青春期的孩子就应该叛逆吗？

我的一个朋友夫妻在宿迁有一个经营不错的企业，身家也有数千万了，孩子在英国留学。按我们大多数人的标准，在宿迁这样一个四线城市，他们是这个城市中的成功人士，他的孩子与我的侄女是闺蜜。可每每跟朋友在一起酒过三巡的时候，谈到孩子就流泪不止。孩子很聪明，上高中的时候考入了当地最好学校——宿迁中学。按我朋友的说法，高中的时候孩子开始进入所谓的“青春叛逆期”了，不再听父母的话，甚至对着干，高考的时候考入了一个本省普通高校，大二时朋友花大价钱把孩子送去了英国，认为对于孩子自己的责任尽到了，可是孩子每次回来仍不愿意跟他们交流，当着同学的面就表现出对他们的厌恶，这让我的朋友很痛苦，也不知道为什么？甚至朋友的爱人经常跟我侄女电话打听孩子的情况。

我周边熟人中大部分的孩子都是中学的学生了，谈到孩子的教育，不少家长都说孩子现在很不听话，说几句就跟家里赌气，甚至有的高中生家庭，父母跟我说只要谈起学习,孩子就说家长不懂，即使孩子学习不好也听不进家长的意见，最后家长总结出来就是青春期叛逆，随他（她）去吧。我不知道是哪个科学家发明了“青春期叛逆”这个词，家长把对孩子教育的无奈都归结为青春期叛逆，说的如此心安理得、说的如此坦然，好像这是孩子必须经历的过程，好像孩子跟家长吵架、对着干是天经地义的事情，有的家长因为这个词对孩子也就放弃了干涉，认为只要过了这个阶段自然就会好，其实家长根本没有意识到未来会不会像我朋友这样！

青春期是孩子形成初步人生观和世界观的重要阶段，人生观和世界观的正确与否将影响孩子一生的未来发展。青春期年龄阶段为大概在14-18岁之间，孩子在这个年龄阶段之前对世界的认识都来源于家庭。而随着年龄的增长、知识的增长、身体的变化，父母也不像小时候那样天天跟着，孩子也不会像小时候那样什么都找爸爸妈妈，孩子有更多的机会独立接触外界，同时自我阅读、自我了解外界的能力也在不断增长，所以这个时候的孩子会形成自己初步的人生观和世界观，所以这个阶段是非常重要的时期，处理好的话，孩子将一生受益。

那么为什么会有“青春期叛逆”这个词呢？其实并不是每个孩子都出现这种现象，叛逆的根本原因是父母在这个时间段的“缺失”造成的。很多家长认为孩子大了，有自己想法了，我们只要把生活起居照顾好即可，特别是高中孩子，家长更是说不得，怕影响孩子的学习。其实孩子在人生观和世界观的形成中，会有很多的模糊点和矛盾点，这个时候如果家庭不及时发现及时介入，孩子会走很多弯路、甚至是有很多内心挣扎痛苦的过程。比如：成绩下降了、在中学暗恋了、被人欺负了、与一些不好的人交往了、被学校处罚了、甚至对每天发生的各种新闻事件的自我判断等等，这些看似小事，如果父母不注意观察孩子思想波动情况，不及时介入的话，都会给孩子带来不好的影响。时间久了，孩子心理上缺少关爱、缺少沟通、不好的情绪得不到发泄，而父母只在孩子发生某件事情的时候去关心、过问甚至指责的话，可想而知孩子是什么情绪了。比如一个从来不知道孩子在校学习情况、也不知道孩子在学校如何生活学习的家长，因为孩子成绩不好，去直接要求孩子，孩子不跟你怼才怪。所以青春期叛逆实际上是孩子对家长平时情感上漠不关心的抗议。

到这里我想家长朋友们也知道该怎么办了，青春期叛逆没有介入迟早问题，关键是我们父母该如何坚持去做？

首先“青春叛逆”这个词非常不好，我跟自己的孩子在交流的时候从来不承认有“青春期叛逆”这样概念，也不容许孩子以此为借口跟我撒泼耍赖，无论什么事情必须就事论事。

“陪伴”是最好的方式，即使你一句话不说。我的另一个朋友有了“二毛”后再加上工作忙，对大的孩子疏于关心。大的高二了，成绩一般，他非常着急，给孩子报了一对一辅导，但效果不好，给孩子花了数万买了一套央视推荐的高中学习产品，孩子就是不用，后来他跟他孩子就说了两句话“儿子，平时我陪你少了，这几天我过来陪你用这个产品，试一下也没什么坏处。”后来结果不用说了，这次期末成绩提升很快。

“理解和沟通”是另一方良药，不要盲目责怪孩子，要容许孩子犯错，但是我们父母平时要注意观察孩子的情绪，多想想自己学生时代的表现也许就能更好理解孩子了。理解是与孩子沟通的前提，理解了才能有效的进行沟通，多沟通才能让孩子情绪有一个发泄的方式，很多家长都跟我说孩子不听他的话，让我来跟孩子谈，后来我接触了他们孩子，其实并不像家长说的那样“叛逆”。更多的原因是家长把自己当“家长”了。

好了，青春期孩子的教育不是几句话能说完，不是家长不懂，关键是我们怎么坚持做下去。孩子的教育是最大投资，即使你一贫如洗，但是孩子教育成功了比那些腰缠万贯孩子不成功的未来要幸福的多！