面对网课结束后的摸底考试成绩 家长们该怎么做?
刚刚过去的漫长假期,在互联网+教育的全新教学环境下,教学主阵地发生转移,老师指导下的“家长+学生”模式,陪伴我们度过了两个多月特殊的网课学习生活。
一面是疫情防控,一面是孩子学业。家长们在矛盾不安中,盼望着开学到来。
江苏省高中、初中和职业学校都已在4月7日前全部开学。4月7日小学中高年级开学,只要南通、盐城等地实行,苏南的无锡、常州等地继续推后一星期。家长们等待开学的心情再次被拉长。
开学了:“解放区”的天是蓝蓝的天
4月12日,天气晴好,春光明媚。无锡市小学中高年级开学报名。
今年的开学报名并没有走程序,不用签到,不用交午餐费,所有可能造成人员聚集的项目全都被取消了。
早上8点起,4-6年级学生分批、错峰回到学校。不用家长带着,学生们自行按要求回到各自班级,进行开学防疫培训。从口罩佩戴到更换丢弃,从上厕所到消毒洗手,从进校测体温到下课禁止扎堆,每个环节都进行过细致认真的培训。
望着孩子毅然走进校园的背影,家长们终于可以放下那颗为开学而牵挂已久的心。伴随着风和日丽的好天气,家长们如同重获新生,欢快的心情溢于言表。
有家长比喻孩子开学后家长的心情:“解放区的天是蓝蓝的天,解放区的人民好喜欢……”
摸底考试:该来的总会来
笔者家孩子五年级,转眼就该进入小学六年级了。两个多月的网课,从开始时家长手忙脚乱,孩子恍恍惚惚,到现在家长上班,孩子独自听课,打印、完成作业,批改订正,拍照发家长上传。期间也闹了不少饥荒,生了不少闲气。——现在,一切都成了过去。
昨天老师在群里通知:请大家做好复习,明天进行摸底自测。
漫长的假期,散漫的网课,孩子到底学得怎样?老师心里没数,家长虽然每天陪伴,心里也是没底。
老师还特别说明:班级安排开学摸底测验,不是为了排出名次,而是考查检验学生居家网课学习的效果,安排开学后的教学计划,针对性地开展衔接教学。
到了“是骡子是马,拉出来溜溜”的时候了。晚上孩子回家,并没有主动汇报考试成绩,毕竟孩子已经不像一二年级那样,轻易就能拿到三门一百,可以回家就给大人报喜。
小心翼翼地问孩子,今天自测情况怎样?孩子拿出数学、英语卷子。数学96,英语100。孩子并没有显出高兴的样子,说数学课代表统计成绩了,90以上全班28人。95以上20人.
班级50人,按照上学期的大小考试情况,数学达到90分的通常有40人以上。从这次网课结束后的摸底成绩看,起码有10名同学发挥失常,没能达到正常的学习水平。
摸底考试后,家长该做些什么?
这次摸底,除了语文成绩没出来,英语、数学都已经知道结果。相对宽松、自由的网课,跟教室里团结紧张、严肃活泼的传统教学方式比起来,还存在着一时难以克服的缺点和不足。
但我们还是应该感谢在线教学,感谢网课,让孩子们在漫长的假期里,继续保持学习习惯,避免学业被荒废;让学生通过网课,体会自律的意义,感受独立自主的价值。
孩子摸底考试成绩里,有孩子的努力,也有家长的辛劳;有孩子偷下的懒,也有家长欠下的账。“往者不可谏,来者犹可追”,当务之急是,家长孩子一起面对开学后的学习安排,努力把网课的损失补回来。
跟孩子谈三个问题。开学了,摸底考试也出成绩了,拿到成绩后,家长先不要把眼光盯在考试分数上。家长不妨抽出一点时间,跟孩子讨论以下三个问题。
网课最大的收获是什么?网课好还是实体课好?这学期学习上有什么打算?孩子能回答多少,回答的是否准确并不重要,重要的事家长有意识地去引导,让孩子从网课状态调整过来,适应开学后的教学方式和教学节奏。
2.了解孩子学习上的困难不足
网课期间,作业量只包括孩子平时家庭作业部分,学校里的课堂练习、提优练习基本上都没有了。虽然开学前各科已经学完了三分之二以上的知识,但学习效果跟在教室里相比,还存在差距。这从孩子的网课作业量、摸底考试成绩也就可以看出来。
3. 适应学校学习节奏
开学这几天,孩子每天晚上写完作业都要到九点多钟,并不是家庭作业太多,而是在学校已经完成了大量练习,晚上回家后,人已经变得疲惫,写作业效率不高。这学期教学时间比较短,尽快适应学校学习节奏,是保证学习效果的前提。
4.培养孩子时间管理能力
细心的家长也会发现,明明当天作业并不多,孩子仍然拖到很晚才能完成。这期间孩子要么看别的书,要么做手工,要么发呆,真正用在写作业上的时间,或许只有三分之一。
遇到这种情况,家长可以跟孩子约定好完成作业时间,具体到每一门作业几点完成。给孩子一点小奖励,比如在七点半前完成作业,可以下楼散步半个小时。有了明确目标和利益诱惑,孩子作业就会快起来。
5. 培养孩子自律意识
有人说,“自律是最高级的自爱”。那些没有学习困难,放学回家主动写作业,不需要家长帮助的孩子,通常自律能力比较强。而那些自觉性较差的孩子,家长应该继续做好陪伴、督促工作,不能因为开学了,就把监管孩子的责任全部交还给老师。
对于孩子摸底考试,你觉得有必要吗?欢迎留言讨论。
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