减负背景下 公办学校和民办学校各有各的花招 老师真的不容易当

减负目前已经成了大趋势，公办学校自然需要完全遵守，即使是民办学校也一样需要遵守教委的规定，比如开学2周内不准考试等等。

各级教育主管部门不仅制定了政策，还有专门人员去各学校巡视，了解学校的具体情况，甚至找该校的学生了解学校的各种情况，包括作业，考试等各种情况。

但凡事过犹不及，学生来学校毕竟是为了学习，不做作业很难巩固上课老师讲的知识点。而没有考试，学生全无压力，除了极个别自觉的学生，大部分学生都不会认真地复习。

这样的教学，如果被坚决执行，必然导致教学质量的下降，等学生到了中考，或者高考的关键时刻，也就不用考试了，直接就被淘汰了。

这是家长和学校都不愿意看到的，于是无论是公办学校还是民办学校，为了自身的教学成绩，都各自有相应的应对策略，

朋友家孩子读的是公办，今年开学小学2年级。一开学，学校就召开家长会，明确了4件事。

一，学校会严格按照教育局规定，无论是教学内容，作业还是考试，都不会有任何的违规。完全按照标准执行。

二，即使学校完全按照大纲的教学内容，以学校布置的作业量是完全不够的。对于小升初或者中考有追求的家长，可以适当布置家庭作业。

三，家庭作业的内容家委会成员征求老师意见后，自行商量决定后会在家长群公布，家长看情况自行安排，可做可不做。学校不干涉，不反对，也不支持。

四，家委会建议的作业，如果需要老师批改，请家长签名并注明是家庭作业，请老师帮忙批改，让学生带到学校交给老师。家长没有注明家庭作业的一律不予批改。

这四条规定，标准的掩耳盗铃。其实就是学校的作业，为了免责，强行让家委会来背锅。目的就是为了绕开教育局的规定。

民办的套路呢？同事的孩子就读于上海某区的一所顶级民办。这家民办的“周周爽”远近闻名，所谓“周周”，自然是指每周一次考试，“爽”的意思就是“X”多，一个“爽”字有4个“X”，这代表了考试的难度。

显然，这个“周周爽”是严重违规的，事实上这民办学校违规的地方多了，作业就是严重违规的，这学校的作业，无论是难度还是数量都远超正常标准。

但当有人去学校调查时，学校的教案有两套，一套是正常的，另一套是教学中用的，美其名曰兴趣教学，开拓学生学习兴趣用的。

找学生询问具体情况，答案惊人的一致。

同学，学校作业多吗？平时做到几点？标准回答：不多，晚上8点前基本全部可以完成。

同学，你们平时是不是有考试啊？标准回到：平时没有考试。只有期中和期末考试。

同学，我在老师办公室看到不少考卷，是不是你们平时的考试卷？标准回答：那是随堂小练习。

无论你问多少学生，都是一样的回答，显然，学校早就告诉过学生如何应付检查了。

这也是非常奇葩的事，不过是读个书，做点作业，考个试，很正常的事，却搞得像做什么亏心事一样。当正常的学习，需要偷偷摸摸地进行，只能说明了相关政策的不合理。

减负的政策肯定是对的，均衡教育的目的也是为了平衡各个学校的教育资源。但一刀切的粗暴执行则让很多事尴尬了起来。

公平教育，并不等同于将所有的学生都视为同一个水平，这是极其荒谬的，也是不科学的。每个学生的天赋都不一样，努力程度更是差别巨大，因材施教。按照不同的情况分别对待才是最正确的路。