14岁男生跳楼身亡真相：父母不把孩子当人看 孩子也不想屈辱的活
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这个事件看的让人很痛心
据报道，武汉一名初三男生被母亲扇耳光后跳楼自杀，整个画面看了让人心痛不已，惋惜一个少年的离开，同情那个妈妈余生将在内疚中度过。
有的网友说：如果妈妈不扇那个耳光，孩子就不会轻生。
也有网友的说：如果老师不叫家长，就不会出现悲剧，不就打个扑克吗？
……
没有如果，那个14岁男孩用自杀这种极端方式，向这世界发出了抗议；
没有如果，每个生命都可以绽放不一样的自我，可惜，但没有人看懂他；
没有如果，在我看来，这样的悲剧不可能避免。
著名的心理学家弗洛伊德说：“未表达的情绪永远不会消亡。它们只是被活埋，并将在未来以更加丑陋的方式涌现出来。”
14岁，就像是刚刚升起的太阳，但他毅然决然的走了，而这位妈妈却要一辈子都要活在负罪感中。
显然，这位妈妈有推卸不掉的责任，不问青红皂白，上来就是两巴掌。
我们不禁要问，一个14岁的孩子，心里真的那么脆弱吗？两个巴掌就让他轻易的放弃了自己的生命。
不会的！
悲剧，不过是撕开家庭矛盾的一把尖刀，让丑陋得以被反抗，只是这样的方式对于一个家庭来说，太重了！
教育不是一蹴而就的，悲剧也不是一天酿成的。
每个家庭都蕴藏着负面情绪，有的被快乐消融，而有的被埋在心底，随时待命！作为父母，都应该审视自己的教育方式，反思自己，因为我们都伤不起！
01
看见孩子，TA是一个独立的人
在外人看来是这个14岁男孩在学校打扑克牌，可谁又知道在他内心有怎样的缺失？没人去理会！
这让我不禁想到在《隐秘的角落》中，小主人公朱朝阳的境遇，父母离异，他跟着妈妈生活，母亲很爱儿子，却只重视成绩，虽然收入微薄，但也尽可能的给儿子报各种补习班，而从不关注儿子的内心，一切事务都要听妈妈的，不可违背。或许这种严重的控制欲让朱朝阳学会了隐忍、伪装，把所有的情绪埋在心底，最后扭曲成了一个“杀人魔”。
孩子首先是一个独立的人，其次才是我们的孩子啊！但更多的父母把孩子视为了自己的私有财产，视为工具，已经变成满足自己的功利心和虚荣心的手段。
每天都在用着“别人家的孩子”来教育孩子，期待着有一天自己的孩子成为“别人家的孩子”。而当父母在用着这一套来教育孩子的时候，在孩子心中，自己早已不是自家的孩子了，因为看到了“别人家的父母”！
所以，多关注孩子的内心，孩子是人，不是机器！当孩子路过蛋糕店多停留了几秒，那是孩子想到了蛋糕甜美的味道，即使我们不想让孩子吃甜品，也要告诉他，不要假装视而不见；当孩子经常谈论起同学穿的名牌，他心生羡慕，即使我们觉得攀比不好，也要告诉孩子：“在妈妈心里，你也值得拥有最好的，只要我们经济能力允许！”其实，孩子要的是妈妈的认同，不一定是名牌；当孩子不守规则，不重秩序，就像事件中的那个14岁男孩在学校打扑克牌，也许在他心里，那仅仅就是个娱乐方式，只不过恰巧撞上了大人世界里的条条框框。
总之，孩子是个独立的人，需要被看见，他不可以被轻视，更不能被蔑视。因为在孩子心中，如果父母都不把自己当人看，他也不想屈辱的活，因为父母是他最亲的人！
02
尊重孩子，每个生命都可以活出精彩
提到“尊重”，想到了很多场面。
“你不听话，就别回家！”
“闭嘴！我让你说话了吗？”
“别叫我妈，我没有你这样的儿子!”
“天天想着玩儿游戏，你咋不去死呢？”
甚至很多父母不顾场合的羞辱孩子，孩子因为弱小别无选择，他们保持沉默，或是不敢和父母争执，或是对父母有起码的尊重。可是大人呢？以爱的名义对孩子说三道四，指手画脚，孩子的尊严呢？没有！孩子感受到不被尊重，他会认为自己是不值得被尊重的，他怎么会有阳光健康的心态呢？一个没有被亲人善待过的人，怎么会去善待他人？一个没有被尊重的人，他怎么会自尊？怎么尊重别人的权利和生命呢？
“世上没有小孩，他们都是人。”——著名的教育家科扎克。
《婴儿的秘密》中提到一个观点：尊重孩子，即便他只是一个襁褓中的婴儿。
教育专家孙云晓也说到：教育孩子的前提，是了解孩子，而了解孩子的前提，是尊重孩子。
尊重是人类社会文明的基石，我们尊重别人，别人才会尊重我们，孩子需要被尊重，他才会学会尊重这个世界，可是那个14男孩的妈妈，上来就是两巴掌。即使是杀人犯，也需要接受法律的审判，才会接受应有的惩罚，这是对人权起码的尊重，可那位妈妈没有。
这位妈妈在人前尚且毫不顾及孩子的尊严，在家里就可想而知了，我们不去臆测，但这绝不是偶然！
其实孩子的内心也没有那么脆弱，他们很顽强，懂得生命的宝贵，只不过他的心一次次被蹂躏。
只不过这一次，他用生命宣誓自己的主权：“你不把我当人，我就把命还你！”
03
反思自己，你的格局决定孩子的上限
“我是家长，你是孩子，你要听我的。”
“我是过来人，妈妈都是为了你好，你必须要这么做。”
每个人都受制于原生家庭的影响，每个人都深受所处环境、家庭氛围、知识背景、人生轨迹等客观因素的影响，这决定了我们的认知局限，以及人格局限。教师世家的父母会告诉孩子，你要上师范学校，教师职业受人尊重，还很稳定；医生妈妈会告诉孩子，你也要学医，医生待遇好，而且妈妈的资源也可以帮到你；事业单位的父母会告诉孩子，你要考公务员，这是“铁饭碗”，等等这些。你认为好就一定是孩子想要的吗？
我不礼貌的问一句：“你的认知就一定正确吗？哪来的那么大的自信呢？”
专家智库发表一个观点，做一个决策尚且要百般论证，小心尝试，结果都不一定理想。作为父母是哪来的那么大的勇气替孩子决策呢？挑选兴趣班、帮孩子选文理科、帮孩子填报志愿、甚至和谁交朋友等等，孩子一无所知，难道你就无所不知吗？
问问自己有多久没学习了？放下作为父母的姿态，和孩子一起成长，你才可能成为孩子的助力，而非阻力！
给孩子自由的空间，不能让孩子受制于父母的高度，在孩子需要帮助的时候，我们可以伸出温柔而坚定的双手，但不要越界，那是对孩子起码的尊重和认同。反之，如果父母无处不在，又让孩子何处安身呢？
04
正确审视老师，老师是人，不是神
这个14岁男孩走了
但他给我们留下了太多总结的教训，值得每个人深思！
有很多网友猜测：“那个老师说了什么，让家长不问青红皂白，就打了孩子两耳光？”
我不对事件本身评头论足，这是非常不负责的。但“唯老师命是从”这种现象，在孩子和父母中非常普遍，甚至成了一种病态。
昨天有个抑郁孩子的妈妈打来电话，孩子小升初后就不去学校了，自暴自弃，没日没夜的打游戏。原因是那个学校不好，经过咨询询问才知道，上学期间老师经常给班里的学生说：“你们再不好好学习，就去XXX中学吧！”结果这个抑郁的孩子就成了XXX中学的一员。老师为了提高学生成绩，可以提升教学质量，但怎么可以用孩子可能的遭遇来激励学生呢？让那些身处其中的孩子如何自处？类似的案例数不胜数。
师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
为人师表，不仅要对学习负责，也要对孩子的前途负责。但我并不是责怪老师，我只是想说，父母在教育孩子的问题上要有独立的判断，充分的理解孩子，再去和老师沟通，这也是家校沟通的核心！我们要知道：老师是人，不是神！
05
最后，如何和孩子相处？
最近孩子跳楼事件频发，“一管就跳，一放就乱”似乎成了无法破掉的教子魔咒，但现实没有想象的那么可怕，毕竟这都是个例，但父母也要重视，因为我们都伤不起！
在教育孩子中注意这三个原则，孩子就不会偏。
第一个原则，当孩子犯错的时候，先问一句，孩子为什么会这样？
孩子是父母的一面镜子，父母的教育观决定孩子的三观，也决定了孩子如何去对待这个世界。所以，当孩子犯错的时候，剥开现象看本质，才能关注孩子的需求，孩子成长的卡点，父母才能有的放矢！
第二个原则，要管教不要惩罚，惩罚是“以暴制暴”，管教是“引导”！
父母可以管教孩子的行为方向，而且行为本身，这就是“引导”。如果父母过多的说教、指责孩子的行为，孩子多半越管越废，越管越失控。
第三个原则，何时把孩子当“孩子”看，何时把孩子当“大人”看？
孩子在成长期，需要父母的耐心和包容，进行有效的引导，孩子的能力就会被养成。但当和孩子相处的时候，要把孩子当做独立的人，当做大人，也应该被尊重。
纪伯伦写过一首很有名的诗：你的儿女不是你的儿女，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子，他们借助你来到这世界、却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。
愿天下父母不要再做“傻事”了，开心时，把孩子当做我们炫耀的工具；不开心时，把孩子当做是情绪的垃圾桶，还要冠以爱的名义！
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