“我们陪伴您”中南传媒教师节专栏丨杨静芳：语文漫教学和历史故事课让学生成绩飞升

致敬师恩·潇湘晨报寻找“星城四有好教师”活动自启动以来，得到了广大家长和学生朋友的热情支持。截至8月31日，组委会共收到了500余份教师提名资料，经过资料审核，共45位优秀的中小老师进入投票评选。今天要给大家介绍的就是这样一位支教老师。

星城好教师杨静芳

一段素简而明亮的支教时光

2019年9月，长沙市明德雨花实验中学的杨静芳老师加入了雨花区邵阳洞口支教队伍，在雪峰山下的洞口县， 遇见了平溪江畔城关中学的一群孩子们，开始了一段素简清欢的教育体验。

初见：老师，我猜出你的名字了

支教生活大幕将启，城里来的支教老师怎样才能快速走进这一群异乡异地学生的心里呢？杨静芳觉得好的老师应该是一位出色的“骗子”，“哄”的艺术所到达的层次，就是你教育艺术的段位。

“老师，我猜出你的学生名字了！”

第一节课的见面杨静芳跟同学们玩了一个小小的游戏。她先写出她的微信名，然后板书自编的藏名诗，请这群将相伴一年的城关中学孩子猜她的名字。短时间沉默思考，一个学生很快举手，站起来的是一个瘦高清秀的男同学，不待老师追问他就把他猜的名字原因流畅地表达了：他把杨静芳老师的微信名和藏名诗中共同的字眼找出来，然后根据这个年龄段人名常用的字加以甄选，发现没有适合做姓氏的字，又回到藏名诗中找到一个常见的姓氏字，很快拼凑出了杨静芳的名字。当时我就在想，这洞口县城的孩子机敏不输省城的娃儿呀！我就这样借这个聪明的孩子把自己介绍给了我的新学生。

随后，杨静芳请同学们和她一样自编短诗，藏头嵌尾或者其他方式介绍自己给老师。一阵窸窸窣窣和窃窃私语后，一部分学生将大大小小的纸条放在了讲台上，或是表现欲使然，亦或者想探探这位长沙来的老师的“深浅”。他们哪知道，昨晚我已做功课，我把从班主任那拿来的花名册好好的记了一遍，他们的或直白或藏头嵌尾亦或表达不清的“诗句”难不倒我，故意设置一两个猜不出的名字，逗得他们哈哈大笑。他们笑这个长沙老师的也有笨的时候，也笑那些拟写自己名字的诗句太奇葩的同学。

第一堂有趣的语文课，真诚又有趣，通过这种游戏的方式，同学们很快认识了这个有趣的城里老师，和杨静芳很快熟悉亲近起来。

其实这样的方式杨静芳在长沙也尝试过几次，但她觉得愉悦度赶不上这一次。杨静芳事后回想，是因为她的“哄”技精进了？不，她知道她这次遇着的是一群在简单中就可以感知快乐、接收快乐，并愿意快乐他人的孩子们。

课堂：杨静芳的语文漫教学

在城关中学支教的这一年里，杨静芳带着这群初三孩子一起开展了很多有趣的语文活动。虽然初三的教学与复习任务繁重，可去支教时，她就给自己定了位，要好好的慢慢的教语文，素俭为美，少一点急功近利，以语文教学成就教育、服务孩子成长。曾经太多的东西约束教师站讲台，特别是毕业班，学校、家长、社会各方力量盯着进度、分数与排名，给初三教育教学披上一件又一件功利的外衣。

朴素纯真的孩子极易被调动，也极易快乐地参与各种语文活动。在语文课上，杨静芳带着学生玩课本剧《智取生辰纲》，孩子们的表演有点拙，可在座的其他50来个孩子把这课堂里的表演当大戏欣赏。普通话版和邵阳话版《唐雎不辱使命》PK赛，将课堂推向高潮。哪怕是那一场语文公开课，带着学生一起参与“花式”语文朗读活动，让听课的老师们都诧异：这是我们城关的学生吗？原来我们的学生也这么优秀。学完诗歌我们用朗诵赛做结；学议论文，我们来一场轻松的辩论赛……其实，他们的朗诵与演讲、辩论很是一般，杨静芳仍给予他们最热情的点评肯定，给他们办庄重的颁奖仪式，把热情有据的肯定当做一缕阳光明亮他们的内心。

城关中学的支教生活成全了杨静芳语文漫教学的尝试，她以这样的方式，收获了同学悄悄夹在教本里的水果糖；收获了他们特意跑到打招呼叫一声“老师好”；收获孩子们语文成绩提升的成就感。186班各科班平均分常常与187班“抢占”年级最后两名，而这一年，186班级语文爬升至年级前六，大大的鼓舞了同学们学习的兴趣——原来我们班没有那么糟糕。

跨界：做一个会讲故事的历史老师

专业的事情交给专业的人做，原则上是合理的应该的，但在支教地，情况特殊，跨科教书是常事。除了语文课，杨静芳还被安排了初三的历史教学工作。“做一个会讲故事的历史老师”，是历史“专业户”陈老师给她的秘诀。熟悉教材，明确教学重难点、研究教法之余，她搜肠刮肚地“搜狗”“百度”精选与课堂有关的历史故事和视频。

教授《古代亚非文明》时，播放纪录片，学生秒懂金字塔里埃及文化；讲印度阿育王的故事，引导学生探寻印度的前世今生；教授《古代欧洲文明》，把自己看过的《特洛伊》带进课堂，把扑克牌中的四张“K”让他们研究找不同、讲王的故事；设置情境，让学生讲在中世纪欧洲庄园一天的生活；学生当船长，设计筹备出海探寻新航路……一个个故事，一幅幅画面、一段段视频，历史课的劲头胜过语文课，甚至语文课中，学生会冷不丁的问：老师，什么时候上历史？

最终的教学成果显示，杨静芳所带领的186班历史成绩大有提升——曾经年级垫底华丽转身为年级第四名。从结果反思过程，有一点可以肯定，教育者最大限度上调动学生学习兴趣，教育可以取得事半功倍的效果。反思跨界教学的过程，有学有玩是建立在精微的备课、课堂时间有效把控、视频与故事恰当适时引进植入的基础上的。因为不是历史专业老师，课堂上我少了一些教师的居高临下、学生的正襟危坐的授课方式；“轻装上阵”减少大量教学内容填塞、减缓赶进度的压力，给予学生分配学习时间、选择学习内容的自由，师生方能共享教育的美好。

当之无愧的“最美作业”

2020是特殊的一年，新冠肺炎疫情让学生尝到宅家网课学习两个月的滋味。“停课不停学”，洞口县教育局采用的是全县云课堂形式，全县分年级在华卓教育平台同上一堂课。老师们的角色定位在随堂听课监督并布置跟踪检查作业的线上教育协助者。杨静芳每天在“班小二”检查作业，将作业情况登记在册，总结时发现平时学习很认真很勤奋的杨同学多次不交作业，私聊她的妈妈，她妈妈微信回复：谢谢老师，会加强监督。可接下来的作业里仍然不见她线上提交作业。

开学了，杨静芳兑现网课期间的承诺：收交超长寒假作业，统一评选网课期间“学习积极分子”“最美作业”。在收上来的本子里她却惊奇地发现，杨同学写了满满两大本作业，一本语文，一本历史。诧异之余，她找来杨同学询问其中原委，她怯生生用极低的声音告诉老师：她们家有三个孩子，她没有电脑、手机上网课，每天只是查看布置的作业，借用一些资料完成作业。看着厚厚的如群蚁排衙的作业本，还有眼前这个文弱的女孩，杨静芳一阵心酸。她陡然明白网上那个坐到山顶找信号上课的高三学生的处境；也陡然想到改作业时她常点名要求一些学生拍清晰的作业上传，有多么过分！也许那些留守在爷爷奶奶身边的孩子，连一个像样智能手机也没有。

在“最美作业”评选结果里，杨静芳把杨同学的名字放在第一个，不仅仅是肯定网课态度，还有克服困难学习、礼让姐弟的美行美德！她郑重其事地印制了证书，还好好的为他们准备了一份学习用品做奖品。不管孩子们喜不喜欢，她传递了做一个信息：教育的柔光里，每一个付出的孩子格外美丽。

后记：素简生活里的清欢

虽是被作为教育帮扶对象，城关中学在洞口仍是一个有着50年办学历史的名校。平均年龄47岁多的教职工团队，给了这所学校一种张弛有度的从容淡定和互帮互扛的稳重随和。这样一个中年大团队，内心里仍有着提升技能守一方教育的进取心。在长沙雨花区送教洞口时，城关的老师们主动调课前往学习，笔记满满，评课也不放过的热情；支教老师的教学公开课上，教室后排挤得满满当当，连续三天皆是如此。

一年的支教生活即将结束，支教老师能为教育均衡和教育公平所做的或许微不足道，或但这一年里她们用心经历着，她们用心地启发学生，让他们变得有爱心，有担当，有让“繁花之上再开繁花”的情怀，有“走过荒凉的河畔仰夜望空”的底气。在支教的洞口城关中学，杨静芳老师还选定帮扶了一个勤奋刻苦、有志于通过读书改变命运的家境相对清贫的学生。

杨静芳老师二十一年的教育苦恋不仅没有吞噬磨光心中的教育柔情，还让她始终保有一份教育的情怀，甚至多了一份对教书育人的敬畏。

爱在左，心在右，走在生命的两旁，一边撒种，一边开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫。

——杨静芳

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。 为弘扬人民教师高尚师德，激励广大教师忠实履行教育职责，营造尊师重教良好社会风尚，潇湘晨报十几岁杂志社特推出致敬师恩·2020寻找“星城四有好教师”活动。本次评选活动由湖南省教育学会特别指导，潇湘晨报、十几岁杂志社主办。 此次评选活动是推选有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的四有好教师，面向长沙市各中小学校，接受学校推荐或学生提名。评选工作委员会将严格把关，以教师的师德表现、专业素养和工作实绩作为衡量标准，最终优中选优，评选出十佳“星城四有好教师”进行表彰。

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【来源：潇湘晨报】

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