普通父母也能赢在起跑线上 做好娃的英语启蒙

普通父母也能赢在起跑线上

“口语渣”父母能搞定英语启蒙吗

说起自己启蒙英语，很多父母会露出迷之微笑，感觉自己英语都不咋地，会不会把娃带到坑里去。普通话都分为川式、粤式、湖南式、江西式，更何况英语，语音语调可能一塌糊涂，说的更是磕磕绊绊，不成句子。

这是问题吗？当然不是，想想我们南腔北调的父母，长期担任家里带娃的主力，不也没有影响娃在幼儿园说一口流利的普通话。更何况我们处于一个原版视频、音频、图书资源无比丰富的时代，再加上有点读笔、蓝牙音像等教学利器的辅助，娃大部分时间是被原版音频视频包围着的，家长的开口教学只是承担解释、互动作用，要营造一个开口说英语的家庭氛围，因此不必有把娃带沟里的顾虑。

播下英语启蒙种子

建立家庭英语角与娃共赢

恰好有些家长本身就有学习外语的需要，以前有朋友咨询我说由于工作原因想提高英语水平，想花几万报名某某英语培训机构，由于他本身不差钱，所以我说报名也可以，有个督促管理作用，再说如果有外教一对一上课练习，也比没有强。其实如果把我国的英语教学体制比作一棵树，高中结束的时候，基本语法的树干树枝已经搭建完成了，虽然剩下的树叶词汇大部分人是稀疏了一些，但是有了基本的语法基础，自我提高英语能力是完全可行的。

不要瞧不起陪娃学英语，一个英美文学硕士母亲聊天的时候说起，自己工作多年就饭吃的英语随着陪娃学习逐步又捡回来了。跟娃一起读读raz，哪怕是a级，一定能学到你当年研究生都见所未见的单词。完全可以跟娃一起进步，实现双赢，并且这种家庭学习的氛围的建立对于小孩学习习惯的养成产生积极的、深远的影响，效果绝不局限于学习英语。

建立家庭英语角

如何处理机构与家庭启蒙学习的关系

对于孩子在上双语幼儿园或者补习班的家长，一个典型的错误是扔过去就觉得尽到英语启蒙的义务了，有专业的人做专业的事情呢。所以常常有机构启蒙了两三年，娃还蒙查查没有什么长进的情况。我们需要了解机构用的教材、进度，娃的掌握情况，帮助娃复习并通过亲子阅读及日常家庭英语角口语练习，实现对孩子的足量英语浸泡，单靠机构的力量，只能给娃理一条英语学习的线索，是无法实现学好学精的英语学习目标。

说了半天，一个一张白纸的孩子究竟应该如何启蒙着手，有没有简单易操作的方法与学习素材？由我个人的实践得知，娃的启蒙可以从英文儿歌开始。

父母陪伴加强英语学习