致敬丽水市教育提质突出贡献个人——程俊 周鸿 朱文英 颜建胜

不忘立德树人初心

书写教育提质篇章

致敬

突出贡献个人

小编说

教师是人类灵魂的工程师，更是新时代教育事业高质量发展的实践者、推动者。数十年来，丽水教育走过了波澜壮阔的发展历程，一批又一批教育工作者怀揣敬业之志、坚守三尺讲台大兴笃学之风、涵养为师之德，书写着丽水教育的恢弘篇章。一年又一年，无数优秀的教育人在丽水教育的沃土中生根、发芽，不断成长。丽水教育事业的每一个进步、每一个成绩，都凝结着广大教师和教育工作者的辛勤汗水。

在第36个教师节期间，我市199名教育提质突出贡献个人受到表彰。现将部分先进事迹及表彰人员名单展示——

【突出贡献个人】

1

程俊

莲都区囿山小学

勇担“美丽学校”建设的实践者和守护者

程俊，省教改之星，市优秀教师，市教坛新秀。现任莲都区囿山小学美术教师，办公室主任。

作为一名一线的美术专职教师，他敬业、钻研、创新，15年来，始终严格要求自己，以高度的责任感与事业心对待本职工作，把“用心做教育、用爱做人师”作为工作的座右铭。实践、总结、反思、再实践，是他对自己专业提升的要求，在参与各级各类比赛中历练成长，撰写的论文有20多篇荣获省、市奖项；主持参与的10多个课题荣获市、区奖项；辅导学生100多人次在省、市、区各级各类美术比赛中获奖，他本人也多次被评为省、市、区优秀指导师。

2016年，在浙江省首批“美丽学校”评选中，他和学校美术团队亲手打造的百年囿山美丽校园被评为“省美丽学校”；2019年，他领队主持的“学校美育与校园特色文化融合”的精品课程《“篮”色创艺营》被评为丽水市第七届精品课程，同时他所在的美术教研组也被评为区优秀教研组。

15年的春去秋来在平凡而忙碌中度过，爱无价，情有恒，为了践行对教育的初心和使命，他用自己的青春、自己的爱，永远在教育路上耕耘着、探索着、追求着……

2

周鸿

丽水市莲都区教研室

科研兴教强引领

勇当全国“模范生”

心系教育，助推了莲都教育新发展。他，是浙江省首位县（市、区）专职评价教研员，连续两届被聘为“浙江省基础教育课程改革专业指导委员会考试评价组成员”；砥砺前行，积极探索，助推教育高质量发展。2018年5月，莲都区被确定为“国家义务教育质量监测结果应用实验区”，2019年7月，莲都义务教育质量监测结果应用实验区在全国35个实验县（区）综合评估考核中位居第一档前5名。

八年探索，打造了莲都教育金名片。他，创新了教育评价与保障机制，研发了教育评价监测工具，建立了区域教育评价联盟，全国首创“学校评价员队伍”……，莲都经验做法吸引教育部专家2次亲临挖掘，6次全国推介，2次全省推介，新华网、中国新闻网、中国教育报等5家权威媒体报道，即将在教育部《教育督导决策参考》刊出。

潜心研究，成就了教育科研领头雁。他，始终坚守“科研兴教”信念，引领区域教育科研，闯出教育提质新路子。近年来，主持或参与的课题研究成果荣获浙江省第四届基础教育成果奖1项，省教科规划类课题一等奖3项。注重科研成果应用，服务一线教育教学，先后5 次在北京、湖南、江西、青海和杭州等地作成果推广，多篇专业论文或调研报告在核心期刊发表。

3

朱文英

莲都区雅溪镇中心幼儿园

留守儿童的“知心姐姐”已化身“爱心妈妈”

“回顾这20年来，我只是在平凡的岗位上循环着自己的教育故事，在享受教师职业幸福和快乐的同时，也深切感受到肩上那份沉甸甸的责任。”

朱文英老师在农村扎根11年，孩子们当初的“知心姐姐”已经变成了眼前的“爱心妈妈”，现在她在雅溪镇中心幼儿园任园长，那里有将近一半的孩子是留守儿童。

佳佳是一名留守儿童，几乎不记得妈妈的样子，因为在她出生没几个月妈妈就回到她的柬埔寨故乡，爸爸常年在外打工，她是年迈并有残疾的爷爷拉扯大的。自从佳佳来到雅溪镇中心幼儿园，朱园长就了解到了佳佳的家庭情况，自那以后，她对佳佳多了一份爱的责任，除了解决一些物质上需求，更多给予妈妈一样的温暖，在校园里经常会看到她牵着佳佳小手在说着悄悄话，俨如母女俩。“园长妈妈早上好！”每天佳佳背着小书包一蹦一跳的打着招呼走进幼儿园，这位“园长妈妈”都会给佳佳来一个爱心的拥抱。佳佳变得越来越开朗快乐，因为她有了一位“爱心妈妈”。

留守一份真情，奉献一份爱心。这位“园长妈妈”坚信只要心中有爱，用心灵筑起留守儿童健康成长的阶梯，就会创造奇迹。一切，都朝着有阳光的方向前进！

4

颜建胜

莲都区括苍中学

奔走在教师专业化道路上的70后数学教师

他是一个惜时、执着、追求完美、技术学术双精的研究型教师，在他21年数学生涯里，一直在追求“让学生做最少的作业，考最好的成绩”的教学目标，他任教的学生都感觉课堂时间过得很快，学得很轻松，也很愉悦。连续7年成绩考核优秀，连续5年名优教师考核优秀，印证了他的教学成效和他的专业素养。

追求教师专业化发展给教育带去高收成，是他研究的目的。他撰写的论文从不停止在获奖证书里，教师培训会上，家长微信群里经常能看见他赚写的论文，《瓜豆原理巧解双动点问题》帮助学生秒杀了一类数学压轴题，极大的提高了学生的解题效率。他不仅仅停留在数学研究上，近12年来他从教学管理、信息技术、职业养成、命题技术、教学评价、校本研修六大方面展开了全方面的深入研究，近8年来他在各级各类活动中开设了一百多场提升教师专业发展的培训讲座.

连续11年的课题研究，连续11的青年教师导师经历，连续8年的市区统测命题积累了大量的经验和宝贵的教学资料；2013年起他呼吁农村学校和城里薄弱学校教师自己编试卷给学生，不要再买不适合学生练习的试卷摧毁学生的学习自信心，2016年在他的组织培训下括苍中学编制了4年《括苍名品试卷集》近八百多份，从此校本化的周周清被推广到全区。

他一心为学生，2016年为解决民工子弟家庭辅导难问题，他利用互联网技术创办“括苍微课八点整”栏目，组织全校教师精准发布了1635个涵盖所有科目的微课，实现了课外精准微辅导，切实解决了学困家庭优质资源供给难问题。此项举措得到了国家教育部专家的点赞， 2019年12月带着这些举措走入深圳福田国家论坛宣传莲都学校教学实践经验。

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作品来源｜丽水市教育局

【来源：丽水市教育局】

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