木桶原理对吗？不对吗？可能你真的想少了

大家都知道木桶原理，或者叫木桶定律、短板理论等等，讲的是一只木桶能装多少水取决于它最短的那块木板。所以一只木桶想盛满水或者盛更多的水，必须每块木板都一样高且无破损，如果这只桶的木板中有短板或者有破洞，这只桶就无法盛满水。

木桶原理是由美国管理学家彼得提出的，说的是木桶价值的关键因素是其最短的板块，强调的是一个组织，往往因为其劣势部分决定整个组织的水平。木桶原理用形象化的比喻形容一个组织，可谓极为巧妙和别致。而且随着传播，应用场合及范围也越来越广泛，不仅可象征一个组织、一个企业、一个部门、一个班组，甚至是象征一个具体的人。

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比如说一个学生，因为涉及到成绩排名，木桶理论就体现得淋漓尽致，你得门门功课都优秀，只要有一门功课不优秀，那就是短板，你就与优秀无缘了。笔者过去就是因为对英语无感，即使花了很多精力，浪费了很多时间，也都劳而无功，相信还有很多和我一样年龄的人有同样的情况，英语成绩实在太差，这就是我的短板，也就决定了我的高考与大学……

但是，这并不能决定你的人生，只要你有理想有追求，一直努力向上，过有意义的生活，一般生活都不会差，我就觉得我现在就过得很好。英语呢，基本没用过，或者说从来不影响我快乐生活，比如英语的游戏，我能无师自通，好莱坞原版的英语大片，我也看得津津有味，因为有汉语的字幕啊……。

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再仔细想想，过去学的东西大部分都用不上，比如化学，从来没用过；物理只是装个电灯泡，现在是LED灯，也不用自己动手了，有电工啊；数学，别说什么高等数学、微积分，就是三元二次方程和三角函数都根本用不上，连考公务员也只要小学数学的水平，也就是那种一边进水又一边放水的一点也不环保的题……

可是，你要报考公务员却一般要大学本科毕业，通常还要有学士学位，而且你要特别会写作文，准确的说是申论，否则就没戏，甚至连名都报不上。也就是说，你只要从大学毕业，木桶理论就失效了，而且板越长越好，最好是谁也没有你的板长。比如说考公务员，你只要有个本科文凭，这就相当于一个桶，然后只要这个桶有板，哪怕有一块板很短，哪怕只相当于你有小学的水平也可以了，当然一个大学本科毕业的学生已经证明你的综合素质，但是必须要有一个很长的板，就是你要特别会写文章，写申论，当然还有面试，你也要能说会道才能成功。这只是个人初浅的理解。

我有些困惑，想当年大作家沈从文14岁时便投身行伍，后来才脱下军装，来到北京，他渴望上大学，可仅受过小学教育，又没有半点经济来源，就在北京大学旁听。后来开始进行文学创作，出版了闻名中外的《边城》等小说，才先后在青岛大学、西南联大和北京大学任教。也就是说，沈从文可是没读过大学的，最多只能算旁听生。

（中年沈从文 图片来自网络）

钱伟长是中国科坛的杰出人物，世界顶级的科学家，“中国近代力学之父”。有趣的是，“中国近代力学之父”在18岁时考大学的时候，物理只有5分、数学和化学共20分，英语0分、中文100分、历史100分的绝对偏科成绩考入清华大学的。

（钱伟长 图片来自网络）

著名诗人臧克家在青岛国立大学的入学考试中，数学也得了个“鸭蛋”，而且作文仅仅三句诗歌：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”如果按照如今高考的模式，依靠这3句短诗是不会被录取的。而臧克家的“伯乐”、文坛大师闻一多独具慧眼，反复咏诵诗句后，不禁拍案叫绝，给出了98分的高分。“不拘一格降人才”，让臧克家考入自己心仪的大学，终于成就后来的文坛大师。

（臧克家 图片来自网络）

我们现在出不了像沈从文、钱伟长、臧克家一样的大作家、大科学家、大诗人，是否是因为我们太强调没有短板，实际上就造成了没有长板。

可是，我们再仔细想一想，所有莘莘学子在高考分数线前展开竞争，这也是相对公平的竞争，不然靠什么竞争呢？不靠分数，就难免会涉及关系、人情、地位、金钱等等。而且很多时候我们也不知道自己爱好什么、擅长什么，只在经过初中、高中的洗礼，然后通过高考的大门，你才会真正思考人生和自己的意义和价值。

当初沈从文可是读不起书，所以只能靠自己的爱好专注做一件事情，那就是写作。当时大部分中国人都读不起书，所以才会让英语考0分的钱伟长、数学考0分的臧克家考上大学，因为那时候的考试也有学校的分数线的，不完全是破格录取。臧克家的三句诗在当时来说，也是符合要求的，得高分也在情理之中。

而现在我们早就普及了九年义务教育，在全国普及十二年义务教育的提案，还在进一步论证之中。1978年，中国的高等教育毛入学率只有1.55%，1988年为3.7%，自1999年开始高校扩招，2001年毛入学率就达到11%，2002年到15%，2014年，在校生规模达到3559万人，居世界第一，毛入学率达到37.5%。2018年，全国共有普通高校2663所，各种形式的高等教育在学总规模3833万人。2019年，高职扩招100万人，我国高等教育毛入学率超过50%，由高等教育大众化阶段进入普及化阶段。

也就是说，也许十几年前二十几年前，我们大概是太强调没有短板，实际上就造成了没有长板。那么现在其实是真正的百家争鸣、百花齐放，“大众创业、万众创新”也是最好的证明。现在最火爆的直播带货、抖音、网课、电竞、新媒体运营、互联网跨境电商等，每个行业，尤其是每个新兴的行业都有优秀的人，都有长板，而且长得不可思议。不远的将来，在云计算、大数据、虚拟现实、人工智能、3D技术、无人技术、机器人、新能源、新材料、医疗服务、生物技术、医疗器械、互联网医疗、健康养老、文化娱乐等等行业，也都有你根本想象不到长度的长板。

新精英创始人、全球职业规划师、《拆掉思维里的墙》的作者古典说，木桶原理有一个终极版，也就是古氏终极解释版，以飨大家：

1.短板已死。补短板的个人成长策略在今天已经失效。互联网时代交互和分工非常简单、精细，很容易形成长板原理。

2.发展长板。以长板为核心整合出一整套的技能组合，以这套组合为核心设计自己的职业生涯。大部分人在上面花的时间都不够。长板要好到让大家足以忽略或者忍受你的短板。

盖洛普公司（Gallup） 在全球掀起过一场优势运动：用40年的时间，对全世界200万人进行了关于优势的开放性研究，他们发现：

世界上最成功的个体，都是通过将优势发挥到极致，而不是通过弥补弱点来获得成功的；

世界上最顶级的职业经理人一直都在遵循一个理念来管理团队——刻意寻找和培养具备特殊优势的人才，通过优势为团队创造价值。

所以，组织可以谈短板原理，但是个人一定要把优势发挥到极致。

3.底板挺重要的。如果没有底板，多少水都是白装。底板越大，长板能装的水也越多。

什么是底板？在任何能力之下的底层能力——学习能力、思考分析能力、练习能力、自我管理能力、共情能力……这也是为什么我们花了这么长时间讲自我管理的原因——帮你修底板啊！

4.别忘了桶箍。木板并不是就这么直接立起来的，桶子之间还有桶箍把木板紧紧并在一起。如果没有这个箍，木板之间会有水流下去，成篮子了。

什么是箍？就是技能与技能之间的联系——你懂心理、懂表达，能不能把两者结合，变成复合型人才？你的各种能力、资源之间如何统合成为一个整体？这就是整合能力。

所以，最好的策略应该是：

投资长板、管理短板、扩大底板、加强桶箍

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笔者的观点是：我们是人类命运共同体，将来的我们无论是生活还是工作，都可能在线下或线上水乳交融，或者以沫相濡，我们要走向大海，尽情在大海里遨游，而大海是无边无际的，每个人都得会游泳，不会游泳就无法生存，但只有有水平、有胆量、有创新工具的人才能游得更远，才能有更多的收获与成功，才能品味更美的风景。

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