为什么孩子英语听力不进步?这两大原因家长最容易忽视!
家长在对孩子进行英语启蒙的时候,除了必要的陪伴引导,还要有非常睿智的教育理论支撑。特别是学龄前的儿童,要打开五感的阀门,从“听说读写”四个方面着手。
而“听”是学习英语的首要因素,毕竟我们接触母语,都是先熟悉语言的声音,大量地听、反复地听,达到无意识习得的结果。那么,英语输入的过程具体到实际操作,又应该是怎样呢?
这里首先要给宝爸宝妈明确英语听力启蒙中的“双重难点”,第一是听的材料,第二是听的时间。前者解决往头脑中倾灌何种知识的问题,后者决定要给孩子倾灌多大容量的知识。接下来,我们一个一个来分析:
1、听什么?
英文儿歌、动画片对白、英语故事是练习听力很好的助力工具。
尤其是英文儿歌,因为有押韵的内容和明快的节奏,利于孩子接受和模仿。父母可以从很多网站找寻到资源,譬如贝瓦儿歌,就有不少朗朗上口的英文童谣。旋律萦绕在脑海中,不经意间就会哼唱起来,这样的学习效果潜移默化,不显枯燥。
还有一种方法是将音频、视频和绘本三者融合,做到三管齐下,从不同的维度来加深孩子对于听力的理解。尽量把听力材料、视频材料和书同步,先去学习绘本的文字内容,再借助动态的动画片和富含韵律的音乐,让孩子一听到某一词汇,便产生画面感。
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但是切忌听一中一英结合的重复语句,非母语人士朗读的或者语速奇怪的,都不可以采纳。毕竟这是给初学者的听力材料,如果没打好正确的基础,就像小树长歪的枝叶,不去修剪,后期遗患无穷。
2、听多久?
少儿启蒙阶段,最好将英语融入孩子的生活学习之中,随时随地都能熏一熏耳朵,唤醒感官,达到不绝于耳的境界。
总长度每天要保证一到两个小时。内容可以一个月换一次,让孩子听喜欢的材料,重复播放会很有效。
宝爸宝妈们可以早上定一首英语歌曲叫孩子起床,出行上学的路上播放晨间英语听力,放学回家亲子间用英文做简单的交谈。听着英语故事入睡,在家玩耍时开启英文童谣。总之,要让孩子浸入式体验英语。
另外,也不用刻意去听,坐在那里一动不动似乎有些僵硬死板。前期泛听仍有效果,有意识地精听可以等到孩子上小学的年纪,有书写能力和有一定词汇量了,以做听写的方式进行。
有的孩子每天都听,但是时间只有十几二十分钟,这样量太少了,何况还有间断的可能性,自然就没什么成效。
要想提高孩子的听力水平,输入层面需要长期大量的努力才有回报。虽然不可能立竿见影,但滴水穿石的道理大家都明白。
假如家长在听的要求上和监督上做足准备,长期坚持,孩子的英语发音自然纯正,考试成绩也随之提升。以上提到的听力双重难点以及解决方法,家长朋友们都get到了吗?让我们一起努力,做孩子英语学习道路上的指路人吧!