

那天的语文课上，我们学习了一篇文章，题目叫做《延安的孩子们》。读完后，我深刻体会到了孩子们那种酷爱读书和爱护书籍的学习精神。

这篇文章讲的是：因为八路军子弟学校的图书不够，满足不了酷爱读书的孩子们，于是师生共同做“书”。周恩来同志知道后，买了许多书给孩子们，孩子们不仅高兴还很格外的爱惜的事。

啊，他们多么爱读书啊。虽然，他们出生在战争年代，但依旧如饥似渴的学习，。可我们呢？ 我们，坐在宽敞明亮的教师里上课。可是，有的同学为了上网而荒废学业，有的同学遇到问题就得过且过，不求甚解，也有的同学不学无术，做作业时急于求成而粗枝大叶……

再想想我。书柜上的书不可计数，可我有认认真真地读过、看过吗？摆在上面的书并不是一种房间的装饰，是增长知识的东西，可我却在上面乱涂乱画——一点都不珍惜。 所以，咱们一定要好好学习，也要学习延安的孩子们那种酷爱读书以及珍爱书籍的精神！

皎洁的月光映照着大地，我随手翻开《儿童文学》一书，细细地品味着《10岁孩子撑起风雨飘摇的家》。 本篇文章的主人公——李明光，在爸爸、爷爷生前，为了用前给他们治病，几乎倾家荡产，还欠了钱。因为要还债，自己收割稻子、拾破罐子卖……

当我们10岁的时候，我们坐在宽敞明亮的教室里学习，穿新鞋子、新衣裳，我们要做的事，就是好好学习，至于其它的家务活，我们根本不需要操心。李明光却一边学习，一边做家务活，还要赚钱还债。当我读到“因为有那么多繁重的‘家庭作业’等着他去做，洗衣、烧饭……”时，就想起我们是家中的小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口。又当我读到“不慎被两寸长的钉子扎进了脚心”时，我的鼻子都酸了，仅是10岁的孩子能忍受得了这种痛苦吗？如果是我，早就在医院里躺着了。 我应该李明光学习，学习他那种不屈不饶、不向困境低头的精神，而不能学习他为了捡破烂而逃课的行为，当我们在长辈面前撒娇时，应该想想光仔 的悲惨生活。 他的精神使我感动，也使我树立起不怕苦、不怕累的信心。