《我们家的男子汉》:抓住细节描写 展现率真 独立 沉着
说起“男子汉”,我们一般用来形容“顶天立地”、“敢作敢当”、“有责任心”、“大义凛然”的成年人,然而作家王安忆家的男子汉却是一个几岁的孩子,为什么呢?走进课文,便能寻得答案。
在读课文中,其中有个多音字“强”在这里读“jiàng”,还有一个读音“qiáng”,组词“强大”。
课文有三个小标题:(1)他对食物有足够的兴趣;(2)他对独立的要求;(3)他面对生活挑战的沉着。
小标题很好地帮助大家理清课文内容:生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象,表达了作者对小小男子汉的喜爱之情。
本文特征明显,是按人物的性格特点组织、安排材料,作者观察细致,描写细腻,语言风趣而又含蓄,具有较强的可读性,对习作也是有所帮助的。
小小男子汉
分步理解课文内容
1、开头部分作者交代了“我们”家的男子汉是姐姐的孩子,他留在外婆家的原因。
2、“他对食物的兴趣”部分写出了他的率真。
(1)他量很多,范围很广,极有滋味, “叫人看了不由得也会嘴馋起来”,从侧面写出他吃饭极有滋味。
(2)补写吃青菜一事,风趣幽默。
(3)“他可以耐心地等上三刻钟,为了吃一客小笼包子。”对一个孩子来说是极难安静下来的,但“他”却很有“耐心”,可见其兴趣之浓厚。
(4)他为了去少林寺,愿意在吃上做出一些牺牲。对于一个孩子来说,已经不简单了,但毕竟还是吃的诱惑力来得大。
所有的细节描写都体现了“我”的小外甥率真的性格特点。
吃得极有滋味
3、“他对独立的要求”写出了他十分想独立,并已经初具这种品质。
(1)走路时,不愿被牵手,从他那挣扎的状态中,可见他想要独立的愿望之坚决,“男人”的性格初见端倪。
(2)去买山楂片时,从“攥”、“走进”、“胆怯”、“紧张”、“勇敢”等词以及动作、神态、语言的描写,可以看出他想独立完成这项任务,然而“我”本想帮他,却使他失去了一次自己锻炼的机会,因而他神情显得“沮丧”。
(3)对去换橘子水的独立性和狂热性,表现出他越来越想与成人一样享受独立做事的满足,流露出作者的关爱赞赏之情。
4、“他面对生活挑战的沉着”,他的沉着让“我”喜爱。
(1)他只是觉得好玩才哭,符合一个孩子的性格。
(2)“可是他明白了自己不得不去……不作任何无效的挣扎。”表现除了他作为一个男孩子、一个男人、一条男子汉的刚强、成熟。
(3)他不想回安徽,但却认定自己是非走不可 的,于是用尽力气窜进车厢。回安徽时的勇敢,也是细节描写,表现他的沉着。
5、结尾部分:开头一句总结上文,点题。一个“这”字,指代了上文主体部分所写的内容,说明作者长期以来观察细致。抒发自己从“我们家的男子汉”身上引发的感受:虽然他的年龄小,但他率真、独立、沉着,只要具备这些优秀品质,就是一位真正的男子汉!每一个勇敢地乐观地拼搏、追求积极的人都应当被视为男子汉或女强人。
抓住细节
细节描写为文章加分
本文感动我们的只是那些真真实实的一个个生活细节。
俗话说“细节决定成败”,可见细节的重要性。在日常生活中或写文章时,细节往往能收到以一当十的良好效果。
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致地描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写,使人物形象更加鲜明,作品更具有感染力。
我们要写好细节描写应该注意几点:选用典型(具有代表性)细节;观察事物要细致;遣词用句需下功夫,使语言富有趣味性;巧妙地运用修辞。