初中 小学该不该参加课外补习？

最近北航及对外经贸大学教授性骚扰学生，名校教授的专业水平或社会地位 显然比广大中小学教师普遍高一层次。象牙塔尚且如此，中小学是不是会更...？炒的再火，大学性骚扰是个案，中小学送礼公办老师补课是共案。

我突然想到了一个学生（初一），在课外辅导班报名时特意压低了声音说，孩子班主任不让班上孩子在课外辅导班补课，她是偷偷来补的，请求辅导班老师千万要保密，不要透露给孩子的学校班主任。表情真实生动，痛苦中夹杂着无奈。好像班主任就旁边。

我早就亲眼见过有些个别学校老师，如果孩子在课外辅导班上课，就上课故意提问一道难题，孩子回答不出，就告诉孩子让家长给他打电话。最终家长不得不去学校老师办的补习班。 以上两例，是我的真实所见，地点是北京周边的一所地级市。学生该不该课外补课？如果需要补课，是去自己学校老师办的班里呢，还是去校外机构？

我的回答是：孩子是自己的孩子，不是老师的孩子，成绩不好最终不会影响老师任何东西，但会影响孩子和你。当然要科学的补课（怎么补不展开讨论）！

去哪里补？谁水平高跟谁补，谁负责谁跟谁补。一般来说，不建议初中小学跟自己老师，你想想， 学校里他都没有把孩子教会，课下就能教会了？还有，小孩子对学校老师一般有天然的恐惧，不懂得地方不太敢畅所欲言的问，轻松的问；高中生自主性更高，如果自己老师也“邀请”你，那就从了吧，毕竟大孩子了，和老师低头不见抬头见的。相反的是，往往小学、初中老师强制补课的多，高中老师强制补课的少。

所以，还是那句话，都学校老师都强制补课了，都给孩子穿小鞋了，座位都往后面调了。那很显然，这老师的水平不高！能转班转班，能转学的转学。这样的老师不然咱们孩子跟着耽误了。如果不能转学转班，找个借口，回家自己另想别的办法吧。有些家长碍于面子，硬把孩子送去，结果适得其反，结果就是：补课补成老油条，小孩子厌学，影响一辈子。一时的面子重要还是孩子的学习态度重要，自己权衡。

在我周围，小学初中学生家长送礼的确实多，高中相对较少。原因很简单：一般地区，小学、初中、高中：老师学历逐次增高。一般以大专或普通二本教小学，二本或一般一本教初中，一本或重本教高中分布。（个别地区不符合此规律），前些年有人建议，博士应该教幼儿园，我觉得并非没道理。孩子越小，习惯、见识越容易塑造。毕竟，幼儿园、小学、初中的老师毕竟不仅仅是教孩子文化知识，礼仪观念见识的灌输一样重要。