青春叛逆期孩子的家庭教育

青春叛逆期，一般指的是11-15岁的孩子，他们正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，他们有自己的想法，想去做自己的事情，迫切希望摆脱家长及老师的监护。他们反对父母把自己当小孩，认为自己已经长大了。为了突出自己的“不平凡”，他们对任何事物都倾向于批判的态度。

处在青春叛逆期的孩子很容易冲动，如果这时家长的管教太严厉，孩子就会和家长反着干，反而不听家长的。因此，在和青春叛逆期的孩子相处及管教他们的过程中，家长应注意以下几个方面。

1、多听少说

处在青春期的孩子，他们有了自己的想法，因此家长不管多忙，对孩子的行为多不满甚至生气，此时都一定要耐下心来，认真倾听孩子的想法，并让孩子说出理由，家长对孩子提出的问题要认真分析，并告诉孩子你自己的想法，此时孩子觉得自己被重视，在碰到问题也愿意和家长交流。家长切记以父母的权势打压孩子，面对孩子的叛逆言行，如和父母顶嘴、不听话等，觉得一定要把这种行为压下去，否则孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上对父母言听计，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门，从而可能会误入歧途，甚至走进犯罪的大门。

2、尊重孩子的想法

青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，因此，家长应适当引导，对孩子多肯定。孩子是一个独立的人，他们不是父母的附属物，遇事有自己的想法。孩子的意见是他逐渐成长的表现和标志，家长应该予以尊重、理解和鼓励。例如，孩子要留什么样的发型，穿什么样的衣服，这说明他有自己的审美观点和情趣，只要不是太出格，父母不应用自己的标尺来控制和干涉。否则，长此以往，孩子会认为他的想法总是被大人们忽视，而为了证明自己的存在，他可能会变得越发倔强叛逆，有什么想法也不去和父母交流。同样，家长对孩子想法的长期否定，渐渐也会让孩子丧失自我决定与负责任的能力。因此家长应该多尊重孩子的想法，尊重孩子的个性发展，让他们成为更好的自己。

3、多关注孩子的需求

处于青春叛逆期的孩子，他们有了自己的想法，希望被肯定、希望自由平等，他们情窦初开，对异性产生好奇，有了自己的梦想，此时如果家长的教育方法不当，孩子可能不会对父母表达自己的真实想法。家长要和孩子多沟通交流，换位思考，站在孩子的角度去理解他们，走进孩子的内心世界。家长只有从孩子的实际需求出发，才能避免产生矛盾和冲突，相反可能会使孩子缺乏安全感，进而引起家庭冲突。

4、多带孩子进行室外活动

家长应该抽空多带孩子出去走走，或进行一些体育活动，比如打球、游泳等。和孩子一起出去活动可以让孩子谈谈自己的心事，和孩子做朋友，让孩子乐于和父母分享自己的心情。室外活动不仅能愉悦身心，让孩子去接触不一样的人和事物，去探索和发现外面的世界，孩子的视野和眼界开阔了，就更能清楚地知道自己的目标和自己的需求，同时对父母的一些言行和期望也能更好地理解。

5、创造和同龄孩子交流的机会

青春期的孩子有了自己的思想，同时有了自己的心思和小秘密，但通常孩子由于害羞或其它原因，都不愿意把自己的小心思和父母交流，但愿意和自己的”闺蜜”来分享。因此，当孩子和家长有了冲突或产生不愉快的情绪时，家长适时地给孩子创造和同龄人接触的机会，让他们和同龄人交流，进行情感的“发泄”，同龄在一起，他们的认识和观念基本相同，彼此畅所欲言，通过和同龄人的交流，可以改变孩子的一些认识和想法，和父母的冲突也可能会很快消失。

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青春叛逆是一种非常自然的现象。家长不用过度担心，对孩子的言行进行适当引导，父母以身作则，作为孩子的榜样，只要孩子年龄到了，心理就会发生变化，开始成熟。而这一切都是需要时间的。家长应该在日常生活中多留意观察孩子，而且在孩子没有犯严重的错误时，不要过多的干预批评孩子，从旁观者的角度去引导孩子正确的人生观以及价值观，帮助孩子顺利都过叛逆期。