如何评判作家花千芳的“英语无用论”?高考英语该不该降低权重?
如何评判作家花千芳的“英语无用论”?高考英语该不该降低权重?
评判之前,小编先说说自家事。
小编是在一个很宽松的环境中长大的,小时候基本没怎么学英语,直到初中,才正正经经开始学,英语成绩一度较差,直到高中,因为高考的压力,才真正对英语上心,高考时成绩还不错。
进了大学,过了英语四六级,也就没怎么学了。后来,考研,又把英语捡回来,也还不错。读研期间,需要阅读各种英文原版专著、论文等,英语的重要性凸现出来了,也就进一步学习了。
小编现在的英语水平,阅读是基本没什么问题的,写作也还可以,只是听说还较差,与外国友人用英语交流,还有点吃力,如果要在一个完全是英语的环境里去比较自由地交流,还需要专门训练一下才行。不过因为暂时没有出国的打算,也就是暂时还不会大用,所以也没太上心。
小编的一个至亲,是初中才开始学26个字母的,但因为对语言很有兴趣,高考后进了一所知名的外国语大学,后来又出国留学,现在比较精通英语、日语等数国语言,进了外企工作。她的观点是:英语就是一门工具而已,对于需要大量用到的人而言,必不可少,但多数人是很少用的,掌握了这门工具,当然好,如果用处不大,甚至根本用不到,没掌握也就没什么大不了的。
学英语有没有用?当然是很有用的,对于求学、做研究、进外企工作、涉外的各种交流(包括政治、经济、文化、科学等)等方面的人,英语是一个必不可少的工具,会大量用到,学好英语理所当然。
不过,它也就是一个工具而已,不要神化它的作用。对于多数中国人来说,其实平时基本用不到,学英语用处确实不大。从这种意义上说,花千芳的观点其实是有可取之处的。
花千芳其实也没说英语无用,只是针对当前中小学教育太过重视英语,很多人花费了太多时间,但后来其实也没什么用,觉得没有这个必要。我觉得这个观点是有道理的。就像我自己,当需要用到的时候,我就学,也是完全可以的;像我的那位至亲,对语言有兴趣,自然会把英语学好,然后进外国语大学,出国留学,进外企工作,等等。
现在的问题是,中国社会对于英语的重视,确实太过了。我看到亲戚家两三岁的小孩,就早早送去上英语辅导班,感觉真是很恐怖。有些家长会以自家五六岁的小孩能说出几百字英语单词而骄傲。我觉得这个真没什么值得骄傲的,把小孩宝贵的童年时光花费在这种意义不大的培训上,真的好吗?
当前中小学教育对于英语重视程度过高,是导致中国家长过于重视英语的主要原因。小升初要看英语,考大学更需要英语好,折腾了十几年,其实还不如在英语的环境里学习一两年有效。英语这种东西和数学、物理这样的科目不一样,数学、物理需要日积月累,逐渐训练出数理逻辑。学语言需要的最重要的是相应的环境,有了那个环境,往往事半功倍,没有那种环境,完全就是事倍功半的事情。所以很多人学了十几年,花了太多的时间,也没学好,其实也学不好。
所以,小编认为,当前的中小学教学,确实需要改革,需要把英语的重要性适度降低一下,特别是高考这根指挥棒,英语的权重应适度降低。
当然,花千芳对于英语的观点有些太绝对了,英语虽然只是一门工具,但这门工具不是翻译软件能取代的,再高明的翻译软件毕竟是死的,不可能翻译出“韵味”来,更不可能达到翻译上的“信、达、雅”的标准。现代社会,需要用到英语的地方是很多的,对于很多人来说,英语是有必要学好的。我所赞同他的是,不要把英语看得太重,不要把太多的时间花费在仅仅是一门工具的英语上,如此而已。
对于学英语这个事情,你怎么看?