一位老师 给期待中的《开学第一课》:提出了四个希望 四条建议
【原创首发,欢迎转发】
◎ 文/编 乌江
《开学第一课》这个节目由中央电视台与教育部合作出台的节目,从2008年首播开始,现素有“空中课堂”之称。
每学期的开学都有《开学第一课》,而且是教育部发文并要求全国所有学校组织收看,有的学校还要求和家长一起观看。2020年秋期马上开学了,大家对《开学第一课》有期待吗?
01期待中的“四个希望”
说句心里话,@教育人王福明身为一名教育人,百分之百的期待,唯有在这热切的期待中有“四个希望”。
第一,希望在观看过程不要插播过多的广告,最好零广告为佳。
这些年的开学第一课,在让学生观看过程中插播了不少广告,比如课外辅导机构、学习用品机构、青少年玩具、电话手表等;反正,你能想到的花钱地方,他们全都来了。
当学生观看到最感动的时候,突然又来了一个广告,真是大煞风景,让观看者心烦,影响心情,也让学生反感,好像是《开学第一课》就是为广告而生的一样。
最关键是影响孩子们学习的效果,分散他们的注意力。
《开学第一课》既然是一次公益性质的全国公开课,建议央视就公益的再彻底一些,最好是零广告为佳。
第二,希望在内容上多些爱国主义、大家、英雄或模范人物,少点小鲜肉。
大家还记得2018年《开学第一课》吗?最具影响力的某媒体尽是邀请的小鲜肉,结果遭到网民的痛批:“小鲜肉”能顶起祖国的大梁吗?
大家期待更多讲的是“大家、爱国主义人物、英雄模范、典型人物事迹”等,必须是宏正能量的;想看到英雄们,讲述他们的故事,将影响这一代的学子们,让他们树立正确的人生观、价值观,成为最有理想,愿意服务于我们的祖国的天之骄子。
第三,希望节目时间不过长。
节目时间过长了,学生看厌倦,反而效果不好。
记不得是哪一年,不仅广告多,而且时间也不短,这引起了家长和学生的反感。这样的《开学第一课》意义不大,还不如有的班主任自己组织策划的《开学第一课》有意义。
第四,希望学生写“观后感”不急迫。
每年观看《开学第一课》后就要求学生立即写“观后感”,时间短,写出的质量差;而且学生好像是带着任务似的去完成,而不是发自内心的想要去看,学生心里会有一定的抵触感,真正没有达到观看《开学第一课》目的。
记得去年的时候,有不少学生写“观后感”很晚都没有结束,这不仅影响了学生开学心情,而且还影响了第二天的课堂效率。
教育人王福明真的希望今年的《开学第一课》,能有所改变,不仅仅是节目内容的变化,还有学校对学生的要求。
观后感可以有,但在要求上,可以有所调整,让学生真正做到“认真看节目,用心思考,认真写感悟”。
去年(2019年)的《开学第一课》,主题是“五星红旗,我为你自豪”。
节目中有科学家、艺术家、英雄楷模、创新实践者、青少年杰出代表等,为我们讲述一个又一个不一样的故事。
而今年(2020年秋)的主题是“少年强,中国强”,传递“人民至上,生命至上”的价值理念。
从节目预告中得知,邀请“共和国勋章”获得者钟南山,“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇,在抗击新冠肺炎疫情的过程中做出突出贡献的代表人物张文宏、吴尊友、毛青等,还有北斗三号导航卫星首席总设计师谢军。
那么,今年《开学第一课》的节目何时播出呢?在哪里播出呢?
今年的《开学第一课》,还是于9月1日在央视综合频道(CCTV1)晚8点档正式播出,
央视频APP可同步在线收看,新媒体平台央视新闻、央视频、央视网、国家中小学网络云平台、学习强国在线观看。
结合“云课堂”的全新概念2020年《开学第一课》在北京、武汉同时设置了课堂,其中武汉课堂的所在地是曾经的武昌方舱医院节目,还通过“云连线”的方式,让全国多地的中小学生参与了课堂互动。
观看“四点建议”
对于学生而言,如何才能做到“既认真看节目,又到达教育的目的,还有完成任务”呢?
@教育人王福明给大家如下四点建议
第一,准备好课堂内容。
收看节目之前,也就是抽今明两天,最好上网查询和搜集一些关于本次课堂的内容,提前了解,做到心中有数。比如钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇、文宏、吴尊友、毛青和谢军的人物简介和突出事迹等,如果有条件最好是打印出来备查。
第二,准备好笔记本。
俗话说:“好记性,不如烂笔头。”在观看节目时,可以边看边记录,遇到“动情处”、“感人处”时,可以将其记录下来,作为观后感的重点来写。
这也是一种素材积累,于后边的学习很有益处。
第三,家长陪孩子一起观看。
为了达到效果,建议家长能静下心来,陪伴孩子一起收看《开学第一课》。这不仅是对孩子们的教育,更是对家长的教育;更重要的是不仅起到督促作用,而且有利于增进亲子关系,还能及时“互相探讨”,碰撞出写作灵感来。
第四, “观后感”可不那么急迫完成,可提前写也行。
为了让学生更好地完成《开学第一课》的“观后感”,这个任务不要太急,多给学生给点时间,让学生好好消化和酝酿一下, 到底心灵受到触动是那个人,或那个人的品质或先进事迹而感动;然后学习他们什么品质?在学生幼小的心灵中播下理想的种子。
如果时间短,任务急,学生就可能是敷衍地完成任务,写出的“观后感”的质量肯定欠佳。这完全是典型的毫无意义的形式主义了。
如果确实要写,最好的方式是提前完成。学生可以先根据搜集的资料和内容可提前写“观后感”。可以写得不完整,但最好提前写,以免有的小学生生更半夜都还在写。
特别值得提醒的是,写观后感不必“全面开花”,只要写一个人或两个都 可,找准一两个“感触点”写即可,做到详略得当就行。
结束语
《开学第一课》,对于学校教育而言,是贯彻和落实“立德树人”最好的途径之一,具有较强的指导意义和导向作用,需要学校及班主任老师高度重视此事。
同时,对学生正确价值观的养成,也具有较强的塑造作用。
所以,《开学第一课》千万不要让太多广告乘虚而入,千万不要让明星登堂入室;《开学第一课》需要弘扬的是爱国主义精神, 现身说话的“大家”、民族英雄、先进人物。
如何更好地办好《开学第一课》,让广大师生、家长,对《开学第一课》有迫不及待地想观看的感觉,看后感觉收获颇丰。谁不期待免费的“空中课堂”呢?
《开学第一课》,@教育人王福明,对此就万分期待!你呢?
我是@教育人王福明,笔名乌江。专注学校教育和家庭孩子教育。想了解更多精彩内容,欢迎关注我。