老师是如何选班长的?除了成绩 5大潜规则最后一条没想到
班长是什么?那是班级中一人之下,万人之上的职位!
所以一直以来,很多家长都有个执念:好好学习,争取当上小班长。
就像近日和好友的聊天,聊着聊着说起孩子上学的事,好友有点落莫地说:“也不知道老师怎么选的班干部,你说这一开学,男女班长就定了,刚刚一年级,也不能用成绩考量,是不是这些家长给老师送礼了?
给老师送礼买官?有这种想法的家长大概还活在上个世纪,没有哪个老师用饭碗做这样的交易。
是成绩吗?很多人觉得自己冤:我家孩子成绩在班上算是最好的,为什么啥小干部也不是呢?
很多家长想破脑袋也想不明白!不是送礼,不是成绩,那么老师到底凭什么选出一套班干部的呢?其实有5大潜规则,尤其是最后一条,很多人看完才恍然大悟,又不得不佩服老师:高明!
第一条:年龄大点,个子高大的孩子优先
孩子在入学前,老师都会有班级孩子的所有信息:姓名,年龄,籍贯,家庭信息等。通常一个班级孩子排序是年龄由大到小,保证男女比例协调,年龄大中小在各班分布均匀。这时老师会在年龄稍大的孩子中选出3-5个孩子,作为备选。
为什么选大一点的孩子呢?一位常年带一年级学生的班主任透露说:“班干部作为老师的小助手,年龄稍大点的孩子心智更成熟一些,对老师说的话理解力更强,更能起到上传下达的作用,个子高大的孩子比小个子孩子更有影响力。”
不信,你观察下身边的“小班长”,多半是在班上年龄较大些的孩子。
第二条:家长愿意高度配合老师的孩子优先
某小学校长曾说过:不管你是清华毕业,还是北大毕业,不愿意配合学校,配合老师的家长,这样的家庭注定培养不出优秀的孩子。
一般班干部父母会成为家委会成员,帮助老师协调学校,班级和家长的各种事宜。
比如前段时间儿子学校要进行操场整修,家委会主席便是班长的妈妈,在那几天需要征求各位家长的意见,和家长沟通意见,并准确表达学校的意愿等。所以作为班干部的家长要有时间,不嫌麻烦,处理好家长和学校的各方意见。
简单来说,老师肯定希望班干部还是班干部的家长都应该起到模范带头作用。
所以,如果孩子各方面都很优秀,就是当不了小干部,想想是不是家长拖后腿了呢!
第三条:父母懂教育,从事教育类工作的孩子优先
有位妈妈聊天说,一次开家长会,老师请班长的妈妈聊聊孩子一年来的变化,结果孩子妈妈大篇幅说了自己的育儿经,说自己从事教育工作10多年,对孩子心理的了解等等。听得很多家长觉得这是在炫耀,甚至想老师也是势利眼,让这样家庭的孩子当班长。
其实不止是这位妈妈,很多人都说:如果孩子父母是老师或搞教育相关的工作,那孩子当干部的几率非常大,因为老师特别青睐这类孩子。
事实上,老师选从事教育类的父母的孩子当班干部,私心成份很少,主要原因在于这类父母懂教育,能把孩子引领得比较好,能为班集体带来很多资源。
第四条:性格外向、组织能力强的孩子优先
性格外向的孩子一般善于沟通,极具同学缘,和任何孩子都能玩到一起。
试想如果作为班长,今天和这个同学吵一架,明天和那个同学吵一架,老师自然嫌烦。所以在选班干部时,性格是老师考量的一大要素。
另外孩子还要有一定的组织能力。一个好的班长能为老师减轻很多的负担,所以老师在挑选班干部的时候都是精挑细选,对他们也格外的亲切,在学生看来就是老师更偏爱班干部了。
第五条:二胎家庭孩子的老大优先
最后这条猜想是大部分家长没想到的,为啥二胎家长的孩子更受老师重用呢?
原因是现在的孩子多是独生子女,比较自私,在礼让,分享,包容方面欠缺很多。
而二胎孩子的家庭,尤其是老大,不管是哥哥还是姐姐,往往更懂事,更会察言观色。